6.a in 6.c

Pozdravljeni šestošolci!

Spodaj boš našel po datumih navodila za delo od doma za maj 2020.

Igra BROKEN CALCULATOR za urjenje matematičnega razmišljanja in računanja, ko ti je dolgčas (stopnjo si lahko prilagodiš sam)

Lažja (5 stopenj zahtevnosti): https://www.transum.org/Software/SW/Starter_of_the_day/Students/Broken_Calculator.asp?Level=4

Težja (s koreni in potencami): https://www.mathsisfun.com/games/broken-calculator.html

Naloge preteklih tednov najdeš na vrhu strani, na meniju (puščici poleg) 6.a in 6.c.

4.5.2020 (6.c) CILJ: Znam pretvarjati ploščinske enote. (30 min)

V video konferenci, ob 9.20 boš slišal razlago o pretvarjanju enot za merjenje ploščine in rešil nekaj vaj z učiteljico.

Povezavo za video konferenco boš prejel po e-pošti.

5.5.2020 6.a in 6.c CILJ: Znam pretvarjati ploščinske enote. Dokaz o znanju. (20 min)

Ponovi o enotah za merjenje ploščine ob ogledu posnetka.
Poglej si še eno razlago o tem, kako si lahko pri pretvarjanju ploščinskih enot pomagaš s preglednico. Preglednico si preriši v zvezek in zapiši dva primera. V pomoč ti je lahko tudi pri reševanju kviza v Goformative.
V goformative te čaka naloga s katero se boš preveril kako znaš pretvarjati enote za merjene ploščine. S tem boš pokazal učitlejici kaj že znaš in kje imaš še težave, da bom lažje načrtovala prihodnje aktivnosti za učenje.

Ne pozabi, če vse znaš, gremo naprej. Če poveš, kje imaš težave, bomo to še razložili, vadili... Realna presoja in realen izkaz znanja je temelj uspešnega učenja.

6.5.2020 (6.c) CILJ: Izboljševanje znanja pretvarjanja dolžin (20 min)

Poglej si povratno informacijo učiteljice. Poglej katere naloge sem ti priporočila za delo.

Večina vas potrebuje še vaje iz pretvarjanja ali računanja. Zato boš danes:

1. Ob posnetkih razlag ponovil kako pretvarjamo enote

2. Izberi vsaj dve nalogi na izbrani ravni (upoštevaj priporočilo učitlejice) in si preglej rešitve (če jih nimaš uporabi za kontrolo pretvornik enot). Rešitve ti pomagajo pri tem, da se naučiš pravilno pretvarjati.

M: učbenik str. 150/5, 6

T: učbenik str. 150/7

Z: učbenik str. 150/14

7.5.2020 CILJ: Znam pretvoriti ploščinske enote (15 min)

Preveri se, če gre že bolj pretvarjanje ploščin, kot je šlo v torek. Reši kviz na dveh ravneh zahtevnosti. Spremljaj pravilne in napačne odgovore. Napačne si razjasni (tako, da zapišeš v zvezek in premisliš zakaj je tak odgovor).

M: https://www.thatquiz.org/sl-n/?-j83gs00008-l3-mpnv600-nk-p2to (Če dosegaš cilj imaš vsaj 15 pravilnih odgovorov)

T: https://www.thatquiz.org/sl-n/?-j83us00008-l3-mpnv600-nk-p2to (Če dosegaš cilj imaš vsaj 15 pravilnih odgovorov)

Z : https://www.thatquiz.org/sl-n/?-j83us00008-l5-mpnv600-nk-p3t0 (Če dosegaš cilj imaš vsaj 15 pravilnih odgovorov)

Dodatna po izbiri: https://interaktivne-vaje.si/naravoslovje/gradiva_naravoslovje/fi_kol/ploscina_en/ploscina_enote_lazje.htm

12.5.2020 CILJ: Izračunam ploščino pravokotnika (15 min)

Bi znal izračunati koliko barve potrebuješ za pleskanje stene v tvoji sobi?

Pri tem ti bo pomagalo znanje računanja ploščine pravokotnika in kvadrata. Razlago imaš v učbeniku str. 151 in tukaj:

1. V zvezek si napiši naslov PLOŠČINA PRAVOKOTNIKA IN KVADRATA.

2. Izpiši si formule (na posnetku jih je učiteljica dala v okvirček). V učbeniku so na str. 151 spodaj v okvirčku.

3. V učbeniku na str. 155 reši nalogo 2. a in c. Rešitev preveri v rešitvah ali s kalkulatorjem ploščin

13.5.2020 CILJ: Iz ploščine izračunam stranico (T) (15 min)

1. Včeraj si se naučil računati ploščino pravokotnikov (M). Ob tem posnetku lahko ponoviš

2. Danes se boš naučil iz ploščine izračunati neznano stranico (T). Npr. Veš, da je soba velika 20 m². Če meri dolžina sobe 5 m, koliko meri njena širina?

