Cajón de sastre BLOG

Objetivo

Al finalizar este NOOC conocerás el uso del blog:

  • Como herramienta para la colaboración.
  • Reconocerás los elementos de una entrada (post) de un blog: título, cuerpo, etiquetas.
  • También aprenderás a programar, publicar y personalizar esas entradas.
  • Diferenciarás entre enlazar direcciones URL y embeber códigos HTML así como insertar una imagen en el post y escribir un comentario en el post.

Dentro de las Áreas 1. Información y alfabetización informacional, y 2. Comunicación y colaboración, del Marco Común de Competencia Digital Docente, se recogen las competencias 1.2. Evaluación de información, datos y contenidos digitales y 2.1. Interacción mediante las tecnologías digitales respectivamente, competencias a trabajar en este curso. Concretamente, la realización del plan de actividades de esta nano experiencia de aprendizaje abierto y en línea contribuirá a que puedas alcanzar el nivel B1 de dichas competencias.

Top Ten

Si eres lector habitual de blogs, seguro que tienes algunos que consideras "de referencia”, a los que vuelves una y otra vez. Antes de que os recomendemos algunos de los que nosotros visitamos asiduamente, queremos pedirte que hagas un ejercicio de reflexión sobre cuáles son tus favoritos y que elabores una lista, a modo de tu “Top Ten” particular.

¿Cuáles son esos diez blogs que recomendarías? Te invitamos a compartir tu “Top Ten” con el resto de los participantes del curso enviando un tuit con la etiqueta #ColaBLOGando por cada uno de los blogs en tu lista de favoritos, o -si eres más visual- generando un gráfico o infografía que incorpore tu lista…

Si quieres probar algo distinto te invitamos a que lo hagas con Magisto, una herramienta para generar vídeos. Si aceptas nuestra invitación, puedes generar un vídeo que refleje tu “Top Ten”, parecido a éste que hemos preparado para que te pueda servir de inspiración: Mi TOP TEN de la Blogosfera Educativa.

Recuerda compartirlo en Twitter con la etiqueta #ColaBLOGando y en el grupo del NOOC en Facebook.


Para saber más

Edublogs

Cuando un blog se crea con fines educativos podemos denominarlo Edublog: un tipo de blog que contiene enlaces a otros sitios web con recursos sobre educación. También se tratan cuestiones relacionadas con el desarrollo de un aula y pueden plantearse tareas al alumnado. Muchos otros blogs recogen las inquietudes, experiencias o reflexiones educativas de las personas que publican en ellos.

Desde 2007 existe la posibilidad de participar en un concurso de blogs, el premio Edublogs Espiral, cuya organización corre a cargo de la Asociación Espiral, Educación y Tecnología. Cada año se registra la participación de todos los blogs, lo que nos permite contar con un buscador de edublogs y repositorio en el que poder tomar ejemplo.

La versatilidad del blog permite al profesorado utilizarlo en la docencia con múltiples opciones: mecanismo de mejora profesional; nutriente de aprendizaje cooperativo... Pero fundamentalmente como gestor de conocimiento ya que la categorización y el uso de etiquetas facilita la búsqueda y organización de dicho conocimiento.

Para el alumnado, un blog puede resultar útil como medio de reflexión sobre su propio aprendizaje, llegando a ser consciente de su proceso utilizando el blog como un portfolio digital. Si utilizamos el blog podremos hacerlo como medio de comunicación del alumnado, con la opción de que podrán ser seguidos entre sí mediante herramientas como agregadores de contenidos (Feedly, Flipboard...) Esta generación de relaciones y conexiones construye una comunidad de aprendizaje.

Blog Colectivo

El blog puede ser usado como herramienta de trabajo colaborativo. El blog colectivo puede tener diversas modalidades:

Empezamos con los blogs colectivos de profesorado en los que se recoge el trabajo realizado entre diversos centros, en los que publican más de dos docentes relacionados con un área, asignatura, etapa o ciclo educativo. Ejemplos:

Por otra parte tenemos los blogs de aula o blogs de alumnado donde el alumnado escribe y publica junto a su profesor o profesora. En ellos se publican actividades y ejercicios, ya sean grupales o individuales, por ejemplo: El blog del tercer ciclo.

Se puede dar una tercera modalidad: el planeta de blogs, compendio de blogs, por ejemplo el planeta en el que el profesor Alfonso Cortés suma al suyo los de su alumnado o La zagalería, blog del CEIP Mamés Esperabé de Ejea 5º y 6º. Otro ejemplo, el Planeta Educativo de AulaBlog, donde se dan cita diversos tipos de blogs colectivos, de aula, docente o de alumnado (y donde puedes agregar el tuyo rellenando el siguiente formulario).


