• A inclusão de alunos migrantes é um processo contínuo que valoriza a diversidade.

•  As escolas devem acolher a diversidade, educar para a pluralidade, intervir com conhecimento e personalizar o ensino. 

• É essencial o acolhimento, diagnóstico e acompanhamento, envolvendo escola, família e comunidade. 

• A língua é fundamental, com a definição do nível de proficiência em PLNM e o apoio necessário.

•  A avaliação deve ser adaptada, garantindo a integração progressiva no currículo e o apoio à aprendizagem. 

• O envolvimento da comunidade local e escolar é crucial. 

• As escolas devem criar equipas de apoio e recursos adequados.

Fonte: Cunha, P. (2024). Inclusão de alunos migrantes em meio educativo. 1–22.