Anaokulumuz 4 yaş grubunda PYP temalarından “Dünyanın İşleyişi” tema çalışmalarını tamamladık. Temamızda “Mevsimler canlıların yaşamını etkiler.” Ana fikrini sorguladık. Bu bağlamda sorgulama hatlarımızı;

● Mevsimlerin özellikleri (Şekil)

● Mevsimlerin insan yaşamına etkisi (dönüşümlü düşünme)

● Mevsimlere göre hayvan ve bitkilerdeki değişimler(Bağlantı)

Sorgulama hatlarını ve anahtar kavramları sorgulamak, keşfetmek ve farkına varmak, ana fikrimizi kavramak amacıyla çeşitli etkinlikler yaptık. Farklı öğrenme deneyimleri gerçekleştireceğimiz ortamlar hazırladık. Tüm bu öğrenme deneyimlerimizi gerçekleştirebilmek için ünitemize sınıfımızı düzenleyerek başladık. Öncelikle “Öğrenen Profilleri” ve “Anahtar Kavramları” temamıza uygun olarak tekrar düzenledik.

“Sorgulama Döngüsü” Panosunun ilk basamağında ana fikrimizde geçen “Mevsimler” ve “Canlılara etkileri” kavramlarıyla ilgili ön bilgileri sözel olarak ifade ettik.

Gizli resim tekniği ile mevsimlere ait resimler hakkında tahminlerde bulunduk.

Birinci sorgulama hattımız olan “mevsimlerin özelliklerini” şekil kavramı olarak inceledik. Mevsimlerin farklılıklarını ve mevsimlerin oluşumunu sorguladık. Daha sonra kitap, dergi ve İnternet ortamında araştırma yaptık. Ulaştığımız sonuçları arkadaşlarımızla paylaştık.

Mevsimleri ifade eden resimli kartlarla, mevsim posterlerini eşleştirdik. Her bir kartın mevsimle olan ilişkisini arkadaşlarımıza açıkladık.

Mevsimlerin oluşumu hakkında sohbet ettik. Mevsimlerin nasıl oluştuğunu araştırdık. Konuyla ilgili sunum izledik ve ulaştığımız bilgilerle canlandırma çalışması yaptık.

İkinci sorgulama hattımızda, mevsimlerin insanlar üzerindeki etkisi hakkında sohbet ettik. Bu konudaki fikirlerimizi paylaştık. Mevsimlere ait kıyafetler giyerek neden farklı mevsimlerde farklı giysiler giydiğimizi açıkladık. Mevsimler draması yaparak mevsimleri canlandırdık.

Ulaştığımız bilgiler ve araştırma sonuçlarımızı mevsimler panosu oluşturarak sergiledik.

Son sorgulama hattımızda, mevsimlerin başka hangi canlıları etkilediğini araştırdık . Mevsimlere göre hayvanların yaşamındaki değişiklikler ve bitkilerdeki değişiklikleri içeren belgesel izledik ve kitaplar inceledik. Araştırmalarımız doğrultusunda ulaştığımız bilgileri sözel ve resim yoluyla ifade ettik. Daha sonra tüm öğrendiklerimizİ mevsimler panomuza ekledik.

Ve ünitemizin sonuna geldik. Değerlendirme basamağında araştırıp öğrendiğimiz, keşfettiğimiz bilgileri arkadaşlarımıza anlattık. Arkadaşlarımız da zaman zaman eklemeler yaptı ve birbirimizi değerlendirdik.

Tüm ünite boyunca çalıştık çabaladık. Ne kadar çalıştık, neler öğrendik, ne kadar gayret gösterdik? Sıra kendimizi değerlendirmeye geldi. "Rubrikle de kendimizi değerlendirdik ve ünitemizi tamamladık.