¿Por qué utilizar un blog de aula?

  1. Por su sencillez, comodidad y facilidad de uso.
  2. Porque la posibilidad de utilizar multimedia motiva el aprendizaje y enriquece el proceso.
  3. Por su utilidad a la hora de desarrollar la competencia digital. El alumnado se ve inmerso en un proceso mediante el cual obtiene la información, la modifica, selecciona y caracteriza para una posterior publicación.
  4. Por la interacción que se da entre el alumnado: comentarios, lectura de los post, difusión en sus redes sociales, etc.
  5. Porque nos sitúa frente a nuevas realidades.
  6. Porque genera nuevas relaciones y vínculos entre alumnado y profesorado, abriendo el aula al mundo.
  7. Por la forma de generar autoaprendizaje mediante la retroalimentación que proporcionan los comentarios a sus publicaciones.
  8. Porque no hay tiempo preciso para generar conocimiento, se rompe el espacio-tiempo que impone el aula.


Publicar en un blog

Existen diversas plataformas en las que publicar y alojar nuestro blog: Blogger, Wordpress, Tumblr, Weebly…

Como producto Final te pediremos realizar un blog que podrás alojar en la plataforma que más te atraiga. Por ello, en el apartado "Recursos de ayuda" (dentro del bloque del reto) encontrarás diferentes tutoriales sobre cómo publicar con Blogger, Wordpress y Tumblr. Nosotros en este apartado hemos optado por presentarte cómo crear un blog utilizando Blogger, una de las más intuitivas y popularizadas.

Empezar a publicar en un BLOG from Fernández Gorka

Privacidad del blog

Otro de los aspectos fundamentales a la hora de iniciar una andadura bloguera es la configuración de privacidad. Para eso tenemos varias opciones a nuestra disposición:

Configurar la privacidad de un BLOG from Fernández Gorka


Producto final

En este producto final te invitamos a que abras un blog - o utilices uno que ya tengas - para presentar un informe/post de una propuesta práctica de uso del blog de aula como herramienta de colaboración . En esa entrada o post desarrolla las siguientes cuestiones:

  1. Tipo de blog: blog de aula, de centro, de asignatura, de profesor, del Departamento, del alumnado...
  2. Autor/es: alumnado, profesorado, familias, equipo educativo.
  3. Periodicidad de las publicación: diario, semanal, quincenal, etc.
  4. Objetivos del blog: uno general que exprese qué se pretende alcanzar y varios específicos que concreten lo que se pretende realizar.
  5. Contenidos: tareas y ejercicios, actividades escolares y extraescolares realizadas por el alumnado, eventos, temas, reflexiones, recursos...
  6. Principales etiquetas.
  7. Moderación de comentarios, cómo vas a gestionar dicha moderación.
  8. Otras observaciones que se consideren oportunas.

Te animamos a compartir tu URL pública con la comunidad del NOOC a través de la etiqueta #ColaBLOGando en Twitter y en el grupo del NOOC en Facebook.


RETO

Producto final

En este producto final te invitamos a que abras un blog - o utilices uno que ya tengas - para presentar un informe/post de una propuesta práctica de uso del blog de aula como herramienta de colaboración . En esa entrada o post desarrolla las siguientes cuestiones:

  1. Tipo de blog: blog de aula, de centro, de asignatura, de profesor, del Departamento, del alumnado...
  2. Autor/es: alumnado, profesorado, familias, equipo educativo.
  3. Periodicidad de las publicación: diario, semanal, quincenal, etc.
  4. Objetivos del blog: uno general que exprese qué se pretende alcanzar y varios específicos que concreten lo que se pretende realizar.
  5. Contenidos: tareas y ejercicios, actividades escolares y extraescolares realizadas por el alumnado, eventos, temas, reflexiones, recursos...
  6. Principales etiquetas.
  7. Moderación de comentarios, cómo vas a gestionar dicha moderación.
  8. Otras observaciones que se consideren oportunas.

Te animamos a compartir tu URL pública con la comunidad del NOOC a través de la etiqueta #ColaBLOGando en Twitter y en el grupo del NOOC en Facebook.


Recursos de ayuda

  • Crea tu blog en Blogger, de Alejandro Valero: curso muy completo realizado por el autor para IniciaFP en el que tenemos un detalle pormenorizado de cómo crear un blog en Blogger.
  • Taller de blogs en Wordpress de Isidro Vidal: desde el inicio Isidro optó por WordPress, no sólo como opción personal también colectiva, ya que puso en conocimiento de los demás sus avances y descubrimientos.
  • Cómo crear y administrar un blog en Tumblr: vídeo tutorial realizado por Juan José Vélez.