25-3-2020
Bon dia!
Per al dijous dia 2, haureu de fer al quadern les següent activitats
Espere que continueu bé.
Si teniu algun problema, m'ho digueu .
Una abraçada.
DEURES DE BIOLOGIA 1r D
SETMANA 23/3/20----27/3/20
23/3/10 Comencem el tema 7 (pàg 114). En la llibreta ficarem el títol i l'índex. Llegim els requadres i fem les Claus per a començar.
24/3/20: Fer el resum del punt 1 i un esquema dels grups d'invertebrats. Fer l'activitat 1. Resum del punt 2 i l' activitat 3.
27/3/20: Resum del punt 3. fer les activitats 5,8,9, i 10
TECNOLOGIA 1rD
23-3-2020
Bon dia a tots .
Espere que esteu tots bé i a casa.
Ací teniu el document de la memòria
Si teniu alguna dificultat es podeu posar en contacte amb mi per itaca
Cuideu-vos molt i cuideu als altres.
Una abraçada
#Queda'tACasa#
Si hi ha problemes amb Aules https://aules.edu.gva.es/moodle/login/index.php .
Partim funcionant amb: Desde Evols # treballem desde casa. https://sites.google.com/view/evolstreballemdesdecasa/p%C3%A1gina-principal
Descarregar treball. Mireu cap al final. On fica: Fitxes, descarrega tasca--- baix teniu ara un enllaç a drive per poder accedir sense problemes.
Per enviar-me feina podeu fer foto o escaneig i enviar-lo per correu a: El meu correu de GVA oficial és: mena_jan@gva.es.
Indiqueu sempre a l'assumpte i dintre del correu qui sou i el grup, si no és difícil identificar qui sou.
Ho torne a dir molta paciència i ànim. Teniu en compte les saturacions de xarxes, aquests dies. A poc a poc però a marxa constant.
Molts ànims i cuideu-vos.
Dintre de l'apartat de disseny gràfic- edició: disseny i maquetació de llibres,revistes, diaris, etc. Vam vore a classe que existeix un apartat especial, el camp de la il·lustració que conjuga molt també amb el text / camp disseny de tipografia. Aquest camp pot fer-se espai en altres camps del disseny com som la publicitat i la identitat corporativa i la moda.
Vegem alguns vídeos d'artistes de la il·lustració parlant del seu treball, tècniques que poden emprar, clàssiques o digitals, de tips i consells. I d'ella en general.
01: https://www.youtube.com/watch?v=G-KzeLOFOME “13 ilustradores infantiles que debes conocer”
02: https://www.youtube.com/watch?v=cy9iZOO_i7w “Introducción a la ilustración infantil - Curso Online de Adolfo Serra” fins minut 1:48 la resta publicitat del curs.
03: https://www.youtube.com/watch?v=vulfYAxQiD0 “Tutorial ilustración: cómo enfrentarte a la hoja en blanco - Adolfo Serra”
04: https://www.youtube.com/watch?v=h9ny54y-FUs “Tutorial ilustración: consejos para ilustrar un cuento infantil - Teresa Martínez“ apartir del min 3;37 -explica les tres formes de il.lustrar
05: https://www.youtube.com/watch?v=5G1Aqz2fp8M “Artivistas. El Arte de la Ilustración - Nathaly Bonilla.”
06: https://www.youtube.com/watch?v=IVWrQ1Nf3Nw “Maria Hesse, ilustradora y diseñadora gráfica”
07: https://www.youtube.com/watch?v=TU_GFNK-zNk “Artes plásticas. Capítulo 4. Frottage”
08: https://www.youtube.com/watch?v=m62bqqolaP4 “Artes plásticas. Capítulo 3. Estarcido o stencil”
09: https://www.youtube.com/watch?v=V4xEVrFqBM0 “ideas fáciles y técnicas de esgrafiado para principiantes | luna mia dibujo”-la pintura es pot sustituir per cera negra.
