Laboratori e Attività

• ludico /motorio: concorre a favorire lo sviluppo della persona nella sua globalità: occorre infatti tener presente che il bambino segue delle tappe nel corso della sua evoluzione fisica modificando la percezione di sé, del proprio corpo, il rapporto dello stesso con gli oggetti e le persone. E' quindi indispensabile un'attività adeguata per predisporlo nella sua totalità alla ricezione dell'esterno.

• religione cattolica: é elemento caratterizzante della nostra scuola. Gli obiettivi specifici che ci proponiamo sono:

• far scoprire il mondo come dono di Dio Creatore

• far scoprire la persona di Gesù

• accostare la persona di Maria, dell'Angelo custode e di alcuni santi

• sottolineare le maggiori feste cristiane

Il tutto verrà presentato nell'assoluta verità, con un linguaggio adeguato all'età del bambino presente. Inoltre ci proponiamo di far scoprire in modo semplice e chiaro l'importanza e la bellezza della preghiera e della Parola di Dio.

• musica: riteniamo fondamentale l'esperienza musicale nella vita di un individuo. Per questo la nostra scuola sperimenta un laboratorio che si propone di far amare la musica ai bambini, di far loro conoscere le note, il ritmo, il tempo, i vari generi musicali e di appassionarli alla musica come canale privilegiato, legato anche al proprio mondo interiore. La musica viene utilizzata anche durante i pasti.

• drammatizzazione teatrale: attraverso la lettura ed il dialogo l'insegnante aiuterà i bambini a raccontarsi nelle loro paure, nei sogni, nelle loro esperienze...utilizzando travestimenti e giocando con linguaggi corporei, sonori e visivi.

• arte: attraverso un percorso che riguarda anche l'osservazione attenta dei quadri o immagini celebri, i bambini vengono introdotti all'esperienza della "bellezza" nell'arte e sono invitati ad esprimere l'artista che c'è in ciascuno nel riprodurre ciò che i loro occhi ed il loro cuore hanno colto.

• "parolandia": rivolto ai bambini dell'ultimo anno, permette loro di avvicinarsi al mondo delle lettere e delle parole mediante attività ludiche specifiche, realizzando insieme un quaderno ricco di immagini e colori. Inoltre affina la manualità riguardo l'uso di strumenti che verranno utilizzati negli anni successivi, come l'astuccio con il suo contenuto ed il quaderno grande.

• cura: rivolta ai bambini del primo anno questa attività pone l'accento sull'importanza della cura, attraverso l'utilizzo di bambolotti che vengono lavati, massaggiati con creme e rivestiti; è utilissimo per sollecitare i bambini più chiusi e introversi ad aprirsi con l'adulto e con i pari.

• emozioni: rivolto ai bambini del secondo anno, li aiuta ad esprimere se stessi e il loro mondo interiore, senza paura.

• manipolazione: attraverso l'esperienza del gioco scopriamo insieme ai bambini le tecniche della manipolazione. Gli obiettivi dell'esperienza sono: utilizzare le mani come organo primario del tatto, maturare le capacità percettive, sviluppare le abilità di esplorazione, favorire la coordinazione oculo - manuale e la motricità fine, acquisire tecniche e mezzi per la manipolazione, condividere e rispettare spazi, strumenti e materiali. Vengono utilizzati soprattutto: sabbia cinetica, didò, farine e giochi di travasi.

• inglese ( utlimo anno): un'insegnante specializzata incontra i bambini un'ora la settimana per iniziare l'approccio alla lingua inglese in modo ludico, adeguato all'età.