УКРАЇНСЬКА МОВА

17 жовтня

Читання

Тема. Закріплення букви е, Е, її звукового значення. Складання речень за малюнками. 

Рекомендую:

1. Переглянути відео урок .

2. Буквар с. 52-53.

16 жовтня

Письмо

Тема. Письмо малої букви е. 

 Рекомендую:

    1. Під час виконання письмових завдань слідкувати за правильною поставою!

2. Пропис с.28. 

16 жовтня

Читання

Тема. Звук [е]. Буква е, Е. Складання розповіді за серією малюнків. 

Рекомендую:

1. Переглянути відео урок .

2. Буквар с. 50-51.

15 жовтня

Письмо

Тема. Письмо великої  букви У. 

 Рекомендую:

    1. Під час виконання письмових завдань слідкувати за правильною поставою!

2. Пропис с.27. 

14 жовтня

Письмо

Тема. Письмо малої  букви у. 

 Рекомендую:

    1. Під час виконання письмових завдань слідкувати за правильною поставою!

2. Пропис с.26. 

14 жовтня

Читання

Тема. Закріплення букви у, У, її звукового значення. Складання речень. 

Рекомендую:

1. Переглянути відео урок .

2. Буквар с. 48-49.

13 жовтня

Читання

Тема. Звук [у]. Буква у, У. Складання речень. 

Рекомендую:

1. Переглянути відео урок (за бажанням!).

2. Буквар с. 46-47.

10 жовтня

Письмо

Тема.  Закріплюємо письмо вивчених букв  а А,  о О, и И.                                            

Розвиток зв’язного мовлення. Тема: «Знайомлюся із секретами слів, якими називають кількість предметів». 

 Рекомендую:

    1. Під час виконання письмових завдань слідкувати за правильною поставою!

2.  Тренуватися  у складанні речень. 

3. Пропис с.25. 

9 жовтня

Читання

Тема. Звук [и]. Буква и, И. Один предмет – багато предметів. 

Рекомендую:

1. Переглянути відео урок (за бажанням!).

2. Буквар с. 44-45.

9 жовтня

Письмо

Тема. Письмо малої  і великої букви  и , И. 

 Рекомендую:

    1. Під час виконання письмових завдань слідкувати за правильною поставою!

2. Розвивати уміння правильно тримати олівець!

3. Пропис с.24. 

8 жовтня

Письмо

Тема. Письмо малої  і великої букви  і, І. 

 Рекомендую:

    1. Під час виконання письмових завдань слідкувати за правильною поставою!

2. Розвивати уміння правильно тримати олівець!

3. Пропис с.22-23. 

7 жовтня

Письмо

Тема. Письмо малої  і великої букви о,О . 

 Рекомендую:

    1. Під час виконання письмових завдань слідкувати за правильною поставою!

2. Розвивати уміння правильно тримати олівець!

3. Пропис с.20-21

7 жовтня

Читання

Тема.  Звук [і]. Буква і, І. Звук [і] в ролі окремого слова.  

Рекомендую:

1. Переглянути відео урок (за бажанням!).

2. Буквар с. 42-43.

6 жовтня

Читання

Тема.  Закріплення букви о, О, її звукового значення. 

Рекомендую:

1. Переглянути відео урок.

2. Буквар с. 40-41.

3 жовтня

Читання

Тема. Звук [о]. Буква о, О. Складання речень за малюнками.

           Робота з дитячою книжкою. Мої  улюблені  казки. 

Рекомендую:

1. Переглянути відео урок.

2. Буквар с. 38-39.

2 жовтня Письмо

Тема. Письмо  великої букви А. 

 Рекомендую:

    1. Під час виконання письмових завдань слідкувати за правильною поставою!

2. Розвивати уміння правильно тримати олівець!

3. Пропис с.19. 

2 жовтня

Читання

Тема.  Закріплення букви а, А, її звукового значення. 

Рекомендую:

1. Переглянути відео урок.

2. Буквар с. 36-37.

1 жовтня

Письмо

Тема. Письмо малої букви а 

 Рекомендую:

    1. Під час виконання письмових завдань слідкувати за правильною поставою!

2. Розвивати уміння правильно тримати олівець!

3. Пропис с.18. 

30 вересня Письмо

Тема. Письмо в повній графічній сітці. 

Рекомендую:

    1. Під час виконання письмових завдань слідкувати за правильною поставою!

    2. Вчимося добирати звукові моделі слів до малюнків (горіх, груша).

3. Пропис с.16. 

30 вересня

Читання

Тема. Звук [а]. Буква а, А. Складання речень за схемами і малюнком. Звук [а] (буква а, А) в ролі окремого слова. 

Рекомендую:

1. Переглянути відео урок.

2. Буквар с. 34-35.

29 вересня

Читання

Тема. Звуковий аналіз слів. Закріплення вивченого. 

Рекомендую:

1.  Вчимося виділяти у слові перший і останній  звуки; визначати, який він :

                                                                  голосний (позначаємо ⚫)

                                                                  приголосний  твердий ( позначаємо - )

                                                                  приголосний  м'який   ( позначаємо = )

      2. Буквар с. 32-33.

26 вересня

Письмо

Тема. Письмо в повній графічній сітці. 

          Розвиток зв’язного мовлення. Тема: «Вчуся запитувати». 

 Рекомендую:

    1. Під час виконання письмових завдань слідкувати за правильною поставою!

2. Вчитися будувати питальні речення.

   Наприклад: - Де ростуть квіти? Чим пахнуть квіти? Що роблять бджілки?

3. Пропис с.15. 