10: https://www.youtube.com/watch?v=ltHew0Zn6OU “técnicas increíbles para pintar con acuarelas | your creative channel”
11: https://www.youtube.com/watch?v=N0FXLEvS1kY “texturas y efectos con acuarelas fáciles y rápidos”
https://drive.google.com/open?id=1FF4bAWrMZLD4m5lOv2ObHm3ehXGBVAbP
A- Vore els vídeos i resum de tècniques bàsiques.
B-Teniu un resum de tècniques molt bàsiques, algunes empleades ja en classe, altres per a què proveu i investigueu pel vostre compte. Feu proves i assajos d'aquestes. Feu una foto o escaneig i pugeu els vostres resultats.
C-Fer una il·lustració. Agarreu un tros de text, o una frase, d'un llibre que vos agrade o que esteu llegint ara. Si no sabeu que fer podeu agarrar el text de: "EL cuento más corto del mundo"- Título: El dinosaurio -Texto completo: Cuando despertó, el dinosaurio todavía estaba allí. Autor: Augusto Monterroso. Siga el text que siga, per il·lustrar, ajunteu-lo també. Expliqueu quines tècniques heu empleat. Podeu mesclar tècniques. Feu una foto o escaneig i pugeu els vostres resultats.
Enllaç a resum de tasques:
https://drive.google.com/open?id=1jt_98IsbyvQhT26TXzpUFCri_pu0SX85
Enllaç a descàrrega de tasques pendents:
01:https://drive.google.com/open?id=1EqR3i0rNA8BY2ck3zEfSG-r6QQ_0FNpe
02: https://drive.google.com/open?id=1n38fcOdwYkO0azWDu5M1L6I4Pqu2mjQo
03: https://drive.google.com/open?id=1jNT5etMBG_P11FQN3peZ3tJt5lDx6gRO
Clica als següents enllaços i envia'm les respostes. Has d'emplenar uns formularis i quan acabes li dones a " Enviar". D'aquesta manera els podré revisar i enviar-te una resposta amb la correcció.
garcia_ana309@mestreacasa.es
A continuació tens els enllaços per a enviar-me els resultats quan els tingues fets:
Espere que estigau tots be. Com açò va per a llarg , teniu que anar fent activitats programades per vosaltres mateix .
L' últim tema que anem a vore és el Tema 6 : Creació de Jocs amb Scratch
Els guions de practiques que he preparat estan ben detallats pas per pas , el que teniu que fer .
Heu d'entrar en la plataforma Aula virtual del departament d'Informàtica que hem utilitzat durant tot el curs :
http://www.ieselsevols.com/public/2017/moodle/moodleviejo/
Cadascú de vosaltres tenia un usuari i una contrasenya :
usuari : primeralletradelnom seguida del primer cognom tot en minuscules
contrasenya : primeralletradelnomenMajuscula seguida del primer cognom després barra baixa i acontinuació 888.
Per exemple , una alumna que s’anomene Laura Pérez Sanchis tindria
usuari : lperez
contrasenya : Lperez_ 777
Si algú te problema per entrar que m' envie un missatge per la Web familia.
O també ho teniu en la nova plataforma Aules gva :
https://aules.edu.gva.es/moodle/login/index.php
RECORDA que per a entrar ací (quan estiga activa per a estudiants) :
El nom d’usuari és el NIA (n.º expedient que apareix al butlletí de notes )
I la contrasenya són les tres primeres lletres del cognom en minúscules seguides de la data de naixement amb format DDMMAA.
Per exemple , una alumna naisguda el 18 d’ octubre de 2003 i que s’anomene Laura Pérez Sanchis tindria per contrasenya per181003.
En les dos plataformes estan els enunciats dels dos primers exercicis que he posat , a mesura que envieu aniré afegint-ne més. Teniu també un foro per a dubtes :
Hola a totes i tots! Heu vist el vídeo que hem penjat al facebook del institut el departament d'EF? Doncs ha aplegat el moment de la veritat, DILLUNS COMENÇA L'AVENTURA!!! Esteu preparats?
Es tracta de "competir" contra totes les classes del institut i COOPERAR sumant km amb la vostra classe per completar el Camí d'en Jaume.
