มีการริเริ่ม คิดค้น และพัฒนารูปแบบการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ตามสภาพจริง ด้วยวิธีการที่หลากหลายเหมาะสม และสอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้ และนำผลการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ มาใช้แก้ไขปัญหาการจัดการเรียนรู้เพื่อให้ผู้เรียนพัฒนาการเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง และเป็นแบบอย่างที่ดีในการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ พัฒนารูปแบบการวัดและประเมินผลตามสภาพจริง โดยพิจารณาจากการเข้าร่วมกิจกรรมในชั้นเรียน แบบฝึกหัดการทำงานกลุ่ม การนำเสนอ ใบงาน และการทำแบบฝึกหัดหรือฝึกปฏิบัติ แบบ interactive เมื่อนักเรียนเรียนรู้จบในแต่ละหัวข้อ และแก้ไขปรับปรุงเมื่อนักเรียนยังผลการเรียนรู้ไม่ผ่านเกณฑ์ที่กำหนด