ข้าพเจ้า นางวิภารัตน์  พิมพ์ศรี ตำแหน่งครู วิทยฐานะครูชำนาญการพิเศษ ปฏิบัติหน้าที่ครูวิชาคอมพิวเตอร์ ด้วยความมุ่งมั่นในการสร้างสรรค์การเรียนรู้ที่มีคุณภาพให้แก่นักเรียนทุกคน ข้าพเจ้าตระหนักถึงการเคารพศักดิ์ศรีความเป็นมนุษย์ของนักเรียนทุกคน ไม่ว่าพวกเขาจะมีพื้นฐานทางการศึกษา ความสามารถ หรือสถานะทางสังคมอย่างไร

ในการสอน ข้าพเจ้าจัดการเรียนการสอนโดยให้ความสำคัญกับ การเคารพสิทธิเด็ก และคำนึงถึงความเป็นมนุษย์ของนักเรียนเป็นหลัก ข้าพเจ้ามีความตั้งใจที่จะส่งเสริมความรู้และทักษะต่างๆ ในวิชาคอมพิวเตอร์ให้แก่ทุกคน โดยไม่มีการเลือกปฏิบัติหรือแบ่งแยกนักเรียนตามพื้นฐานทางเศรษฐกิจ สังคม หรือศาสนา แต่ละคนจะได้รับโอกาสในการเรียนรู้และแสดงออกถึงความสามารถที่แท้จริงอย่างเท่าเทียมกัน

ข้าพเจ้าเข้าใจและยอมรับใน ความแตกต่างของบุคคล ทั้งในแง่ของลักษณะนิสัย รูปแบบการเรียนรู้ หรือความสามารถพิเศษที่แต่ละคนมี ข้าพเจ้าพยายามปรับวิธีการสอนให้เหมาะสมกับนักเรียนแต่ละคน โดยคำนึงถึงความสามารถและจุดแข็งของพวกเขา เพื่อให้นักเรียนทุกคนสามารถเรียนรู้และพัฒนาตัวเองได้เต็มที่

ตัวอย่างการดำเนินงานที่แสดงให้เห็นถึงการเคารพศักดิ์ศรีความเป็นมนุษย์และการยอมรับความแตกต่างของนักเรียน ได้แก่

• การให้โอกาสนักเรียนทุกคนในการเรียนรู้ ข้าพเจ้ามอบหมายงานให้ตามศักยภาพของนักเรียนแต่ละคน โดยไม่มีการเลือกปฏิบัติ และคำนึงถึงความสามารถของนักเรียนในการทำงาน

• การสนับสนุนการเรียนรู้ของนักเรียนที่มีความต้องการพิเศษ ข้าพเจ้าพยายามหาแนวทางและวิธีการสอนที่เหมาะสมให้กับนักเรียนที่มีความต้องการพิเศษหรือความแตกต่างทางการเรียนรู้ เช่น การจัดการเรียนการสอนแบบแยกกลุ่ม เพื่อให้นักเรียนได้รับการเรียนรู้ที่เหมาะสมกับตนเอง

• การให้คำปรึกษาและดูแลนักเรียน ที่มีปัญหาครอบครัวหรือปัญหาส่วนตัว ข้าพเจ้าทำหน้าที่ที่ปรึกษาและเข้าไปดูแลนักเรียนด้วยความเข้าใจและความเห็นอกเห็นใจ ไม่ว่าพวกเขาจะมาจากครอบครัวที่มีฐานะปานกลางหรือยากจน

ข้าพเจ้ามีความพยายามในการ คำนึงถึงสิทธิเด็ก และ เคารพความแตกต่างของบุคคล โดยเสมอภาคและเป็นธรรมกับทุกคน ข้าพเจ้าตระหนักว่าในสังคมที่หลากหลาย นักเรียนทุกคนควรได้รับโอกาสในการแสดงออก และได้รับการส่งเสริมให้เติบโตในทิศทางที่ดีที่สุดสำหรับตัวเขาเอง

ข้าพเจ้าจะยึดถือหลักการเคารพในศักดิ์ศรีความเป็นมนุษย์ คำนึงถึงสิทธิและความแตกต่างของนักเรียนไปตลอด และจะพยายามปรับตัวให้เข้ากับสถานการณ์ต่างๆ เพื่อให้การทำงานในฐานะครูและในบทบาทอื่นๆ ที่เกี่ยวข้องมีประสิทธิภาพสูงสุด