IMPORTANT: heu de veure aquesta presentació per obtindre més informació https://view.genial.ly/5e7b1fb8cde7170dbe795e20/interactive-content-cami-ies-els-evols
I si necessites més informació: https://youtu.be/BFFv1KpmLMg
Excel editable 1ESO D, on heu d'anar sumant els km de cada etapa entre tota la classe: https://docs.google.com/spreadsheets/d/1LzsnQwgUu-e-8ZHhPH6v9ct0PzhfzYZI0Lx6WbAFt1E/edit?usp=sharing
Excel no editable, comprovar la distància recorreguda de totes les classes del institut i ÉVOLS TEAM: https://docs.google.com/spreadsheets/d/1FIiVV2XPtFwHOKdvRUyQm6B-UvpAn9Nze5D3nx5z7HE/edit?usp=drivesdk
ESPEREM QUE VOS AGRADE L'AVENTURA I DISFRUTEU DEL CAMÍ💪🏾💪🏾
30-3-2020 ( aquesta part de la memòria és per al dia 6 d'abril)
Ací deixe els dos documents que necessiteu per a fer-ho,
En Aules també estarà disponible
DEURES DE BIOLOGIA 1r D
SETMANA 30/3/20----3/4/20
El deure per a aquesta setmana va a ser revisar la feina feta la setmana passada. És important fer la revisió i correcció per poder afianzar els continguts.
Comforme m'envieu el deure al correu , jo vos enviaré les correccions.
En primer lloc, els alumnes que encara no hagen entregat el comentari relatiu a la investigació de mercat (els qüestionaris), hauran d’acabar-lo i entregar-lo. Hi ha alumnes que aquesta tasca ja la tenen finalitzada, per la qual cosa no hauran de repertir-la i passaran directament a la tasca 2.
La tasca 1 es tracta d’una feina en grup, concretament l’última del tema 5, que es va començar a classe i a la qual els alumnes havien d'analitzat les respostes d’uns qüestionaris mitjançant regles de tres. Posteriorment, havien de plasmar per escrit els resultats obtinguts i fer una conclusió sobre la repercussió de les dades obtingudes en el seu projecte. Aquesta activitat ja està explicada a classe i els alumnes saben en què consisteix. D’altra banda, és una tasca grupal, per la qual cosa possiblement sols dispose del material treballat durant les classes un dels components del grup. En aquest cas, es poden posar en contacte els membres del grup i arribar a un acord per finalitzar la tasca. Únicament me l’ha d’enviar un membre del grup amb els nom dels components que han participat en la realització de la mateixa.
Aquesta tasca ha d'estar entregada el divendres 3 d'abril per la plataforma Aules. En cas que algú no puga accedir que es pose en contacte amb mi per Ítaca.
Aquesta tasca també és grupal i fa referència al tema 6: “Tipos de empresas y efectos del entorno”, que els alumnes tenen penjat a aquesta plataforma. En primer lloc, deuen llegir la primera diapositiva del tema, en la qual s’explica quins son els factors de producció.
Seguidament, han de realitzar la tasca que hi ha a la següent diapositiva “Proyecto de negocio: actividad 5”, en la qual han d’especificar quins factors de producció pensen que van a utilitzar per dur a terme el seu projecte de negoci, nombrant tots els recursos necessaris i de quina forma van a emprar-los.
Cada grup pot decidir acordar algun sistema per realitzar la tasca o bé fer-la tots de manera individual i posar-la en comú a classe amb els membres del grup quan siga possbile.
En cas que ho facen de forma grupal, sols ha d’enviar la tasca un component del grup amb el nom de tots els components que han participat en la mateixa. En cas que ho facen de forma individual, tots els membres del grup han d’enviar la seua tasca amb el seu nom.
Aquesta tasca ha d'estar entregada el diumenge 5 d'abril per la plataforma Aules. En cas que algú no puga accedir que es pose en contacte amb mi per Ítaca.
Abans de començar amb els exercicis fes clic damunt dels enllaços i mira els dos vídeos que tens a continuació. T'ajudaran a fer els deures i solucionar-te dubtes:
Ara fes els següents exercicis: fes a la llibreta els exercicis 48, 49, 50, 51, 52 i 53 de la pàgina 149 del llibre.
Intenta portar els deures al dia.
Ànims!
(De moment, aquests deures no me'ls has d'enviar. Cap al final de la setmana vos aniré penjant els solucionaris per a que s'ho pugueu corregir vosaltres mateixos)
Seguim treballant amb augments i disminucions percentuals. El deure de hui és el següent:
Resoldre a la llibreta els problemes 92 i 93 de la pàg. 155
Això és tot per hui. Si tens cap dubte em pots escriure al correu. A més, si entres a Aules, pots participar i preguntar dubtes al fòrum que hi ha obert! Entre tots ho farem ens ajudarem.
Fins demà!
Vinga, ja queda poc per acabar aquest tema de proporcionalitat i percentatges. La setmana que ve començarem el següent: ESTADÍSTICA!
De moment, per a hui el que has de fer a la llibreta és:
Problemes 94, 95 (pàg.155)
Problema 97. Per aquest problema t'aconselle que el faces en 2 passos. Primer calcula el preu amb la rebaixa. Després, aquest preu que has obtés correspondrà al 100%. Així, després hauràs de sumar el 10% d'aquest últim preu i obtindràs la solució demanada. (pàg. 155)
Hui tampoc m'has d'enviar res. Quan vos done les solucions, t'ho corregiràs tu mateix.
Demà farem els últims exercicis del tema!
Per a fer els deures de hui necessitem un parell d’explicacions:
Mira el següent vídeo on s’explica com calcular el preu inicial d’un article coneixent el preu final després d’haver-li aplicat un augment o descompte: Vídeo 1
Ara fes el problema 99 de la pàg. 155
Mira ara el següent per saber com calcular el percentatge de descompte que es fa coneixent el preu inicial i el preu final d’un article. En aquest exemple la professora utilitza la fórmula: Vídeo 2
Si no ha quedat clar amb l’explicació anterior, pots vore aquest altre exemple explicat d’altra manera. En aquest es resol mitjançant les taules de proporcionalitat: Vídeo 3
Ara intenta resoldre el problema 100 de la pàg. 155. Si intentes fer-ho com a l’exemple del vídeo anterior, primer hauràs de fer una resta per calcular els euros de descompte i, amb aquesta quantitat que t’han llevat del preu original, has de fer la taula de proporcionalitat. En aquest cas et donarà el resultat demanat directament. Si ho fas seguint el vídeo de la professora (amb la fórmula), recorda que al final hauràs de multiplicar per 100 per a passar a percentatge.
Quan acabes, m'has d'enviar les respostes als dos problemes de hui. Ho pots fer de 2 maneres: entra a Aules, escriu les respostes en les tasques obertes per això, i dona-li a enviar. Si no pots entrar encara a Aules... has de solucionar URGENTMENT aquest problema! I després, pots escriure'm al correu que vos vaig facilitar per enviar-me les respostes als aquests dos problemes (no Foto) (garcia_ana309@mestreacasa.es)
Bé, per aquest curs ja sabem tot el que havíem de saber sobre proporcionalitat i percentatges!
La setmana que ve canviarem de tema!
BON CAP DE SETMANA!
Envie també les solucions perquè corregiu el deure de la setmana passada
( AQUEST DEURE ÉS PER AL DIA 24 D'ABRIL )
Actividades del 6 al 8 de abril
Lee el texto de la página 136 y realiza los ejercicios 2, 4, 6, 7, 8, 11 y 12 de la página 137.
Análisis morfológico de la siguiente oración:
Esa noche, la luna se asomó con la ilusión de ver a la gente danzar con regocijo al escuchar la buena noticia.
Puedes entregar los ejercicios por Aules o Mestre a casa hasta el 9 de abril.
FRANCÉS. Setmana del 23 al 27 de març.
Llegir el llibre de lectura "Marc et Cédric" de la editorial Santillana i fer les activitats del llibre. Si escriviu a ballester_carher@gva.es la professora vos donarà les indicacions per tal d'obtindre eixe llibre de lectura.
FRANCÉS. Setmana del 30 de març al 3 d'abril.
LA NÉGATION.
