EDUKIAK
1.1.1 Zertarako ahozko komunikazioa?
1.1.2 Ahozkoa jardutea da
1.2.1 Elkarrizketa, hizkuntzaren ikaskuntza bide nagusia
1.2.2 Ikasgelan trebatzea, une eta gune seguruetan ahalduntzeko espazioa
1.4.1 Zeri deitzen diogu elkarrekintza?
1.4.2 Zein rol dauka elkarrekintzak ikaskuntza prozesuan?
1.4.3 Zergatik landu behar da elkarrekintza?
1.4.4 Nolako elkarrekintza?
1.4.5 Elkarrekintzak FOKUEN arabera bideratu behar dira
1.5.1 Zergatik trataera integrala?
1.5.2 Hizkuntzak ez diren arloetan erabiliko den hizkuntza, arlo haietan alfabetatzeko, arlo haietako berariazko hizkuntza erabiliz komunikatzeko
1.5.3 Hizkuntzak ez diren arloetan landu behar diren hizkuntza-edukiak
1.6.1 Testu-generoak
1.6.2 Funtzio kognitibo-diskurtsiboak edo FKD
1.6.3 Ikasgelan inplementatzeko moduak
1.7.1 Zer da aldamiatzea?
1.7.2 Hizkuntza ekoizpenerako aldamiatze estrategiak
1.7.2.1 Galderak
1.7.2.2 Funtzio kognitibo-diskurtsiboetarako hizkuntza euskarriak
1.7.2.3 Gako-hitzak
1.7.2.4 Imitatzeko ereduak