Методична робота вчителів словесників була спрямована на виконання Законів України «Про освіту», «Про загальну середню освіту», «Про мови», рішення колегії МОН України «Нова українська школа» - концептуальні засади реформування середньої школи» рішень Уряду, Національної стратегії розвитку освіти в Україні на період до 2021 року (Указ Президента України від 25.06.13р. №344); Наказів МОН від 20.04.2018 «Про затвердження типових освітніх програм закладів загальної середньої освіти І, ІІ, ІІІ ступенів», Державного стандарту загальної середньої освіти, Концепції національно-патріотичного виховання дітей і молоді, органів управління всіх рівнів з питань освіти і виховання.

Методична робота вчителів була спрямована на реалізацію нової науково-методичної проблеми: «Соціалізація особистості на засадах створення сприятливого освітнього середовища в умовах компетентнісного підходу» (ІІ практично-діяльнісний етап) та розв'язання і вирішення таких завдань:

• спрямування всіх напрямів методичної роботи на розвиток творчого потенціалу педагогів у контексті реалізації проблемної теми;

• організація, проведення та забезпечення участі в конкурсах різних рівнів, виставках, науково-практичних конференціях для учнів та вчителів, які беруть участь у роботі над проблемою;

• обговорення досвіду роботи педагогів, спрямування їх роботи на вирішення ключових завдань проблеми;

• узагальнення й упровадження в практику роботи освітян перспективного педагогічного досвіду з даної проблеми;

• творчі звіти вчителів за результатами проблеми, проведення моніторингу навчальних досягнень учнів, виявлення рівня їхньої вихованості, розвитку;

На засіданнях МО протягом навчального року опрацьовані такі питання:

• аналіз роботи МО за 2021-2022 навчальний рік та основні напрями роботи на 2022-2023 навчальний рік;

• обговорення і затвердження плану роботи МО;

• мета, основні завдання, прогнозовані результати, шляхи реалізації науково-методичної проблеми: «Соціалізація особистості на засадах створення сприятливого освітнього середовища в умовах компетентнісного підходу» на ІІ практично-діяльнісному етапі;

• визначення змісту, форм і методів підвищення кваліфікації педагогів у 2022-2023 н.р. Затвердження графіка проведення відкритих уроків та виховних годин;

• про Інструктивно-методичні рекомендації щодо вивчення в закладах загальної середньої освіти навчальних предметів та організації освітнього процесу у 2022/2023 навчальному році;

• системний підхід до організації та проведення І етапу Всеукраїнських олімпіад;

• про підсумки участі учнів в І етапі Всеукраїнських олімпіад з базових дисциплін і участь у районних предметних олімпіадах, про підготовку і проведення предметних тижнів.

• про підготовку членів МО до конкурсу «Вчитель року» і районної виставки «Сучасна освіта Житомирщини».

• моніторинг знань учнів з основ наук за І, ІІ семестр, рік;

• Організація взаємовідвідування уроків, аналіз особливостей використання активних форм і методів на різних етапах уроку.

• Про підсумки участі учнів в ІІ етапі Всеукраїнських олімпіад з базових дисциплін, в І етапі Всеукраїнського конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт учасників МАН;

• результативність участі членів МО в конкурсі «Вчитель року» і районній педагогічній виставці;

• про підсумки атестації педпрацівників. Творчі звіти вчителів, що атестувалися;

• підсумок участі учнів у ІІІ етапі олімпіадах з основ наук, різноманітних конкурсах, конкурсі-захисті МАН.

Протягом року методичний кабінет школи поповнився новими матеріалами, які були представлені на педвиставку «Сучасна освіта Житомирщини»:

• практичний посібник «Використання ментальних карт на уроках української мови та літератури» Гришенчук Ірини Іванівни, вчителя української мови та літератури;

Розробками уроків, матеріалами конкурсів.

Протягом року відбулися засідання районних семінарів на базі нашої школи:

• семінар вчителів англійської мови (Тищенко Т.Г., Дрозд О.І.)

