Щоденник

Прогулянка "Вітер - вітерець"

Вихованці 6 року життя групи «Волошка»  провели цікаву прогулянку  «Вітер – вітерець» під час якої вихователь зосереджувала  увагу дітей на предметах навколишнього світу, навколишньої природи, навчила аналізувати, порівнювати, фантазувати та досліджувати. Викликала у дітей бажання спостерігати за природним довкіллям, милуватися його красою. Формувала вміння визначати об’єкти живої та неживої природи. Розвивала пізнавальну активність, пам'ять, спостережливість. Виховувала гуманну особистість, спроможну розуміти і любити навколишній світ, природу. 

«Подружись із зубною щіткою »

 Відкрите заняття з валеології в середній групі

"Зимова подорож"

      Вихователь Валентина Білошапка  31.01.2024 року стала учасником семінару - практикуму  в ЗДО № 3 "Ізумруд"  на тему: "Розвиток мовлення дітей дошкільного віку: зацікавити та отримати результат" на якому  провела відкрите занятття з розвитку мовлення з використанням елементів мнемотехніки на тему "Зимова подорож" 

Заняття "Користь вітамінів"

Мета:

Вчити дітей дбати про своє здоров'я. Освітні завдання: Формувати у дітей уявлення про вітамінізоване правильне харчування, про вітаміни, його призначення, цінності для життя і здоров'я; виховувати дбайливе ставлення до свого здоров'я.

Комахи  "корисні і некорисні"

Поглибити знання дітей про світ комах; дати уявлення про корисних та шкідливих комах; закріпити знання про будову, спосіб життя, значення комах у природі та житті людини. Розвивати вміння логічно мислити, спостерігати за об’єктами живої природи. Виховувати бережливого ставлення до природи; допомогти зрозуміти, що в природі немає нічого зайвого. 

Дослід пісок сипучий і вологий

Цінність пошуково-дослідницької діяльності полягає у тому, що діти не отримують готові знання, а роблять відкриття самостійно, що створює умови для активного вивчення та пізнання природи. Завдяки такому пізнанню природи під керівництвом педагога здійснюється досить глибока самостійна діяльність дітей з об’єктами та явищами, відбувається їх різноплановий аналіз, порівняння, зіставлення. Використання дослідів цінне тим, що знання, яких набувають діти, мають особливу доказовість, повноту та міцність. Під час проведення дослідів забезпечується чуттєве сприймання, практична діяльність дітей і словесне обґрунтування. 

Висаджування кімнатної рослини Колеус

Мета: навчальна:  формувати  уяву та вміння дітей про умови життя кімнатних квітів, способи пересаджування, поливу та підживлення кімнатних рослин;

розвивальна: розвивати інтерес до квітів та предмету «Квітникарство», навички роботи у парах та групами;

виховна:  виховувати охайність, культуру мови, праці, почуття прекрасного, бажання працювати, любов до природи.

 "Безпека дітей понад усе" (початок нового навчального року)

      Створення безпечних умов перебування учасників освітнього процесу у закладах освіти, створення безпечного освітнього середовища є одним із головних пріоритетів держави в умовах дії правового режиму воєнного стану в Україні.З метою виховання у дітей базового поняття основ безпечного середовища, яке містить у собі знання з правил пожежної, мінної безпеки та цивільного захисту в цілому, засвоєння алгоритму дій у разі виникнення надзвичайних ситуацій різного характеру, ЗДО спільно з ДСНС та органами місцевого самоврядування мають здійснювати роботу щодо створення в закладах освіти кабінету безпеки. 01.09.2023 року діти групи "Волошка" відвідали Кабінет безпеки де поновили свої знання з мінної безпеки, пожежної безпеки....

Конкур - огляд "Кращий куточок державної та національної символіки"

Однією з форм патріотичного виховання в дитсадку є облаштування національних куточків для проведення відповідної освітньої роботи з дошкільниками. Національний куточок в групі має бути естетично оформлений і розташований у світлому, зручному для огляду місці, бути візуально відокремленим від ігрових центрів. Наповнення куточка не має бути застиглим, а постійно змінюватися і поповнюватися. 

Конкурс "Город на підвіконні"

З метою формування і розвитку пізнавально-дослідницької діяльності дошкільників через різні форми екологічного виховання, формування у них елементарних природо-наукових уявлень, трудових навичок у закладі  було проведено конкурс «Город на підвіконні». 

У групових кімнатах педагогами створено цікаві осередки для стимуляції пізнавального інтересу дітей до дослідницької діяльності та розширення їх знань про вирощування та догляд за городніми рослинами. Город на підвіконні в дитячому садку сприяє розвитку допитливості та спостережливості в дітей, він допомагає краще пізнати життя рослин. Така форма роботи дає можливість розширити уявлення дошкільників про рослини як живі організми, про умови, необхідні для їх росту і розвитку, розвивати естетичні почуття, уміння радіти красі вирощуваних рослин та результатам своєї праці.