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Découverte de la Porte d'Enfer du Moule
Objectifs :
- Comprendre et s'approprier les intérêts pédagogiques et didactiques d’une sortie sur le terrain.
- Proposer une programmation de sortie scolaire à partir des visites effectuées.
- Mise en évidence du principe de la stratigraphie, de la diagénèse et de l’action érosive par divers facteurs naturels.
Plans de localisation - Vue satellite
Préparer une sortie
MODELE Sortie scolaire.pdfProgrammes de SVT :
- Cycle 3 : Identifier les composantes biologiques et géologiques d’un paysage.
- 2nde : Géosciences et dynamique des paysages - "L’érosion, processus et conséquences" et "Sédimentation et milieux de sédimentation"
- Terminale Spé SVT : datation relative
Ressources historiques et scientifiques
Roches sédimentaires et érosion.pdf
Diagramme de Hjulström
Conservatoire du littoral (Stratégies Guadeloupe - Falaises Atlantiques)
Image extraite de la thèse de JL Léticée (2008)
"Architecture d'une plate-forme carbonatée insulaire plio-pleistocène en domaine de marge active (avant arc des Petites Antilles Guadeloupe : chronostratigraphie,sedimentologie et paleoenvironnements"
A déterminer !
Principe d'actualisme
Article (datation des unités - chronostratigraphie) :
"Pliocene to Pleistocene vertical movements in the forearc of the Lesser Antilles subduction: insights from chronostratigraphy of shallow-water carbonate platforms (Guadeloupe archipelago) "
Sites de l'inventaire du patrimoine géologique (cliquer sur filtres, Inventaire INPG) - Liste
Réalité augmentée
Avec uMap/OpenStreetMap
Végétation xérophile, calcicole (+halophytes)
Quelques végétaux de la forêt sèche et du littoral /plage (guadeloupensites)
En librairie
Jérôme OSTER, Professeur et formateur de SVT
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