Тема: Температура. Розв'язування задач.

        Добрий день, учні 10 класу. Продовжуємо вивчати молекулярну фізику, повторюємо основне рівняння МКТ, розв'язуємо задачі на основне рівняння МКТ, повторимо таку фізичну величину, як температура та прилади для вимірювання температури. Працюємо за планом:

• записуємо формули;

• розбираємо та записуємо зразок задачі;

• розв'язуємо аналогічну задачу;

• повторюємо та записуємо поняття стану теплової рівноваги, стор. 175;

• повторюємо та записуємо поняття температури, стор. 175;

• розглядаємо будову термометра; вчимося користуватися термометром;

• перекреслюємо таблицю "Сучасні температурні шкали" рис. 29.1. стор. 175.

     На початку уроку повторюємо правила безпечного інтернету.

          Учимося розв'язувати задачі.   

   Розв'яжіть аналогічну задачу самостійно № 5 впр. 28 стор. 174.

   Азот масою 2,5 кг у посудині об'ємом 2,0 м. куб.  чинить тиск  150 кПа. Визначте середню кінетичну енергію поступального руху молекул азоту.

   Вивчаємо новий теоретичний матеріал:

     Хвилинка для відпочинку, виконайте зарядку для очей.

      Зверніть увагу!

   Термометр фіксує свою власну температуру, що дорівнює температурі тіла, з яким термометр перебуває в термодинамічній рівновазі.

        Перевірте себе, дайте відповіді на питання:

    Оберіть дорогу, яка відповідає роботі протягом уроку.

    Практичне завдання: 

 Визначити ціну поділки кожного термометра та температуру, яку він показує.