2022/8/31
去年九月，各個班級推舉出的家長代表們，接受班級的託付，加入家長會。
代表們可以如同民主制，專注於爭取自己次團體的利益；但也可以選擇共和制的精神，代表們是被託付去貢獻能力智慧，為大團體未來齊心努力。 在過去這一年裡，家代們有意識地走在共和的途徑，大家著眼於竹華的共好，為社群的永續發展去盡心。
承襲於前面各屆家長會的努力基礎，我們得以持續前進。 任期一年的任務，即將交接。 回顧這一年，湧上許多印象畫面，大家著實努力得很精彩。
團結互助，遠比獨自工作要走得圓滿持久。 第一次家代大會上決議竹華要加入華德福教育運動聯盟，與全台的華德福學校，互助共享資源。 立即可見的是，聯盟開發出教師撰寫質性評量的電腦輔助軟體，將質評書寫期間的電腦操作變簡單，教師可專注於質性評量內文的產出。竹華社群夥伴們也陸續參與聯盟規劃出的課程及工作坊，精進教學專業或深化華德福教育的理解，與其他華德福學校教師的互動交流顯著增量。 五年級孩子特有的奧林匹克運動會，在去年原本聯盟的規劃下會遇見全台的華德福學校，雖然後續因為疫情不能如預期的進行，但仍相當冀望將來的盛會。
聯盟的運作依靠會員的支持。 竹華今年繳納聯盟入會費 NT20,000及年費，此後每年延長會員資格，不必再繳納入會費這筆費用。 每年需繳納的年費，依學校師生人數計算，每人為250元。 而年費，必須靠每年家長會的募款來支付。
去年10月，家長會展開募款，得到大家的迴響及慷慨捐款，總募得NT 219,500。 這純然的信任與交付，給家長會很大的鼓勵，是日常運作時的強力後盾。 由於募款時未與捐款者確認捐款芳名公開與否，期末大家幾經討論後公告出捐款名單，深深感謝各位捐款的初心。
家長會的固定收入是來自於每學期一戶100元的家長會費，但收入金額不定。 舉例110學年度上下學期共收得家長會費為NT27,880，遠不足以支持一整年日常運作。
非常需要也感謝大家，在請求募款時，給予實質上的支持，讓家長會有力量協助學校及服務社群。
除了與校外的華德福社群連結，今年也新增內部的交流，初創四個家長社團-木竹社，卡打車社，手作社及山野社，並提供經費補助育成協助。 大家可以從共同興趣出發，認識彼此，在華德福的實驗教育路上結伴前行。 其中，木竹社四月開辦的木馬工作坊，集結了照海、仁美、麗水的家長參與，這是竹華家長開始有能力匯集華德福社群的里程碑。 這個里程碑讓人驚喜，而成立八、九年的竹華，也該是能關照他群的時候了。
華德福家長向來要花時間參與或協助孩子學校的活動。 去年12月在新校區旁的竹華市集還讓人印象鮮明。 晴朗涼爽藍天綠地下，各班級家長投注攤位，而孩子們忙得很，買賣、演出、看演出、草地奔跑，斜坡打滾...，謝謝大家共同參與不插電的一天，其實這也是新進家長最容易找到資深家長討論許多疑問的時候。
竹華日常裡，要召集家長動手動腳的時候相當多。 悄悄手作染布及竹環謝師表示心意；原木杯墊及手作提袋當參訪伴手禮；成隊的人馬協助秋慶地點及路線探勘外，再趕快手製洛神花蜜餞及飲料，幫全校孩子的秋慶備上愛的小點心；防疫限制下仍然完成讓人讚賞的走螺旋場地布置；籌備於校外場地辦慶典，雖然之後因為疫情又取消；學校的水電出狀況，立即找出專業的來修復；顧醫師建議華德福學校的孩子該有平衡木，平衡木專案遂在家長許願中誕生，可愛的夥伴用心思考獨有設計，送工送料加反覆測試再數次改版，在眾人期盼中完成，送給學校。
竹華是沒有工友的，校內大小事都依賴老師們。 但家長們只要有時間，大多都願意能協助學校多一些，於是志工機動隊的隊長帶著大家維護環境及安全。 校本部的家長接送區，偶有倒車視線不良的碰撞，在集思廣益中設置防撞桿；生態池過度淤積的處理及後續維護討論；提前去除停車場朽木，或需鷹架才能處理辦公區後方的老枯木，提前預防突然傾倒的危險；每隔一陣子就得在校園割草；還有還有許多小工作不及贅述。
