新竹市華德福實驗學校110學年度第二學期第一次家長代表大會會議紀錄
時間：111年3月4日，8:30-10:10
地點：Google Meet 視訊會議
主席：G6 魏〇瑛 紀錄：G8劉〇芸
出席人員：G1王〇云、G1翁〇宜、G1簡〇涵、G2 鄭〇如、G2曹〇茹、G2李〇華、G3 林〇君、G3 夏〇憶、G3 陳〇良、G4 潘〇源、G4林〇蓁、G4黃〇茹、G5 彭〇慈、G6 曾〇展、G6 魏〇瑛、G6 劉〇德、G7 顏〇琪、G7 梁〇啟、G7 何〇紋、G8 葉〇香、G8劉〇芸、G9 周〇年
列席： 校長、 總務主任、學輔主任、教務主任
一、邀請校長回答家長提問
家長好奇這學期七年級有六個孩子轉出
目前國中部有三班，七年級經上學期轉出6位孩子後，三班人數都落在11-12人。
每個孩子的轉入和轉出都有各自原因，讓我們給予萬般祝福。
學校對五年級奧林匹克的想法?
學校對每年奧林匹克運動會，一定是根據當年度的狀況來做準備，學校也一直保持高度關注來因應各種變化。 根據以往桃竹區的慣例，今年本應由照海主辦，但目前改由華德福聯盟接手舉辦全國性五年級奧林匹克運動會。 今年學校五四三年級老師、行政，以及家長都有參加古奧工作會議，而明年的變化無法於現在預測，屆時會根據明年度與各校間討論後，決定實際因應工作。
教務主任留下文字回答(參與五年級山野課程外出中)"本校歷年來都積極參與古奧運動會，對於學生在課程的鍛鍊與規劃都是很積極地，在五年級的體育課程中本就有規劃古奧運動項目，項目有標槍、鐵餅、大隊接力、角力、跳遠多為在五年級上學期至下學期間練習。 師資的部分，本校歷年任教的體育老師皆得知有古奧運動項目。在五年前本校就邀請當時在海聲的仁謙老師、以及仁美的志航主任相繼給予奧林匹克項目的指導，而在今年度老師們更主動去參加古奧運動項目以及空間動力研習。對於師資的培養上，校方是鼓勵老師多方參與。"
(家長會會後補充: 古奧運動會4/16-17於明道大學，有理念市集由各校認領。若有家長要去擺攤，請透過各班家代向家長會報名。 市集目的在社群交流及提供觀賽家長午餐，餐飲類需減塑、自備環保♻️餐具、避免一次性包裝。 目前古奧只開放五年級家長參加，但疫情可能趨緩故各家長夥伴可提前部署，唯市集利潤需部分回饋聯盟)
學校對第二外語的規劃
學校目前語言安排，三四年級安排日語，五六年級閩語(非外語)。
目前有課程規畫小組，討論及調整學校課程，為了學校往更穩定專業和現實的發展。預期下學年整體方向會有新的調整。
新校舍進度何時完工，需要家長哪些協助?
