6.a in 6.c

Pozdravljeni šestošolci!

Spodaj boš našel po datumih navodila za delo od doma. Za vsak dan, ko je matematika na urniku nekaj za osvežitev ali nadgradnjo znanja, da -0,02 negativni učinek počitnic (ki to niso) ne bo imel učinka. Ne bo pa dela več kot za 15 minut. Naredi ga takrat, ko ti čas dopušča, tekom dneva.

Igra BROKEN CALCULATOR za urjenje matematičnega razmišljanja (stopnjo si lahko prilagodiš sam)

Lažja (5 stopenj zahtevnosti): https://www.transum.org/Software/SW/Starter_of_the_day/Students/Broken_Calculator.asp?Level=4

Težja (s koreni in potencami): https://www.mathsisfun.com/games/broken-calculator.html

17.3.2020 CILJ: Znam zapisati desetiški ulomek z decimalko, urejam in zaokrožujem decimalke (15 min učenja).

• Preveri se, če dosegaš te cilje s pomočjo kviza na računalniku ali telefonu. Dobiš ga na

a) tej povezavi ali

b) se poveži na Kahoot.it in vtipkaj PIN 0434635

Vpiši se z imenom in priimkom. Časa imaš do 18.00 ure.

• Znam decimalko zapisati z desetiško enoto: https://www.thatquiz.org/sl-c/?-j83-l4-m2kc0-nk-p0

• Znam primerjati decimalke. Zberi vsaj 15 pravilnih odgovorov. https://www.thatquiz.org/sl-B/?&j=g&l=34&m=2kc0&n=k&p=0

• Z IGRO preveri, če znaš zaokrožiti decimalke http://decimalsquares.com/dsGames/Laser_Beam_Decimals/index.htm#

18.3.2020 CILJ: Uporaba seštevanja in odštevanja decimalk v življenju (6.a in 6.c)

Na voljo imaš dve nalogi. Izbereš eno in račune napišeš v zvezek. Uredi zapis:

16.3.2020 UPORABA DECIMALK V ŽIVLJENJU

a) Z računov iz trgovine prepiši zneske, ki so jih starši plačali in izračunaj koliko denarja ste porabili za nabavo živil v zadnjih dneh ali v tednu, ki prihaja.

b) Prosi starše, da ti pokažejo zneske računa za elektriko, vodo, plin, telefone, internet, komunalne storitve. Seštej koliko stroškov ima vaša družina mesečno za zgoraj naštete storitve.

Poskusi nalogo oddati: Na nalogo se podpiši in jo slikaj s telefonom ter pošlji

6.a na https://drive.google.com/drive/folders/1U8ZyTmRsJ6RKiKWbdSkKiCqrB8cTEEcu?usp=sharing ali napiši mnenje na https://padlet.com/matejapersolja1/bb6p5d3fe046

6.c na https://drive.google.com/drive/folders/1h3gr6pgjdZrjcrkNpi-FRZsEXQmsL8bo?usp=sharing . Naloge bom pregledala, da vidim kako vam gre seštevanje decimalk.

23.3. 2020 (6.c) (20.3.2020 (6.a) in) CILJ: Znam množiti decimalno število z 10, 100, 1000... (10 min)

1. S kvizom Kahoot se preveri, če znaš množiti decimalke. Podpiši se z imenom in priimkom , kogar ni na seznamu nima opravljene naloge in doseženega cilja. To pomeni, da boš znanje pokazal v šoli. Do 12.00 so rešili so Žiga, Tara, Liam, Jan, Irma, Lovro, Žana, Zala, Ažbe.

a) Poveži se na https://kahoot.it/challenge/0603637?challenge-id=dcb251ea-ad03-43ee-80be-c83ab6f3435b_1584713372545 (6.c)

b) V telefon vtipkaj kahoot.it in vpiši PIN 0603637

Reši še 5 vprašanj (podpiši se z imenom in priimkom)

a) Poveži se na https://kahoot.it/challenge/0920951?challenge-id=dcb251ea-ad03-43ee-80be-c83ab6f3435b_1584860904654

b) V telefon vtipkaj kahoot.it in vpiši PIN 0920951

Čas imaš do 18.00.

26.3.2020 CILJ: Pokažem kaj sem se naučil v tem tednu. (15 min)

Danes te čaka kviz o naučenem v tem tednu v spletni učilnici Goformative. Geslo in uporabniško ime si dobil po e-mailu. Če ga še nisi poslal, piši na mateja.persolja@os-preserjeradomlje.si in pošlji tvoj e-naslov. Tako boš dobil vstop v e-učilnico in vabilo na video konferenco prihodnji teden.

Kviz je tako kot izdelek v šoli, s katerim se preveriš kako dosegaš cilje, da veš kaj izboljšati pri svojem učenju in, da ti učiteljica lahko pomaga pri napredovanju v znanju.