*Refondation de l'Ecole

D'après le site de la FCPE41 :

Les enfants d'abord !!!

La FCPE 41 tient à rappeler que la priorité des adultes doit être le bien être des enfants.

Les rythmes actuels (la semaine de 4 jours) ont été largement dénoncés, par l'ensemble de la communauté éducative, depuis sa généralisation en 2008.

Il est temps de changer!

Les rythmes sont la partie émergée de la Refondation. Il est temps de penser autrement l'Ecole du XXIème siècle. Soyons raisonnables! Pensons aux enfants ! C'est à l'Ecole qu'ils apprennent à devenir des citoyens. L'Ecole d'hier ne peut pas être le modèle de demain.

Que les adultes laissent de coté leur corporatisme et leur intérêt et donnent la priorité au bien-être de l'enfant.

La Refondation c'est aussi :

• la priorité au primaire avec des programmes modifiés,

• la scolarisation des enfants de moins de 3 ans,

• la priorité au numérique pour l'apprentissage,

• la refonte de l'Evaluation des élèves,

• la création de 60000 postes en 5 ans,

• l'aide aux zones défavorisées ou rurales,

• le rétablissement de la formation des enseignants.

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Le report devra rester une exception

La réforme des rythmes doit prendre effet dès la prochaine rentrée !

"Vous me demandez que la réforme prenne du temps. Je suis d'accord. Cette réforme s'étalera sur deux ans", a déclaré françois Hollande devant plusieurs milliers de maires et présidents de groupements de commune réunis à Paris à l'occasion du 95 ème congrès des maires de France. Le président de la République s'est dit "d'accord" avec le délai que les maires lui ont réclamé pour l'aménagement des temps scolaires. Les villes volontaires pourront néanmoins prendre les devants dès la rentrée 2013 et les autres attendre 2014.

"Pourquoi attendre encore un an ?" a réagi la FCPE qui n'a de cesse de répéter que les débats comptables sur les rythmes scolaires n'ont que trop duré. Les enfants ne doivents pas être les dindons de la farce ! "Ne pas appliquer cette année la réforme reviendra à continuer à faire subir aux élèves un calendrier scolaire reconnu par tous comme le pire de toute l'OCDE, avec des journées bien trop lourdes et un trop faible nombre de jours de classe dans l'année."

La fédération de parents d'élèves encourage donc vivement les communes à organiser sur leur territoire la réforme des rythmes scolaires dès la rentrée prochaine. "Elles sont nombreuses à pouvoir le faire, les enfants en ont besoin et les parents l'attendent". Comme l'avait demandé la FCPE, le président de la République a d'ailleurs annoncé la création d'un fonds spécifique de soutien de 250 millions d'euros pour aider les villes les plus en difficulté. Les parents soutiendront les collectivités qui iront de l'avant.

La FCPE appelle l'ensemble des acteurs éducatifs à retrouver la volonté d'avancer ensemble pour refonder l'école et ainsi faire réussir tous les élèves.

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Refonder l'école, c'est maintenant !

Les débats comptables sur les rythmes scolaires, qui bloquent l’avancée de la loi d’orientation, n’ont que trop duré. Chacun prêche pour sa paroisse et on semble avoir perdu de vue l’essentiel : une refondation de l’Ecole doit être opérée pour assurer

la réussite de tous les élèves !

Où est passée la préoccupation partagée par toutes et tous dans la concertation

de lutter contre l’échec scolaire ?

Où est passé l’engagement collectif de tout tenter pour enrayer une situation inacceptable : la sortie chaque année de 150 000 jeunes du système éducatif sans diplôme ni qualification ?

Où est passée la cohérence d’ensemble pour bâtir un projet de société qui ne se résume pas à des choix a minima qui ne garantiront en rien l’amélioration de l’école ?

Où sont les enfants dans tout ça ?

Refonder le temps scolaire n'a pour unique objectif que de respecter les besoins des enfants pour faciliter leurs apprentissages. La FCPE souhaite que les engagements pris dans la campagne présidentielle - et réaffirmés dans le rapport de la concertation -pour les écoliers et les collégiens soient mis en œuvre, à savoir :

« assurer des journées moins chargées avec une pause méridienne minimale de 90 mn garantie, revenir à une année scolaire plus ample et moins dense, c’est-à-dire à des semaines de travail réparties sur 5 jours, mais aussi rendre l’année scolaire moins compacte en l’allongeant d’au moins deux semaines et instaurer un rythme fondé sur l’équilibre de sept semaines de travail/deux semaines de repos ».

