1.8 อบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน
1.8 อบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน
ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2568
มีการอบรมบ่มนิสัยให้ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรม คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และค่านิยมความเป็นไทยที่ดีงาม โดยริเริ่ม คิดค้น และพัฒนารูปแบบการดำเนินการที่มีประสิทธิภาพ คำนึงถึงความแตกต่างของผู้เรียนเป็นรายบุคคล และสามารถแก้ไขปัญหาและพัฒนาผู้เรียนได้ และเป็นแบบอย่างที่ดีในการอบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน ดังนี้
จัดกิจกรรมส่งเสริมให้ผู้เรียนมีคุณธรรมจริยธรรม คุณลักษณะอันพึงประสงค์และค่านิยมความเป็นไทย ได้แก่ กิจกรรมโฮมรูม กิจกรรมจิตอาสาดูแลเขตพื้นที่รับผิดชอบ เวรประจำวัน ผู้เรียนมีน้ำใจ มีความรับผิดขอบ
กิจกรรมโฮมรูม
กิจกรรมโฮมรูมใช้เขตพื้นที่ที่รับผิดชอบโฮมรูมไปด้วย
กิจกรรมจิตอาสาดูแลเขตพื้นที่ที่รับผิดชอบ เวรประจำวัน
นักเรียนมีความรับผิดชอบ รู้จักบทบาทหน้าที่ของตนเอง
ในวันหยุดช่วยกันประดิษฐ์ชุดรีไซเคิล เป็นตัวแทนห้องในการเข้าร่วมประกวด
การแต่งกายเลียนแบบตัวละคร ตัวแทนห้องเข้าร่วมแข่งขันฟุตบอล 7 คน ต้านภัยยาเสพติด
ผลลัพธ์
ผู้เรียนมีคุณธรรมจริยธรรม มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ตามหลักสูตร
ตัวชี้วัด
ผู้เรียนร้อยละ 80 มีคุณธรรมจริยธรรม และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ตามหลักสูตร
ปีการศึกษา 2567
มีการอบรมบ่มนิสัยให้ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรม คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และค่านิยมความเป็นไทยที่ดีงาม โดยริเริ่ม คิดค้น และพัฒนารูปแบบการดำเนินการที่มีประสิทธิภาพ คำนึงถึงความแตกต่างของผู้เรียนเป็นรายบุคคล และสามารถแก้ไขปัญหาและพัฒนาผู้เรียนได้ และเป็นแบบอย่างที่ดีในการอบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน