פסיכופדגוגיה בכתיבה

פסיכו פדגוגיה היא תפיסה המיישמת את המודעות לרגשות המתעוררים בתהליכי הוראה-למידה ולעמדות המתעצבות במהלכם.

יישום התפיסה מתבסס על העמקת המודעות להיבטים פסיכו פדגוגיים במלאכת החינוך וההוראה, שכלול הידע והרחבתו ולימוד כלים יישומיים. זאת תוך ההתבוננות בהיבטים הרגשיים של הלמידה במפגש עם החוויה הלימודית, הרגשית והאישית של התלמיד, כחלק מקידום למידה משמעותית.

דוגמאות ליישום 

• שיח טרום כתיבה - מקדם מוכנות קוגנטיבית ורגשית, מעצים תחושת מסוגלות, מגביר מוטיבציה, מפחית מתח ועוד.

• רפלקציה ומשוב- משוב חיובי לקידום ולהעצמה, רפלקציה אישית בהתבוננות על התהליך, משוב מעמיתים.

• התיחסות לתוכן ללא שם הכותב - מפחית חשש, מעודד פתיחות ומוטיבציה לשיפור.

• ניהול עצמי והצבת מטרות-  בהלימה למחוון הכתיבה, התלמיד יזהה במה להתמקד, מה לשפר ויבקר את התהליך.

• הצגת תוצרי הכתיבה - העצמה, תחושת מסוגלות, עידוד והגברת מוטיבציה.

• למידה מתוך חוויה.

הרחבה ולהעשרה

•  הבטים פסיכופדגוגיים בחינוך - מתוך אתר משרד החינוך

• מתווה משרד החינוך לפסיכופדגוגיה פסיפס- מתווה משרד החינוך

• תוכנית ה sel ללמידה רגשית חברתית sel  מתוך אתר שפ"י

• הבטים פסיכו דידקטיים מתוך "קול קורא שטף קריאה" - עיין פרקטיקת הרחקה עמ' 56-58   קול קורא שטף קריאה

• מצגת הבטים פסיכופדגוגיים מצגת פסיכופדגוגיה- בי"ס קציר   מצגת הרצאה