Če nisi znal sam že zapisati računa in izračunati, si poglej ta posnetek. Ob njem se boš naučil pravilno zapisati postopek in račune:

3. Reši dve nalogi po izbiri:

M: U str. 154/5a (NAMIG: pazi, da pretvoriš vse v isto enoto. Rešitev: 195 dm²)

T: U str. 154/8 pravokotnik 3 (s podatki: p = 144 cm², b = 12 cm.)

T: Ploščina pravokotnika meri 60 dm². Dolžina je 5 m. Določi obseg pravokotnika. (Rešitev: 34 dm)

15.5. in 18.5. 2020 CILJ: Izračunam obseg in ploščino sestavljenega lika (T) (20 min) 6.a in 6.c

1. Obseg kateregakoli lika izračunam tako, da izmerim vse stranice in jih seštejem. Poglej si primer na sliki.

o = 4 + 7 + 5 + 6 + 5 + 7 + 2

o = 36 m

Vzemi zvezek, napiši naslov OBSEG in PLOŠČINA SESTAVLJNEH LIKOV inpo zgornjem zgledu izračunaj obseg lika v učbeniku na strani 154 nalogo 7a (Preveri, če znaš zapisati račun za obseg lika in dobiš rešitev 52 m, dosegaš prvi cilj).

Če tega ne razumeš, pa lahko še razlago na spodnjem posnetku .

Zdaj pa preveri, če znašznaš sam izračunati ploščino lika na strani 154 nalogo 7a. (Rešitev: 112 m²).

19.5.2020 CILJ: Preveri se kako dosegaš cilje o ploščini krvadrata in pravokotnika.

Reši naloge v goformative.

20.5.2020 CILJ: Izboljšaj znanje o ploščini krvadrata in pravokotnika.

Poglej v go formative povratne informacije učitlejice in upoštevaj nasvet pri učenju.

21.5.2020 CILJ: Opišem, narišem kvader (20 min)

1. Poglej povratne informacije učitlejice včerajšnje naloge v goformative.

2. Danes boš ponovil kaj je kvader. Napiši v zvezek naslov KVADER. Ob koncu učenja boš znal:

pokazati in prešteti robove kvadra,
pokazati in prešteti ploskve kvadra,
pokazati in prešteti oglišča kvadra,
skicirati kvader v zvezek,
naristi mrežo kvadra.

Opis in vaje s katerimi boš dosegel cilje najdeš tukaj: https://eucbeniki.sio.si/matematika6/540/index1.html

Nariši sliko kvadra in mrežo v zvezek. Tukaj je posnetek za pomoč pri risanju kvadra https://eucbeniki.sio.si/matematika6/540/index2.html

Tukaj boš našel nekaj več o mreži kvadra https://eucbeniki.sio.si/matematika6/540/index3.html in vaje https://eucbeniki.sio.si/matematika6/540/index4.html

22.5.2020 CILJ: Opišem, narišem kocko (15 min)

Danes boš znal:

pokazati, prešteti robove kocke,
pokazati, prešteti mejne ploskve kocke,
pokazati, prešteti oglišča kocke,
naristi mrežo kocke.

1. V zvezek napiši naslov KOCKA. Preberi in si poglej posnetek.

2. Nariši sliko kocke ter označi oglišče, rob, ploskev.

3. S pomočjo animacije v zvezek nariši mrežo kocke.

Reši še par vaj na tej strani https://eucbeniki.sio.si/matematika6/541/index6.html

26.5. - 29.5. 2020 CILJ: Izdelam kvader (15 min)

Danes bo tvoja naloga bolj ustvarjalna. Izdelal boš kvader.

Pripomočki: škarje, papir ali mehkejši/tanjši karton velikosti A4 (uporabi kar imaš doma), geo trikotnik, svinčnik, radirka.

Navodilo: Na papir velikosti A4 nariši mrežo kvadra, ki ima dolžino 10 cm, šririno 5 cm in višino 7 cm. Če si pozabil kako, uporabi to stran za pomoč.

Mrežo prepogni in poskusi sestaviti kvader. Mrežo si shrani v zvezek, ker jo boš potreboval pri računanju prihodnji teden.

Po prvem tednu junija bomo zaključevali ocene. Če kdo ne ve kakšne ocene ima, naj mi pošlje e-sporočilo s prošnjo za ocene.

CILJ: Izračunam površino kvadra in kocke (20 min)

Poglej si posnetek ali razlago v U. str. 153/rešen primer 3

Reši nalogo U str. 155/17 (Rešitve: 95400 cm²; 13824 cm²)

Page updated

Google Sites

Report abuse