Ce document a été réalisé par le groupe des formatrices et formateurs de la HEP Vaud (voir ICI). Il reprend une partie de la structure et du contenu de la fiche Le compte est bon (lien ESPER). Le contenu a toutefois été retravaillé lors d’un processus de lesson study (voir ICI). Il intègre donc les réflexions, les observations et les analyses du groupe, tant pour ce qui concerne le contenu que la forme. 

Enjeux du point de vue des connaissances mathématiques

Vers une séquence d'enseignement

Tâche sous la loupe 

• Gestion de l'activité 

• Le compte est bon d'introduction

• Le compte est bon ESPER 

• Prolongements 

• Variables didactiques et différenciation

• Procédures et difficultés

• Éléments à retenir

Lexique