Mobilität in ihren verschiedenen Formen ist heute eine zentrale Zielmotivation für das Deutschlernen in Lateinamerika und weltweit. Dabei sollten jedoch andere Aspekte von Lern- und Lernermotivation, die insbesondere bei der inhaltlichen und praktischen Gestaltung des Unterrichts eine Rolle spielen, nicht aus dem Blick verloren werden. In dieser Gesprächsrunde geht es deshalb um folgende Fragen: Auf welche Herausforderungen hinsichtlich von Lernermotivation stoßen Lehrkräfte im DaF-Unterricht? Mit welchen Konzepten und Maßnahmen kann die Lust am Deutschlernen ganz konkret geweckt werden? 

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