Активними учасниками були учні нашої школи у різноманітних конкурсах:

• Міжнародного конкурсу з української мови ім. Петра Яцика Ім. Рупета Р. 10кл (Гришенчук І.І.), ІІ м. Жабуровська С. 6 кл. (Жабуровська К.П.)

• районного етапу Всеукраїнської експедиції учнівської молоді «Моя Батьківщина – Україна» за напрямом «Духовна спадщина мого народу»: робота «Вір не вір, але перевір» Макаренко І., Рупети Р., Мельникова Н., учнів10 кл. (керівник Гришенчук І.І)

Аналіз стану методичної роботи за 2021/2022 навчальний дає підставу вважати, що початок реалізації МО нової загальношкільної методичної проблеми здійснювався на основі вивчення, опрацювання теоретико-методичних матеріалів, прогнозування цілей і забезпечення послідовності накреслених заходів, їх взаємодія з іншими елементами педагогічного процесу.

Завдання МО на 2022-2023 н.р.:

1.1.Удосконалення змісту, форм і методів навчально-виховного процесу на засадах гуманізації освіти шляхом:

· розпочати роботу на реалізацію завдань нової проблемної теми школи «Соціалізація особистості на засадах створення сприятливого освітнього середовища в умовах компетентнісного підходу»,

· впровадження нових педагогічних технологій, інноваційних технологій навчання і виховання, досягнень ППД та психолого-педагогічних надбань науки та практики;

· забезпечення впровадження нового Державного стандарту початкової, базової і повної загальної освіти та поетапної реалізації Типових навчальних планів загальноосвітніх навчальних закладів;

· урізноманітнення форм методичної роботи з педагогічними кадрами;

· оновлення змісту освіти в зв’язку з виконанням завдань Нової української школи;

· використання комп’ютерних технологій в процесі вивчення всіх предметів навчального плану, забезпечення ефективного використання інформаційних та електронних засобів навчання;

· забезпечення оптимальних умов для розвитку інтелектуальних здібностей учнів;

· створення умов для адаптації першокласників до навчання у початковій школі, п’ятикласників – в основній школі;

· глибоке вивчення української мови відповідно до її статусу, рідної історії, культури, природи нашого краю, фольклору, мистецтва, традицій, національної символіки;

· формування національно свідомої, духовно багатої мовної особистості;

· організація системи виховної роботи школи на формування національно-свідомого громадянина України;

· удосконалення системи роботи щодо забезпечення і зміцнення здоров’я учнів, посилення профілактичної роботи з неповнолітніми;

· активізація роботи зі здібними та обдарованими дітьми;

· впровадження інноваційних форм, методів організації навчальної діяльності школярів, що базуються на прогресивних підходах до навчально-виховного процесу (особистісно зорієнтованому, компетентнісному, соціокультурному, комунікативному)

1.2. Розвиток творчої активності педагогів:

· підвищення кваліфікаційного та професіонального рівня, компетентності, духовності та відповідальності працівників освіти за результати своєї праці, вироблення системи стимулів для підвищення фахової майстерності педагогів та ефективності їх роботи;

· використання передового педагогічного досвіду; активізація роботи із застосування комп’ютерних технологій;

· активізація творчої професійної діяльності, стимулювання безперервної фахової освіти, підвищення відповідальності за результати навчання і виховання учнів;

· оптимального використання прогресивних педагогічних технологій на основі активізації та інтенсифікації навчально-виховного процесу, ефективності управлінської діяльності;

1.3. Вдосконалити:

· практичну спрямованість роботи шкільних методичних об’єднань;

· здійснення системного та своєчасного контролю за реалізацією запланованого.

1.4. Здійснити:

· підвищення кваліфікації педагогічних працівників та керівних кадрів у міжкурсовий період;

· співпрацю з науковими установами освіти;

інформаційно-видавничу діяльність через друк на різних рівнях видавничої діяльності, а також через Інтернет ресурси.

Додаткова інформація