Дата: 15.04.24. (10 - А,Б).
Тема: Поверхневий натяг рідини.
Добрий день, учні 10 класу. Сьогодні ми дізнаємось, яку роль у житті людини відіграє поверхневий натяг рідини,
- ☔ чому вода витікає з маленького отвору не тоненьким струменем, а утворює краплі води;
- ☔ чому паперова серветка вбирає воду, ледь торкнувшись її поверхні;
- ☔ чому деякі види павуків можуть пересуватися по поверхні води не провалюючись, наче ця поверхня вкрита невидимою тонкою плівкою.
На початку уроку повторюємо правила безпечного інтернету.
Опрацьовуємо теоретичний матеріал за наступним планом:
1)📖 Уважно прочитати § 33 ( 1,2,3 пункти);
2) 📖 перекреслити рис. 33.1 стор. 197;
3) 📖 виписати чинники, від яких залежить поверхневий натяг рідини;
4) 📖 виписати означення силі поверхневого натягу;
5) 📖 скласти табличку для фізичної величини - поверхневий натяг;
6) 📖 проаналізувати та записати задачі,
7) 📖 виконати самостійно досліди.
Сили, які діють на молекулу води на поверхні рідини та в середині рідини.
Зверніть увагу та запишить дві формули для визначення поверхневого натягу.
Спробуйте виконати досліди.
Поверхневий натяг та водомірки або ті, що бігають по воді.
Хвилинка для відпочинку, виконайте зарядку для очей.
Цей дослід виконується взимку при мінусовій температурі.
Учимося розв'язувати задачі.
Підбиваємо підсумки уроку.
Домашнє завдання: вчити § 33 (пункт 1,2,3), виконати експериментальне завдання стор. 202, навести 3 приклади прояву поверхневого натягу рідин.