Us deixo l'enllaç d'un vídeo que pot facilitar-vos el entendre la negació. Mireu-lo des del minut 0:36 fins al minut 3:27.
https://www.youtube.com/watch?v=_OMAw_hEKNw
Del CAHIER D'EXERCICES feu de la pàgina 31 l'activitat 6 i de la pàgina 32 les activitats 7 i 8. Us tradueixo els enunciats de les activitats perquè sapigueu el que heu de fer:
1)
Pàgina 31 activitat 6: Forma negativa. Posa les frases en ordre. Es tracta de formar frases tal com es veu en l'exemple. Cada frase té les paraules desordenades i vosaltres heu de ordenar-les formant una frase.
2)
Pàgina 32 activitat 7: El control de Jérémie i Eva. Completa amb l'ajuda dels verbs que estan en els requadres.
3)
Pàgina 32 activitat 8: Completa amb els verbs en la forma negativa. Després escolta i verifica.
Un cop feu aquesta activitat, heu de comprovar si ho heu fet bé escoltant l'àudio de l'activitat, quan vau comprar el CAHIER D'EXERCICES havia també un CD en què, si no m'equivoco, estava l'àudio d'aquesta activitat. Si heu perdut aquest CD, el teniu a Internet. Heu d'anar a l'enllaç:
http://www.santillanafrancaisparachute.com/login
Un cop en aquest enllaç us demanaran el "nom d'utilisation", llavors haureu d'escriure:
santillana1
I com "mot de passe" heu d'escriure:
santillana
Llavors us apareixerà el "àudio cahier d'exercices", busqueu l'àudio de l'activitat 8 de la pàgina 32.
FRANCÉS. Setmanes del 21 al 24 d'abril i del 27 al 30 d'abril.
Llegir el llibre de lectura "Je n'ai pas peur, moi " de la editorial Santillana i fer les activitats del llibre. En Aules teniu les instruccions per tal d'obtindre el llibre. Si teniu algun problema, escriviu-me a ballester_carher@gva.es.
Setmana del 4 al 8 de maig
Livre de l'élève:
Pàgina 32 activitats 5, 6 i 7. Cal fer eixes activitats per escrit (oralment NO), i preferiblement en word.
Pàgina 38 llegir el text i observar el mapa i les fotos i després de la pàgina 39 fer el quiz.
Setmana del 11 al 15 de maig
Pàgina 39 del livre de l'élève:
Llegir Séjour / colonie de vacances i fer les tres activitats que hi ha baix.
Llegir Le blog de Claire i fer l'activitat 2.
Aquesta activitat serà la primera que haureu de fer després de pasqua. Vos la deixa ja penjada per si voleu adelantar feina aquestes vacances.
Per a fer aquesta activitat heu de llegir les diapositives del tema 6, específicament el punt 4: La cultura empresarial, i veure el vídeo que hi ha a un enllaç en eixa mateixa diapositiva.
Posteriorment heu de fer una investigació sobre una empresa que vos cride l’atenció, que siga relativament coneguda, (no podeu utilitzar l'exemple de Amazon) i explicar quina és la seua missió, la seua visió i els seus valors (mínim 3 valors). No es tracta de fer un copia-i-pega, sinó de que busqueu informació i l’adapteu a les vostres capacitats, utilitzant paraules que vos siguen conegudes i no terminologia molt específica.
Es pot fer en castellà o valencià, com vos resulte més còmode. En aquesta activitat també es valorarà la creativitat, per això podeu utilitzar diversos formats per fer-la, escriure-la a mà, a una cartolina, amb Word, una presentació en PowerPoint, afegir-li fotos...
També podeu fer-la en parelles si teniu la possibilitat de contactar amb algun company. En aquest cas únicament deuria enviar-me el treball un dels dos membres del grup amb el nom de les persones que han participat al treball.
Aquesta activitat serà avaluable i es tindrà en compte el contingut, la veracitat del mateix, la originalitat del treball, etc.
Heu d'enviar-la per la plataforma Aules. La podeu entregar fins al diumenge 26 d'abril, una setmana després de les vacances de pasqua.