期待下學年度可以在新主體校舍內開學，內含18間教室。而活動中心及專科教室應尚未完工。
下學年度教室空間使用狀況
9個班級用掉9個教室。
教師群要討論，剩下9間教室如何使用。例如藝術/手工/實驗/音樂教室等專科使用。
再剩下的教室，優先給課後照顧班
再剩下空間，才能有其他思考
市府對學校很照顧，最近會進行教學設備及物品的採購，教室內課桌椅是新的，也有一些櫥櫃，所以要搬去的東西不會很多。 請各班再考量要搬去的東西，例如班費購置的物品，但是市府的財產就盡量不搬走。
搬遷細節要到部分完工交接後才能確定，屆時需要很多家長協助，但目前暫無法提出，請見諒。
學校很感謝家長的許多協助，無論是山野活動的陪伴，或校園割草。 希望家長持續義無反顧的支持。
學校對課後的規劃
[課後社團]
課後社團有空間及人力的需要。在學校整體空間尚未完整成型前，很難承諾空間的部分，而也需要相當人力來規劃課後社團。 將來若有多餘教室，可以依照場地借用辦法租用作為社團使用
[課後班]
課後班可有學校自辦及委外單位辦理兩種方式。 目前極力減低學校老師負擔，期待委外單位經營課後班，未來學年度朝這個方向進行。
所以期待課後班場地在校園內，但委外經營。
大家有認識的朋友幫忙介紹來學校招標，減輕學校老師負擔
建議竹華招生影片加入校方對於各年段華德福教育教學規劃說明
教務主任留言 :"關於華德福教育的認識，校方期待透過家長研習與課程計畫中，讓家長能認識學校教育，在招生影片中實在是不太能詳細說明本校的教學規劃，因此在本次的招生影片中僅放上招生程序以及家長經驗分享。"
這兩年學校的課程計畫都已經在學校網站可查閱到，可由此充分瞭解教學及課程的部分。
校長能理解六年級家長的心情，要與學校多一些連結，所以將邀請報名國中部的竹華家長，一起談談面臨的困難和未來，但不是要談華德福教育及孩子的圖像。
華德福教育和人智學，很難用三言兩語表達，值得不斷學習。 期待家長不是透過校長來了解華德福教育，而是大家一起來學習。
邀約 3/14(一) 14:00 內湖國中圖書館
每年的招生做法都在變化，讓我們隨時在醒覺狀態來觀看整體，在理解中一起工作。
建議學校將教學成果做成總體報告並公開閱覽
學校正要進行每三年一次實驗教育評鑑，今年7/31前要繳出實驗教育評鑑的自我評鑑報告書，向度及規準很清楚，這樣的報告對本來就忙於教學的學校，是很大的負擔。
對於教學成果總體報告的建議，會於評鑑完成後公告自我評鑑報告書及實驗教育計畫評鑑報告於學校網站。
詢問新校舍為何沒有廚房規劃
原始設計有廚房及大餐廳，但是學校工程一直流標。每流標三次就重新規劃再發包，然後又流標三次，再重新規劃再發包。 最後發包出去的版本，就沒有廚房。
中小學的午餐有相關辦法及規定，例如食材驗收及溯源，檢體留存等，這些落實通常是由營養師專責。 當供餐超過一定規模，政府會編列專職營養師來處理這些業務，或者幾個學校以中央廚房方式進行。
所以學校要在有限的人力下自辦廚房，有一定的困難度。
營養午餐相關訊息請參閱 學校官網>校園事務>營養午餐 或直接點選教育部校園食材登錄
請校長勾勒對學校的治校藍圖
每位校長於參加遴選時都要提出治校藍圖，已公告於學校官網>行政單位>校長室
期待竹華的孩子有足夠的能力，對社會有貢獻，能發揮正向的影響力。 要能達成這個目標， 首先要提高孩子的數理和語言能力，提升孩子與人互動的能力和品質。 除了數理和語言能力的提升外，也期待能為孩子加強英語能力，增加理解不同文化的基礎能力。這樣的夢想也許很困難，也極容易招致誤會是為了升學，但校長相信用華德福方法是一定可以做到的!
二、說明更換教評會代表
學年初選出教評會委員5名，學校4位及家長1位。
這學期教評會委員之老師代表(男)請育嬰假，所以解除教評會職務，而學校已無男老師可徵召遞補上來，除非解除男性主任的行政職。 法規要求教評會委員的性別比例男或女不能少於1/3，諸多考量下，家長會更換家長代表為男性
教評會由家長委員會從三位候選人選派，已於2/27 產生人選。
由G2 李〇華 任教評會代表
G4黃〇茹 提供整理並要求列上會議記錄: 新任教評會代表李〇華是學校園藝課代課老師，同時也是課程發展委員會三位家長代表之一，亦是校務會議十一位家長代表之一。家長委員2/27重新選舉教評會家長代表時，三位男性家委候選人其中兩位表示不願擔任此職務，投票結果是九票贊成四票沒投票。
三、章程修訂案撤回
四、會議議程更動
本次會議受限於會議時間，未進行到的議題及報告，安排到家委會議討論，如下
家長會財務報告
下學期活動規劃: 家長成長課程+讀書會+主題座談會
倡議家長成長課程時數及志工時數
徵求家長會logo
實驗計畫的家長參與