Дата: 17.01.24. (10 - А,Б).
Тема: Потенціальна енергія.
Добрий день, учні 10 класу. Продовжуємо вивчати види механічної енергії, якщо кінетична енергія - це енергія руху, то потенціальна енергія - це енергія взаємодії. Працюємо наступним чином:
1) Уважно прочитати § 16 (пункт 1,2,3), стор. 98 - 100;
2) записати означення механічної енергії;
3) записати означення потенціальної енергії;
4) записати формулу для потенціальної енергії піднятого тіла;
5) записати формулу для потенціальної енергії пружно деформованого тіла;
6) вивчити конспект;
7) розв'язати задачу № 3 впр. 16 стор. 103;
8) звернути увагу рис. 16.2.; рис 16.4. ( для ЗНО).
На початку уроку повторимо правила безпечної роботи в інтернеті.
Хвилинка для відпочинку, виконайте зарядку для очей.
Розв'язуємо задачі:
Переглядаємо відео:
Виконуємо самостійну роботу.
Самостійна робота з теми :
Механічна робота і потужність.
Яку роботу виконує сила тяжіння, що діє на дощову краплю масою 200 г при її падінні з висоти 2 км ?
Який об'єм води падає щохвилини з греблі висотою 20 м, якщо при цьому здійснюється робота 360 МДж ?
Автомобіль масою 2 т рушає з місця з прискоренням 2 м/с2 і розганяється протягом 5 с на горизонтальному шляху. Яка робота здійснюється за цей час, якщо коефіцієнт опору 0,01 ?
Мотоцикліст піднімається на гору зі швидкістю 36 км/год. Яку силу тяги розвиває мотор, якщо потужність стала і дорівнює 50 кВт ?
Підйомний кран піднімає вантаж зі швидкістю 0,05 м/с. Який максимальний вантаж може підняти цей кран, якщо потужність мотора 1,5 кВт ?
Визначити корисну потужність при розгоні літака, якщо маса літака 1 т, довжина розгону 300 м, злітна швидкість 30 м/с, коефіцієнт опору 0,03.
Домашнє завдання: повторити § 16 (пункт 1,2,3), розв'язати задачу № 3 впр. 16 стор. 103.
Перевірка засвоєння матеріалу.
Всі учні виконують самостійну роботу і надсилають вчителю на електронну пошту fizikalicey1@gmail.com
Бажаю успіху !
Під час перерви активно порухайтесь і відпочиньте.