DEURE BIOLOGIA 1r D
6/4/20--26/4/20
Fer el resum del punt 4 i les activitats 11,12 i 13
Fer el resum del punt 5 i les activitats 15,16, 17.
Continuem amb la memòria. ( aquest deure és per al dia 27 d'abril)
Farem el 4.4.- Pressupost . Es fa a continuació del 4.3 Full de procés( si cap, en el mateix full i si no cap, en un full nou)
Aprofiteu per repassar si aneu al dia en totes les assignatures. A poc a poc...Molts ànims
Bona Pasqua
Hui comencem tema nou! Anem a passar al bloc d’ESTADÍSTICA. Segurament ja sabeu algunes coses sobre el tema així que començarem amb una xicoteta i fàcil explicació i farem alguns exercicis de consolidació. Per a fer els deures de hui necessitem veure el següent vídeo on estan explicats els conceptes bàsics de l’Estadística:
Mira el següent vídeo on s’explica què és la població, quins són els individus i si cal o no agafar una mostra per a fer un estudi estadístic. A més, les dades són allò que es recull i s’estudia: Vídeo 1
Ara fes a la llibreta els exercicis 1 i 3 de la pàg.161
A continuació, mira els primers 3:30 minuts del següent vídeo, que és el que ens interessa, per poder fer la següent i última activitat de hui: Vídeo 2
Per acabar, fes a la llibreta l’exercici 4 de la pàg.161
Dels exercicis de hui no m’has d’enviar res, de moment.
Seguim demà!
Hui fem TAULES DE FREQÜÈNCIES!
Si fas clic al final d'aquest paràgraf, on posa "Taula de freqüències", podràs veure un exemple de com s'elabora una taula de freqüències. En aquest, es parla de la freqüència absoluta i la freqüència relativa. Concretament, la freqüència relativa l'explica amb precentatge però, si recordes del tema anterior, un percentatge es pot escriure en forma de nombre decimal si dividim per 100: Taula de freqüències
Si consultes el llibre de text de classe voràs que la columna de la freqüència relativa l'explica en forma de nombre decimal. Les dues formes són equivalents!
Ara et toca posar-ho en pràctica! Després d'haver visualitzat el vídeo anterior, fes a la llibreta els exercicis 7, 8 i 9 de la pàg. 163. Quan elabores les taules de freqüències, per fer més complets els exercicis, aquestes hauran de tindre 4 columnes. Mira com hauries de començar l'exercici 7:
i així successivament.
Ah! D'aquests exercicis no m'has d'enviar res. Et posaré el solucionari i t'ho autocorregiràs!
Per acabar, has de fer l'exercici 11 de la pàg. 163. Aquest me l'hauràs d'enviar, així que tens dues opcions: la primera és entrar a AULES i anar al qüestionari que hi ha elaborat per això. La segona opció és que m'envies un correu a garcia_ana309@mestreacasa.es amb les respostes de cada apartat (no m'envies foto de la pàgina, només text)
Estas vacaciones no hay deberes. Acabad de leer El retrato de Carlota y cuando volvamos ya pondremos una fecha para entregar la ficha de la lectura. ¡Ánimo a todos!
DEURE DE MÚSICA DEL 21-04 AL 24-04.
1.-Fes un resum i posa exemples de les qualitats del so:
Pàgines
12: l'altura
13: la duració
14: la intensitat
14: el timbre
2.- Flabiol: les peces de FA-SI https://pacobesso.net/es/partituras/materiales-para-flauta-valenciana/con-audios/
3.- Resum del llibre de lectura "El síndrome de Mozart".
- Hay algo en el campo.
- El violín
- El principio de un diálogo.
- Sentimiento oceánico.
- Hablarán con música.
Lee el texto El Laberinto y el Minotauro de la página 139 del libro de texto, y realiza las siguientes actividades.
Busca la información que le falta al texto y haz un resumen de este mito.
Realiza una descripción del Minotauro según los datos que hayas conseguido en tus investigaciones. Los detalles que no sepas te los puedes inventar (color de ojos, altura, carácter...). Utiliza los grados del adjetivo, comparaciones y metáforas que hemos estudiado. ¡Ojo! No te guíes por el dibujo del libro.
