Motivaatio voidaan määritellä psyykkiseksi tilaksi, joka säätelee sen vireyden, johon toimintaan ryhdytään. Voimme vaikuttaa motivaatioomme ajatusten, mielikuvien ja sisäisen puheen avulla.
Millaista puhetta ja mielikuvia tuotat itsestäsi?
Minä pystyn, kun yritän tarpeeksi vs. tämäkin on taas mahdotonta minulle
Millaisia mielikuvia luot tulevaisuudestasi?
Näky itsestä haaveammatissa vs. turhautuneena pääsykoekirjan kanssa
Miten reagoit, kun epäonnistut tai on vaikeaa?
Epäonnistuminen on luonnollinen osa kehittymistä vs. ei tästä tuu yhtään mitään
Miten lähiympäristö suhtatuu unelmiisi?
Kannustaen vai epäuskoisesti?
Miten he reagoivat, kun onnistut tai epäonnistut?
Kannustaen, armollisesti, vihaisesti?
Miten he suhtautuvat opiskeluun ja kouluttautumiseen?
Kiinnostuneesti, pessimitisesti?
Millainen tunne sinulla on itsestäsi heidän seurassa?
Saatko levättyä tarpeeksi?
Saatko hyvää ja ravitsevaa ravintoa?
Pystytkö nauttimaan raittiista ulkoimasta?
Onko työtilasi/ huoneesi sellainen, joka tulee motivaatiotasi ja keskittymistäsi?
Esim. siisti, viihtyisä ja raikas?
Voimme tietoisesti kiinnittää huomiota näihin asioihin ja pyrkiä vaikuttamaan niihin positiivisesti.
Tee haastavia tilanteita varten “motivaatiopurkki”
paperilapuille konkreettisia tehtäviä, joihin sitoudut aloittamisen hetkellä
Haastavan tilanteen tullessa, voi nostaa purkista yhden lapun ja suorittaa sen
Esim. yo-kirjoituksiin valmistautuva voi kirjoittaa seuraavia ideoita:
Vien puhelimeni pois toiseen tilaan ja otan opiskelutarvikkeet esille
Kirjoitan itselleni ylös 5-10 syytä, miksi - tämä on minulle tärkeää tulevaisuuteni kannalta
Otan opiskeluhetken alkuun kupin teetä ja kuuntelen rauhoittavaa musiikkia
Käyn tekemässä 5 min happihypyn ulkona ja aloitan opiskelun
Tavoite on selkä ja tietoinen päämäärä kohti omaa unelmaa. Tavoitteiden väliin kannattaa asettaa välitavoitteita, jotka osoittavat edistymistä ja kannustavat jatkamaan eteenäpän. Näin asetat toimivan ja hyvän tavoitteen. Allaolevia kohtia selkiytetään esimerkin avulla, jossa Ilona haluaa toimittajaksi.
1. ARVOT
edustavat asioita, jotka ovat sinulle tärkeitä (esim. rehellisyys, rakkaus, luonto)
Ilonan arvoihin kuuluu rehellisyys ja menestys. Hän haluaa tuoda asioita toimittajana aidosti julki ja perustaa oman yrityksen.
2. TÄSMÄLLINEN JA SELKEÄSTI MITATTAVA
Pohdi milloin aloitan, mitä opiskelen, missä opiskelen, kuinka usein, yksin vai yhdessä.
Ilona päättää lukea pääsykokeisiin, joka arkipäivä 9-15 kirjastossa.
3. RIITTÄVÄ HAASTEELLISUUS
Jotta kehityt, joudut poistumaan askel askeleelta mukavuusalueeltasi.
Ilona päättää panostaa hyviin yöuniin ja mennä nukkumaan jo klo 22.00.
4. LYHYT JA PITKÄ AIKAVÄLI
Aseta erikseen tavoitteet päivälle, viikolle ja kuukaudelle
Ilona päivätavoite on lukea 5 kpl, viikon päästä saada kirja loppuun, kuukauden päästä olla 2 kertaa kirjan lukeneena pääsykokeissa
5. VAHVUUDET JA VOIMAVARAT
Arvioi todelliset vahvuutesi ja voimavarasi, jotta jaksat
Ilona tietää, että opiskelu on hänellä heikkoa klo 16.00 jälkeen. Tämän jälkeen hän panostaa palauttavaan tekemiseen ja harrastuksiinsa. Jotta hän jaksaa aamulla hyvin, hän syö ravitsevan ruisleivän ja omenan.
6. SITOUTUMINEN JA PALKITSEVUUS
Aseta välitavoitteita ja palkitse itsesi, kun etenet ja yrität.
Kun Ilona saa päivän opiskelut valmiiksi, hän hakee kirjaa kolme onnistumista ylös, eikä palaa opiskeluun enää sinä päivänä. Perjantaisin hän hakee jäätelöannoksen kirjaston kahviosta lounaan jälkeen.
7. PYSTYVYYDENTUNNE
Itseensä uskominen ja onnistumisten huomioiminen. Sen tiedostaminen, että vaikeudet ja virheet ovat osa kehitystä.
Ilona tietää masentuvansa herkästi takaiskuista. Hänen mummilla on taito muistuttaa sinnikkyyden tärkeydestä tällaisina hetkinä. Siksi Ilona käy kahvipullien kanssa kylässä mummolassa tällaisina päivinä.
8. KOHTI KOKOAJAN PÄÄMÄÄRÄÄ
Kaikki tekeminen, välitavoitteet ja haasteet vievät kohti päämäärää.
Ilona on tehnyt selkeän suunnitelman kalenteriin, johon on asetettu välitavoitteet sekä päätavoite. Myös palkintoja ja vapaa-aikaa on kirjattu ylös.
Growth mindset (Dweck) eli kasvun ajattelutapa:
optimistinen käsitys omista mahdollisuuksista oppia ja kehittyä
armollinen asenne epäonnistumista kohtaan, koska tietoisuus siitä, että epäonnistumiset, vaikeudet ja haasteet ovat osa kehitystä ei merkki lopullisesta osaamisesta
kasvun ajattelutapa johtaa yritteliäisyyteen ja parempiin oppimistuloksiin
Voit tutustua aiheeseen lisää täällä
Einstein: "Anyone who has never made a mistake has never tried anything new"