KİM OLDUĞUMUZ

25.09.2017-17.11.2017

Anaokulumuz 4 yaş grubunda, “Kim Olduğumuz” tema çalışmalarını tamamladık. Temamızda “Fiziksel özelliklerimiz büyümeyle birlikte değişebilir” ana fikrini sorguladık.

Tema ile ilgili sorgulama hatlarımızı;

· Fiziksel özellikler (Şekil)

· Fiziksel olarak kendini tanıma (Şekil)

· Bedenimizdeki değişiklikler

olarak belirledik.(Değişim)

Sorgulama hatlarını ve anahtar kavramları sorgulamak, keşfetmek ve farkına varmak amacıyla etkinlikler yaptık. Farklı öğrenme deneyimleri gerçekleştireceğimiz ortamlar hazırladık.

Öğrenme deneyimlerimizi gerçekleştirebilmek için ünitemize sınıfımızı düzenleyerek başladık. “Sorgulama Döngüsü” Panosu, “Öğrenen Profilleri” ve “Anahtar Kavramlar” Panolarını sınıf ortamında hazırladık. (Bknz. 1,2)

Çocuklarımıza, "en sevdiğin oyuncak nasıl görünüyor?" sorusunu sorduk ve sevdikleri oyuncakları şekil olarak tanıtmaları ve anlatmaları için fırsat verdik.

Kendi bedenimiz ve vücut şeklimiz ile ilgili sohbet ettik. Bu sırada çocukların yorumları doğrultusunda ortaya çıkan resmi çizip inceledik. (Bknz. 3) "Aynada nasıl görünüyorsun?" sorusuyla kendilerini anlatmalarını sağladık. Böylece fiziksel özelliklerimizin farkına vararak şekil kavramını çalışmış olduk. (Bknz. 4) Bir başka çalışmada kendimize eş seçtik ve eşlerimizi şekil yönünden sözel olarak anlattık. (Bknz. 5,6) Böylece ikinci sorgulama hattımız olan “Fiziksel olarak kendini tanıma” etkinliklerimizi de tamamlamış olduk.

“Bedenimizdeki değişiklikler” sorgulama hattı ile “Değişim” anahtar kavramı çalışmalarımıza başladık. Çocukların evden getirdikleri aksesuarlarla fiziksel görünümlerinde değişiklikler yaptık ve hep birlikte eğlenerek değişim hakkında konuştuk. (Bknz. 7,8) Fotoğraf çıktıları üzerinde saçlarımızı değiştirdik. (Bknz. 9,10,11) Çocuklarla birlikte evden getirdikleri bebeklik fotoğraflarına bakarak birbirimize bebeklikten beri oluşan fiziksel değişimlerimizi, yapabildiklerimizi ve yapamadıklarımızı anlatarak resimler yaptık. (Bknz. 12,13,14) Bebeklik kıyafetlerimizi inceledik, neden bu kıyafetlerin küçük olduğu, şimdi niçin giyemediğimiz hakkında konuştuk. (Bknz.15,16) Sonrasında büyüme aşamalarımız ve geçirdiğimiz değişim hakkında bir sıralama çalışması yaptık. (Bknz.17,18)

Fotoğraf 1

Fotoğraf 3

Fotoğraf 5

Fotoğraf 7

Fotoğraf 9

Fotoğraf 2

Fotoğraf 4

Fotoğraf 6

Fotoğraf 8

Fotoğraf 10

Fotoğraf 11

Fotoğraf 12

Fotoğraf 13

Fotoğraf 14

Fotoğraf 15

Fotoğraf 16

Fotoğraf 17

Fotoğraf 18

İNGİLİZCE DERSİ

“Kim Olduğumuz” teması altında çocuklar öncelikle vücudumuzun bölümleri ile ilgili ingilizce sözcüklerle kendilerini fiziksel olarak tanıdılar(head,shoulders, knees, foot, eyes, nose, ears, mouth,chin, arms, legs, hands). Motor becerilerinin gelişimi ve vücudun bölümlerini pekiştirilmesi için etkinlikler yaptık ve şarkılar söyledik. (Head, Shoulders, Knees & Toes, One Little Finger, Face Song).

Sonraki süreçte aile üyelerini öğrendik. (mummy, daddy, brother, sister, granny, grandad).

Düşünme becerilerini geliştirmek adına “aile(family)” ve “arkadaşlık(friendship)” kavramları hakkında beyin fırtınası yapıldı; onlar için arkadaşlık ve ailenin neyi ifade ettiği soruldu. Aile üyelerinin resimleri çizilerek, “Brothers&Sisters” oyunu ile hem aile üyeleri hem de basit komutlar pekiştirildi. Bir araya gelinerek hep birlikte “arkadaşlık ağacı”(friendship tree) oluşturuldu.

Hikaye kitabımızdan “I want to be a monster” adlı hikaye okunarak birbirimize karşı kibar ve arkadaşça olmamızın iletişimimizi nasıl etkilediğini tartışıldı.

Görsel Sanatlar Dersi

4 Yaş öğrencilerimizle ” Kim Olduğumuz” temasında “ fiziksel özelliklerimiz büyümeyle birlikte değişebilir” ana fikrini sorguladık.

· Fiziksel özellikler

· Fiziksel olarak kendini tanıma

Sorgulama hatlarına bağlı olarak, çocukların fiziksel olarak birbirlerinden farklı olabileceklerini anlamaları amacıyla vücut şablon çalışması yaptık. Farklı boy ve yapıda olan çocukların siluetleri kağıda çıkarılarak herkesin fiziksel olarak farklılıkları olduğunu fark etmeleri amaçlandı.

MÜZİK

Fiziksel olarak kendini tanıma (Şekil) bağlantılı kavramından yola çıkarak vücut perküsyonu yaptık.Vücudumuzun çeşitli yerlerini kullanarak ses elde edebileceğimizi keşfettik.Göbeklerimizi davul, ayaklarımızı trampet yaptık.

'Patates adam' şarkısını söyledik ve şarkının sözlerinde geçen vücut bölümleri hakkında konuştuk.Patates adamı marakas adama dönüştürdük ve şarkıyı bir de marakaslarımızla seslendirdik.

SPOR DERSİ

Ana sınıfı 4 yaş öğrencilerimizle "kim olduğumuz" teması kapsamında fiziksel özelliklerimiz ile ilgili olarak, boy ve kilo ölçümlerimizi yaptık. Her birimizin birbirinden dış görünüş (boy-kilo) olarak farklı olabileceğimizi, büyüdüğümüzde fiziksel özelliklerimizin de değişebileceğini - büyüyebileceğini öğrendik.

Google Sites

Report abuse