En el texto se nombra a Dédalo, el arquitecto del laberinto. Busca información sobre la historia mitológica de Dédalo y su hijo, y anótala en tu libreta.
Límite de entrega: 25 de abril.
Finalment durant els dies de Pasqua no he posat cap tasca però, del dimecres dia 8 d'abril, hi havia uns exercicis sobre taules de freqüències (7, 8, 9 i 11 de la pàg. 163) que encara no estan corregits. Supose que tots i totes ho tindreu fet. Si hi ha algun/a despistat/da, que acabe aquests exercicis perquè demà dimecres 22 d'abril posaré les solucions d'aquestes activitats.
Després de les vacances, seguim amb el tema d'estadística. Hui treballarem els diagrames de barres (pàg. 164 i 165).
Abans de començar a fer les activitats, hauríem d'agafar una miqueta de base sobre aquesta manera de representar les dades d'un estudi estadístic. Per això, hem de fer dues coses:
llegir atentament l'exemple que hi ha resolt a la pàgina 164 del llibre i,
Vore el següent vídeo on està explicat amb detall i pas a pas altre exemple sobre la construcció de diagrames de barres: Vídeo Diagrama de barres
Una vegada fet això, ja podem fer els següents deures:
Realitzar a la llibreta els exercicis 13 i 15 de la pàg. 165
Hui no m'heu d'enviar res.
Fins demà!
Seguim practicant!
Ahir vam començar a elaborar diagrames de barres. Doncs hui anem a seguir amb ells. Tens dues tasques:
Primer has de fer a la llibreta els exercicis 14 i 16 de la pàg. 165.
Però això no és tot! A continuació tens altra tasca que m'hauràs d'enviar i jo corregiré. És la següent:
Entra a la plataforma AULES i fes el qüestionari que hi ha posat en la secció on està la data de hui, dimecres 22 d’abril. Si no pots entrar a AULES, el que has de fer és contestar els apartats de l’exercici 17 de la pàg. 165 i escriure’m un correu amb les respostes de cada apartat. (NO FOTO)
Recorda, el meu correu és: garcia_ana309@mestreacasa.es
Demà +
Des de que hem començat el Tema 8: Estadística hi ha exercicis que simplement havies de fer a la llibreta sense necessitat d'enviar-me'ls. A continuació tens les correccions de TOTS aquests els exercicis. Revisa exercici a exercici i llig amb atenció les explicacions que hi ha anotades. Compara-ho amb el que has fet i intenta corregir-te-ho tu mateix. Si tens alguna dubte em pots escriure al meu correu per preguntar-me el que necessites: garcia_ana309@mestreacasa.es
Recorda que no només és important fer les tasques i portar-les al dia, sinó que revisar i corregir allò que no és correcte també t'ajudarà a avançar en el teu aprenentatge. Per tant, els deures de hui DIJOUS 23 D'ABRIL serà aquest: corregir els deures de tema 8!
Ànims!
Hola! Vinga, que ja és divendres :)
Hui passem al següent punt del tema: Els gràfics o diagrames de sectors (pàgs. 166 i 167)
Per començar, vos faré un resum del que necessitem saber per fer la tasca de hui:
Té forma de cercle
Està dividit en secotrs circulars ("quesitos") segons la freqüència de cada dada
En cada sector s'indica el percentatge que ocupa del total (Recorda: el total és el 100%)
En compte de %, en cada sector també es pot indicar directament la freqüència
Tot el cercle queda repartit en sectors circulars, és a dir, no pot quedar un "quesito" buit.
A continuació, heu d'intentar fer a la llibreta les següents activitats:
Exercici 26 de la pàg.167 (Heu de descobrir quin o quins errors s'han comés en l'elaboració de cada diagrama de sectors. Per això, teniu la pista en el resum anterior que vos he fet)
Exercici 24 de la pàg. 167 (feu primer l'exercici 26 i després aquest)
Teniu hui i el cap de setmana per fer-ho.
Aquests exercicis NO caldrà enviar-me'ls.
