Planification du prototype

Dans cette activité, j'ai présenté le prototype de mon activité 


Titre :  Surmontons nos peurs!


Outil utilisé :  Padlet


Idée : Le mur Padlet sera divisé en plusieurs catégories : « Ce qui me fait peur » « Ce qui me rend fier.e » « Ce qui me motive » « ce que j’ai découvert de fun en français cette semaine »


Chaque semaine, les étudiant.e.s devront contribuer à une catégorie de leur choix sur le Padlet,  d’une façon différente (à l’écrit, à l’oral, en vidéo etc.)  et commenter sur le post d’un.e de leurs camarades.


J’offrirai des pistes de réponses possibles (donner des conseils ou des stratégies pour répondre à un commentaire dans la catégorie « ce qui me fait peur » ou partager une insécurité commune, féliciter dans la catégorie « ce qui me rend fier.e » etc.


Intégration du programme d’études :

Cette création permettra aux étudiant.e.s d’avoir un suivi tout au long du semestre sur leur ressenti, le ressenti des autres et leur évolution dans l’apprentissage du FLS.

 



Maintenant, identifiez les tâches nécessaires à votre création et estimez le temps qu’il vous faudra pour les accomplir.