華德福教育的世界裡，家長與教師都在研習。 不得不因疫情而改為線上，由家長會主辦的"療育並給出愛”課程，讓與會者都更深入的了解自己。 家長委員會也匯集了許多人的心力及時間討論而出的鼓勵教師研習的建議草案，限於任期及時間，尚未呈至家長代表大會去決議，而且此案所需要的金援是相當大的。 家長珍惜老師的心很急切，我們先研擬好草案，期待來日家長會財務充裕的時候能決議執行之。
在四月的臨時家代會議，家代們思考已久的工作有了決議，通過以下三案。
新版實驗課程費。 學校安排一些課程由外聘老師上課，市府可以支付外聘老師部分鐘點費，而不足的部分由家長負擔，稱之為實驗課程費。 家長會代為管理實驗課程費且按月支付給外聘老師。 新版實驗課程費計算方式的主張是: 家長信任學校的安排，校內老師與外聘老師都是老師，其授課由學校把關，都給與孩子等同的滋養。 所以實驗課程費的分攤，依上課多寡決定權重。
家長研習方案。 竹華不只是實驗學校，還是具有華德福教育理念的學校，而許多華德福學校有家長研習的要求。 當家長對華德福教育理念有相當的理解，親師在共識裡溝通，孩子在家在校都感受一致的教養，這會是事半功倍的模式。 竹華在111學年度的新生入學裡，首次引進家長研習時數的概念，但是竹華已在校的家長並沒有家長研習時數的累積，家長研習方案讓已經在校的夥伴，也不落於新進夥伴之後，大家一起來學習積累。
家長志工服務辦法。 即將要搬遷到的新校區，校園變大，有許多的任務需要家長的協助。 例如修繕、環境整理、園藝、割草、油漆、清潔、資源回收、上下學時交通導護，圖書館事務、校園布置，節慶活動等協助，會需要相當多的家長協助來讓孩子的竹華運作得安全流暢。 許多華德福學校也普遍有家長志工的做法，家長協助學校老師孩子，孩子們也看到家長參與公共事務的身教示範。
訊息的傳遞及資訊的流通對社群內的互相認識，相當有幫助。 大家滑著指頭在竹華臉書及家長會網站得知竹華大小事，是採訪小組以影音或文字，傳遞竹華社群內的看見及視角。 承蒙家長夥伴願意買單，集眾人之力成就出 line 群組 "竹華家長大會師"，將全部在校親師兜在一起。 這個效果是，全校性的訊息只要發一次，全校各員皆可達，也省去之前導師要在各班群轉發學校訊息的力氣。 但這個效率是需要花力氣管理的，懇請大家協助群組管理員，他要確認成員皆為在校的親師。
再次感謝大家的捐款讓家長會得以運轉，請見110學年度的收支表。 雖然努力的將資源作最有效利用，還是超支了。 也謝謝前面數次資深家長捐款的積累，當竹華有需要時就可以使用。
總結這一年時，浮上許多感謝。
謝謝我們的總幹事。每次討論分歧時，為我們上法律課指出事理的明路，賺到的顧問費難以估計。
謝謝新竹人智學會提供華德福教育及人智學理解方面的研習課程。 家長會協辦之，就可讓我們家長優惠參與課程。
家長會運作需要討論及工作的場所，在學校空間極為有限再加上疫情限縮家長進入校園下，幸而有鄰近竹風館，慘澹經營中仍不改支持社群的意志，歡迎家長會盡情無償地使用竹風館空間。 謝謝仍在虧損中的竹風館雪中送炭地支持著家長會，讓家長會大量使用竹風館方得以完成這麼多的工作。
非常謝謝竹華的家長夥伴們，將各班家代腦袋裡的靈光智慧送到家長會研討社群共好，大家又出錢出力，無私地信任家長會代為決議執行。 感謝家代夥伴們，我們一起經過這一段學習的旅程。
“Love starts when we push aside our ego and make room for someone else.”
愛始於把自我推到一旁，留些空間給別人– 魯道夫·史代納
110學年家長會