■情報誌「大学評価とIR」の第３号を発行しました （H27.11.3） ［ 戻る］

情報誌「大学評価とIR」の第３号を１０月３１日に発行しました。

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■ 事例報告 ＆ ■ 論説

［論説］IR実務担当者からみたInstitutional Effectiveness ～米国大学が社会から求められていること～（PDF:298KB）

藤原 宏司（ミネソタ州立大学機構 ベミジ州立大学・ノースウェスト技術短期大学IR/IE室 副室長）

日本では昨今、教育における内部質保証の重要性が議論されている。米国では、内部質保証に似たような概念としてInstitutional Effectiveness（IE）というものがあるが、このIEへの理解が、そのシステムの構築において参考になるのかもしれない。本稿では、米国大学が行わなければならないアセスメントを基にしたIEについて、IR実務担当者の視点から整理を行った。

［事例報告］内部質保証システムの構築に資する学生の成績の推移と就職先のデータセットについて （PDF:508KB）

嶌田 敏行（茨城大学 大学戦略・IR室 室員（准教授））

内部質保証システムの運用支援として、IR オフィスから様々なデータや情報を提供することができる。今回は、学科等の教育プログラムの階層における教育実績の把握のための学生の成績の推移と就職先のデータセットの作成方法および実際に提供した際の結果などについて報告したい。

［論説］日本の大学運営における指標の活用に向けた試行的取り組み （PDF:341KB）

大野 賢一（鳥取大学 大学評価室 室員（准教授））

藤原 宏司（ミネソタ州立大学機構 ベミジ州立大学・ノースウェスト技術短期大学IR/IE室 副室長）

米国ミネソタ州のベミジ州立大学（BSU）のIR/IEオフィスが策定し運用している学科間比較を目的とした指標を紹介する。また、日米の高等教育の違いを踏まえながらそれら指標の適用可能性を検討するとともに、修正した指標に対して日本の大学データを使って計算した結果を示す。これら事例を基に、指標の策定に対する考え方を報告する。

［ 一冊ダウンロード ］ （PDF:903KB）

※本号から「論説」と「事例報告」の別なく、受理順掲載となっております。従いまして、掲載時点で書誌情報が確定します。

嶌田敏行