Länkar

Relationer - sociala relationer, trygghet i gruppen, att utveckla sin identitet, pubertet, sexualitet, jämställdhet, kärlek och ansvar. (1 - 6) https://bioresurs.uu.se/resurser/tema-f-6/relationer/ 

Vårt gemensamma jordklot https://vihrealippu.fi/sv/vart-gemensamma-jordklot/  (skilda guider för åk 1-2 och för åk 3-9)

Vårt gemensamma jordklot är en guide för global miljöfostran som riktar sig till pedagoger. Med hjälp av guiden bekantar vi oss med jordklotets fantastiska mångfald och med oss som en del av den. Det allra viktigaste är att lära sig att jordklotet tillhör oss alla, och vad vi kan göra för att bevara mångfalden för kommande generationer.


Det viktigaste målet för påverkan - aktivitet där eleverna tar ställning till hur egna val påverkar andra (åk 5 - 9)   https://vihrealippu.fi/wp-content/uploads/2018/02/Det_viktigaste_malet_for_paverkan.pdf 

Livets lotteri (Rädda barnen) http://www.livetslotteri.raddabarnen.se/  

Min kropp är min (F - 4) Videosnuttar som handlar om trygghetsfostran, kroppen, gränser och att förebygga sexuellt våld https://svenska.yle.fi/artikel/2019/09/02/min-kropp-ar-min-en-serie-for-barn-om-kroppen-granser-och-sexuellt-vald 

Stödmaterial (på finska) från Utbildningsstyrelsen  kring demokrati och mänskliga rättigheter 

Seeds for change - lärarhandledning för globalfostran (åk F - åk1) https://highlandoneworld.org.uk/for-teachers/resources/seeds-for-change/ 

Att arbeta kring frågor som är kopplade till värderingar https://feesuomi.fi/lehti/ymparisto-ja-opetussuunnitelman-arvoperusta/ 

Empatikarta - Hur tänker och känner personen? Ett verktyg för träning av empatisk förmåga (åk 5 - 9) https://www.interaction-design.org/literature/article/empathy-map-why-and-how-to-use-it 

I stormens öga - ett spel om barnens rättigheter (åk 5 - 7) UNICEF https://unicef.se/i-stormens-oga En fiktiv övning där eleverna är tvungna att fatta beslut i grupp. 

För att läraren och eleverna skall få en uppfattning av elevernas värderingar kring olika frågor finns materialet finns verktygslådan Toolkit RISK/EU(engelskspråkig). Här finns färdigt material för såväl lärare och elever att ladda ner. Läraren kan välja ålderskategori och tema. Länk till sidan http://toolkit.risc.org.uk/search/  EX: Hur stoppar man bäst en konflikt?, Rättvist och orättvist? Hur ser ett fungerande samhälle ut? Genusspecifikt eller genusneutralt?

Begreppet resiliens diskuteras i filmen (på finska) av Krisse Lipponen ja Kaisa Vuorinen https://vimeo.com/418881229

Aktiviteter kring global hållbarhet, STRIDE (engelska), http://www.stridemagazine.org.uk/activities , ex. på teman: flyktingproblematik, leksaker och spel, rättvis handel, diversitet

Värdegrundsteman (Gratis i skolan)

Ärlighet (åk 1 - 3) https://gratisiskolan.se/arlighet.html 

Vad är respekt (åk 4 - 6) https://gratisiskolan.se/vad-ar-respekt.html 

Klassens värdegrundshus (åk 4 - 6) https://gratisiskolan.se/skapa-ett-vardegrundshus-steg-1.html 

Röda korsets material för olika stadier hittas på sidan https://sproppimateriaalit.fi/web/site-29501/state-jurdgmbreiwe6mi/front-page

Teman är t.ex. vänskap, jämnställdhet. 

Verktyg för global utildning (Globaalikasvatus) https://globaalikasvatus.fi/sv/


Röster från världen - en guide i mediekunskap och global fostran (Dagsverke r.f.) samt mycket annat material (åk 7 - 9)  https://www.taksvarkki.fi/sv/menetelmaoppaat-2/roster-fran-varlden-har-nu-publicerats-pa-svenska


Konflikter och flyktingproblematik - bilder och annat material för att arbeta kring dessa teman tillsammans med eleverna (engelska) STRIDE http://www.stridemagazine.org.uk/activities/item/553-refugee-conversations


Lyfta.fi (finska) Lyfta on kansainvälisesti palkittu suomalainen oppimisalusta, joka tarjoaa opettajille ja oppilaille digitaalisia oppimisympäristöjä tarinamaailmojen kautta. Tutustumalla eri maiden päähenkilöihin luokkasi kanssa voit oppia mm. kestävän kehityksen taitoja, empatiaa ja resilienssiä. Sisällöt perustuvat Suomen opetussuunnitelmaan sekä YK:n kestävän kehityksen tavoitteisiin. Lyftan visiona on tuoda maailma luokkahuoneeseen ja lähemmäksi oppilaita.