УКРАЇНСЬКА МОВА

26 вересня

Письмо

Тема. Письмо в повній графічній сітці. 

          Розвиток зв’язного мовлення. Тема: «Вчуся запитувати». 

 Рекомендую:

    1. Під час виконання письмових завдань слідкувати за правильною поставою!

2. Вчитися будувати питальні речення.

   Наприклад: - Де ростуть квіити? Чим пахнуть квіти? Що роблять бджілки?

3. Пропис с.15. 

25 вересня

Письмо

Тема. Письмо в повній графічній сітці. 

 Рекомендую:

    1. Під час виконання письмових завдань слідкувати за правильною поставою!

2. Розвивати уміння правильно тримати олівець!

3. Пропис с.14. 

25 вересня

Читання

Тема. Тверді і м’які приголосні звуки. 

Рекомендую:

      1. Cкладати речення за схемами.

      2. Ділити слова  на склади та визначати наголошений (з допомогою асистента та вчителя).

      3. Виділяти у слові перший і останній  звуки; визначати, який він : голосний (позначаємо ⚫)

 приголосний  твердий ( позначаємо - )

  приголосний  м'який   ( позначаємо = )

  4. Буквар с. 30-31.

24 вересня

Письмо

Тема.  Письмо в графічній сітці з допоміжними лініями. 

 Рекомендую:

    1. Під час виконання письмових завдань слідкувати за правильною поставою!

2. Розвивати уміння правильно тримати олівець!

3. Пропис с.13. 

23 вересня

Читання

Тема. Мовні і немовні звуки. Голосні і приголосні звуки. 

Рекомендую:

      1. Cкладати речення за схемами.

      2. Ділити слова на склади

      4. Буквар с. 28-29.

23 Вересня Письмо

Тема.  Допоміжні лінії рядка. 

 Рекомендую:

    1. Під час виконання письмових завдань слідкувати за правильною поставою!

2. Розвивати уміння правильно тримати олівець!

3. Пропис с.12. 

19 вересня

Читання

Тема. Поділ слів на склади.

           Робота з дитячою книжкою. «Загадки на згадку» 

Рекомендую:

      1. Розвивати вміння складати речення за схемами.

      2. Вчитися ділити слова на склади.

      3. Буквар с. 24-25.

18 вересня

Читання

Тема. Ознайомлення зі службовими словами в реченні.

Рекомендую:

      1. Вчитися складати речення за схемами, використовуючи службові слова.

          (Одна довга риска- слово. Одна коротка риска- службове слово).

                    Схеми :   І____    ____ .   І_____   ____    _____.   І_____   _____  _   _____ .

      2. Буквар с.22-23.

18 вересня

Письмо

Тема. Письмо в рядку прямих ліній.

 Рекомендую:

    1. Під час виконання письмових завдань слідкувати за правильною поставою!

2. Розвивати уміння правильно тримати олівець!

3. Пропис с.11 

16 вересня

Читання

Тема. Ознайомлення зі знаками в кінці речення. Крапка. Знак питання. Знак оклику. 

Рекомендую:

1. Запам'ятати правила:

       Крапка (.) ставиться у кінці речення, коли ми про кого або про що розповідаємо.

       Знак оклику (!) ставиться у кінці речення, коли ми вимовляємо його з підвищеною силою голосу.

        Знак питання (?) ставиться у кінці речення, коли ми про кого або про що запитуємо.

 2. Буквар с.20-21.

16 вересня

Письмо

Тема. Орієнтування в напрямку письма. 

 Рекомендую:

1.Під час виконання письмових завдань слідкувати за правильною поставою!

2. Розвивати уміння правильно тримати олівець!

3. Пропис с.9 

15 вересня

Читання

Тема. Речення. 

Рекомендую:

1. Вчитися  складати речення з двох, трьох  слів  про людей різних професій (лікар, будівельник, перукар...) за схемами (риска - це одне слово).

Наприклад: Вчитель навчає. 

                    Лікар лікує людей.

                    2. Буквар с.18-19.

12 вересня

Письмо

Тема. Розвиток зв’язного мовлення «Мої перші кроки у країні Знань. Подорож до бібліотеки"

 Рекомендую:

 Пригадай правила поводження із книгою.

 Розкажи про свою улюблену книгу:

• Моя улюблена книга   (назва).

• Головні герої ( назвати).

• Мені подобається , що .... 

11 вересня

Читання

Тема. Читання. Ознайомлення зі словами, якими називають кількість предметів. Скільки? Який, яка, яке по порядку? 

Рекомендую:

1. Вчитися називати кількість предметів, ставити питтання "СКІЛЬКИ? ЯКИЙ, ЯКА, ЯКЕ, ЯКІ ПО ПОРЯДКУ?

2. Буквар с.16-17.

3. Перевір себе на платформі Wordwall (за бажанням!)

Читання

Тема. Ознайомлення зі словами – назвами ознак. Який? Яка? Яке? Які? 

Рекомендую:

1. Вчитися називати ознаки предметів, які відповідають на питання ЯКИЙ? ЯКА? ЯКЕ? ЯКІ?

2. Буквар с.14-15.

8 вересня 2025 р.

Читання

Тема. Ознайомлення зі словами – назвами дій. Що робить? Що роблять? 

Рекомендую:

1. Вчитися називати предмети, які відповідають на питання Що робить? Що роблять?(ДІЄСЛОВА).

2. Буквар с.12-13.

5 вересня 2025 р.

Читання

Тема. Ознайомлення зі словами – назвами предметів. Хто? 

Робота з дитячою книжкою. Українська народна казка «Ріпка». 

Рекомендую:

1. Вчитися називати предмети, які відповідають на питання Хто? ( істоти- живі предмети).

2. Буквар с.10-11.

3. Розповідати казку "Ріпка".

4 вересня 2025 р.

Читання

Тема. Ознайомлення зі словами – назвами предметів. Що? 

Рекомендую:

1. Вчитися називати предмети, які відповідають на питання Що? (неживі предмети).

2. Буквар с.8-9