Une école plus juste et plus efficace, voilà ce qu'attendent les parents, ce qu'attend l'opinion.

Il faut revenir aux attentes initiales et construire une école bienveillante : les élèves ont besoin de la refondation !

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REFONDATION DE L'ECOLE : " EXTREMEMENT ATTENTIFS "

Le ministère de l’Éducation nationale planche sur un nouveau rythme scolaire. La tournure de la réforme inquiète les enseignants et les parents d’élèves. Nathalie GAUJAC, présidente de la FCPE 41 a été interviewée par la Nouvelle République.

Le ministère de l’Éducation nationale planche sur un nouveau rythme scolaire. La tournure de la réforme inquiète les enseignants et les parents d’élèves.

Le retour de la semaine à 4 jours et demi est prévu pour la rentrée scolaire 2013. - (Photo archives NR)

La loi sur la réforme de l'école est en train de s'écrire. En Loir-et-Cher, les parents d'élèves restent vigilants et sont très prudemment optimistes. Le syndicat d'enseignants SNUipp-FSU souligne les bonnes intentions du gouvernement de refonder l'école, mais s'interroge néanmoins sur les dernières annonces : « Devant la difficulté de résoudre une équation à plusieurs inconnues, le ministère de l'Éducation nationale choisit les plus mauvaises solutions », souligne le SNUipp-FSU.

A ce jour, le scénario envisagé par le ministère sur le rythme scolaire pour la rentrée 2013 est celui-ci : 5 heures d'enseignement le lundi, le mardi, le jeudi et le vendredi avec fin de la classe à 15h30 et 3 heures le mercredi matin, soit 23 heures par semaine, sans rogner sur les grandes vacances. « On perd encore une heure d'enseignement par rapport à ce qui se fait aujourd'hui, expliquent Stéphane Ricordeau, secrétaire départemental de la FSU, et Dominique Grèzes, co-secrétaire du SNUipp 41. Et que fait-on des enfants après 15h30 ? Les enfants resteraient en classe entière avec l'enseignant pour l'aide aux devoirs pendant une demi-heure. Au final, la journée n'est pas tellement raccourcie même avec une semaine de 4,5 jours. Et on ne va rien gagner en qualité, ni en efficacité. Les enseignants ne vont pas tenir le choc. »

Pour le bien-être des enfants, la FCPE 41 (Fédération des conseils de parents d'élèves) préférerait une semaine avec cinq jours équilibrés, « comme le préconisent les chronobiologistes, précise Nathalie Gaujac, présidente de la FCPE 41. Avec une journée d'école de 8h30 à 11h30 et de 14h30 à 16h30, les enfants pourraient avoir du temps pour manger et se détendre. »

Professionnellement parlant, la demi-journée supplémentaire est en majorité plébiscitée par les enseignants. Quant à l'option du jour, le mercredi matin semble avoir été choisi. « Pour le bien de l'enfant, toutes les études montrent que ce serait mieux le samedi matin en conservant la coupure du mercredi. Sur le choix du jour, il y aura toujours des divergences et des contradictions entre vie personnelle et professionnelle », annonce Dominique Grèzes.

Une aide aux devoirs qui reste à construire

La refondation de l'école évoque aussi l'intégration des devoirs dans le cadre scolaire. D'après une circulaire de 1956, les devoirs à la maison pour les écoliers sont interdits. Dans la pratique, ils n'ont pas totalement disparu. « Les devoirs à la maison sont un moment compliqué pour les parents. Nous ne savons pas faire. Nous ne sommes pas des professeurs et nous n'avons pas appris les choses de la même façon que nos enfants », estime Nathalie Gaujac, de la FCPE 41. Pour les syndicats d'enseignants, l'aide aux devoirs dans le cadre scolaire reste à construire.

Les enseignants regrettent que le ministère n'ait pas donné du temps aux professeurs pour qu'ils puissent donner leur avis sur cette refondation. « Nous nous sommes sentis un peu dépossédés et frustrés de voir le dossier nous échapper. »