25 вересня

Письмо

Тема. Письмо в повній графічній сітці. 

 Рекомендую:

    1. Під час виконання письмових завдань слідкувати за правильною поставою!

2. Розвивати уміння правильно тримати олівець!

3. Пропис с.14. 

25 вересня

Читання

Тема. Тверді і м’які приголосні звуки. 

Рекомендую:

      1. Cкладати речення за схемами.

      2. Ділити слова  на склади та визначати наголошений (з допомогою асистента та вчителя).

      3. Виділяти у слові перший і останній  звуки; визначати, який він : голосний (позначаємо ⚫)

 приголосний  твердий ( позначаємо - )

  приголосний  м'який   ( позначаємо = )

  4. Буквар с. 30-31.

24 вересня

Письмо

Тема.  Письмо в графічній сітці з допоміжними лініями. 

 Рекомендую:

    1. Під час виконання письмових завдань слідкувати за правильною поставою!

2. Розвивати уміння правильно тримати олівець!

3. Пропис с.13. 

23 вересня

Читання

Тема. Мовні і немовні звуки. Голосні і приголосні звуки. 

Рекомендую:

      1. Cкладати речення за схемами.

      2. Ділити слова на склади

      4. Буквар с. 28-29.

23 Вересня Письмо

Тема.  Допоміжні лінії рядка. 

 Рекомендую:

    1. Під час виконання письмових завдань слідкувати за правильною поставою!

2. Розвивати уміння правильно тримати олівець!

3. Пропис с.12. 

19 вересня

Читання

Тема. Поділ слів на склади.

           Робота з дитячою книжкою. «Загадки на згадку» 

Рекомендую:

      1. Розвивати вміння складати речення за схемами.

      2. Вчитися ділити слова на склади.

      3. Буквар с. 24-25.

18 вересня

Читання

Тема. Ознайомлення зі службовими словами в реченні.

Рекомендую:

      1. Вчитися складати речення за схемами, використовуючи службові слова.

          (Одна довга риска- слово. Одна коротка риска- службове слово).

                    Схеми :   І____    ____ .   І_____   ____    _____.   І_____   _____  _   _____ .

      2. Буквар с.22-23.

18 вересня

Письмо

Тема. Письмо в рядку прямих ліній.

 Рекомендую:

    1. Під час виконання письмових завдань слідкувати за правильною поставою!

2. Розвивати уміння правильно тримати олівець!

3. Пропис с.11 

16 вересня

Читання

Тема. Ознайомлення зі знаками в кінці речення. Крапка. Знак питання. Знак оклику. 

Рекомендую:

1. Запам'ятати правила:

       Крапка (.) ставиться у кінці речення, коли ми про кого або про що розповідаємо.

       Знак оклику (!) ставиться у кінці речення, коли ми вимовляємо його з підвищеною силою голосу.

        Знак питання (?) ставиться у кінці речення, коли ми про кого або про що запитуємо.

 2. Буквар с.20-21.

16 вересня

Письмо

Тема. Орієнтування в напрямку письма. 

 Рекомендую:

1.Під час виконання письмових завдань слідкувати за правильною поставою!

2. Розвивати уміння правильно тримати олівець!

3. Пропис с.9 

15 вересня

Читання

Тема. Речення. 

Рекомендую:

1. Вчитися  складати речення з двох, трьох  слів  про людей різних професій (лікар, будівельник, перукар...) за схемами (риска - це одне слово).

Наприклад: Вчитель навчає. 

                    Лікар лікує людей.

                    2. Буквар с.18-19.

12 вересня

Письмо

Тема. Розвиток зв’язного мовлення «Мої перші кроки у країні Знань. Подорож до бібліотеки"

 Рекомендую:

 Пригадай правила поводження із книгою.

 Розкажи про свою улюблену книгу:

• Моя улюблена книга   (назва).

• Головні герої ( назвати).

• Мені подобається , що .... 

11 вересня

Читання

Тема. Читання. Ознайомлення зі словами, якими називають кількість предметів. Скільки? Який, яка, яке по порядку? 

Рекомендую:

1. Вчитися називати кількість предметів, ставити питтання "СКІЛЬКИ? ЯКИЙ, ЯКА, ЯКЕ, ЯКІ ПО ПОРЯДКУ?

2. Буквар с.16-17.

3. Перевір себе на платформі Wordwall (за бажанням!)

Читання

Тема. Ознайомлення зі словами – назвами ознак. Який? Яка? Яке? Які? 

Рекомендую:

1. Вчитися називати ознаки предметів, які відповідають на питання ЯКИЙ? ЯКА? ЯКЕ? ЯКІ?

2. Буквар с.14-15.

8 вересня 2025 р.

Читання

Тема. Ознайомлення зі словами – назвами дій. Що робить? Що роблять? 

Рекомендую:

1. Вчитися називати предмети, які відповідають на питання Що робить? Що роблять?(ДІЄСЛОВА).

2. Буквар с.12-13.

5 вересня 2025 р.

Читання

Тема. Ознайомлення зі словами – назвами предметів. Хто? 

Робота з дитячою книжкою. Українська народна казка «Ріпка». 

Рекомендую:

1. Вчитися називати предмети, які відповідають на питання Хто? ( істоти- живі предмети).

2. Буквар с.10-11.

3. Розповідати казку "Ріпка".

4 вересня 2025 р.

Читання

Тема. Ознайомлення зі словами – назвами предметів. Що? 

Рекомендую:

1. Вчитися називати предмети, які відповідають на питання Що? (неживі предмети).

2. Буквар с.8-9