No vos preocupeu si aquest tipus de gràfic no s'ha acabat d'entendre! La setmana que ve vos donaré les solucions amb algunes anotacions per què s'ho corregiu.
Em podeu escriure per correu (garcia_ana309@mestreacasa) per preguntar els dubtes que tingueu.
Bon dia!
Espere que seguiu tots bé.
Hui envie un resum de les tasques que tenim fetes fins ara. En aules també estan posades. Recorde que heu d'enviar-me el deure per aules o , si no podeu, al meu correu: alos_sus@gva.es ( indiqueu el nom i el curs). He anat enviant també les solucions perquè corregiu.
-Teoria:( estem en el tema de la fusta). Hem treballat els apartats dels materials cel·lulòsis i les propietats de la fusta. ( hui envie la solució de les activitas de les propietats de la fusta)
-Memòria estoig de fusta. Tenim fet fins el pressupost. Sols falta fer la portada i l'index , que és el deure d'aquesta setmana.
Envie fotos orientatives per fer la portada i l'index.
Heu d'enviar-me la memòria completa amb el següent ordre: portada-índex-1.-Plantejament delproblema-2.- Búsqueda d'informació-3.- Disseny-4.- Planificació.
Cal numerar els fulls per poder fer l'índex
Cuideu-vos
BIOLOGIA SETMANA 27/4/20--3/5/20
Fer el resum del punt 6 i les activitats 22 i 23
Fer el resum del punt 7 i l'activitat 25
Fer les activitats finals: 28, 29, 30, 31, 34, 36, 38
Bon dia
Espere que esteu tots bé
Recorde que heu d'haver presentat la memòria completa i el deure de materials cel·lulòsics i de propietats de la fusta
Continuem amb el tema de la fusta . Deixe a continuació l'arxiu.
No patiu. Aneu fent a poc a poc.
Una abraçada
Ejercicios 1, 2, 3, 4, 5 y 8 de la página 140 del libro de texto.
Tenéis de tiempo hasta las 23:59 del día 1 de mayo.
¿Quién es el narrador de la historia? ¿Qué tipo de narrador es? Justifica tu respuesta.
Resumen del argumento (no hagas un resumen por capítulos, ha de ser un resumen global).
Describe a los personajes principales, tanto física como psicológicamente. Nombra a los secundarios.
Espacio. La acción transcurre en Venecia. Busca información de esta ciudad y de sus famosos carnavales: cómo son, por qué tienen tanta fama...
¿Durante cuánto tiempo se desarrolla la acción? Razona tu respuesta.
Inventa un final alternativo a la historia, cómo te hubiera gustado que acabara y redáctalo.
Valoración personal.
a) ¿Qué es lo que más te ha gustado y por qué? ¿Y lo que menos?
b) ¿Recomendarías esta lectura? ¿A quién y por qué?
Límite de entrega de la ficha: 23 de mayo.
27-04 al 01-05
1.- Activitats T:1
3 pàg 22
6 pàg 23
2.- Flabiol: estudiar les peces de les notes MI-SI
https://pacobesso.net/es/partituras/materiales-para-flauta-valenciana/con-audios/
3.- Resumir les següents parts del llibre de lectura "El síndrome de Mozart":
- ENAMORADA DE YARCHIK
- BAJAR AL MARCIANO DE SU ÓRBITA
- LA MÚSICA.
- DEPRISA.
- MOZART.
Correu on heu d'enviar el deure: inmanavarro@ieselsevols.com
Tornem a la feina!
Per començar, hauràs de realitzar el qüestionari i que m'hauràs d'enviar per comprovar com portes la feina que anem fent.
Quan acabes el qüesionari, has de fer alguns exercicis més a la llibreta i que no caldrà que m'envies. T'ho corregiràs tu mateix quan et done el solucionari.
(Recorda, si necessites preguntar-me cap cosa el meu correu és: garcia_ana309@mestreacasa.es)
Vinga! Anem allà!
Entra a la plataforma AULES i fes el qüestionari que hi ha posat en la secció on està la data de hui, dimarts 28 d’abril. Si no pots entrar a AULES, el que has de fer és analitzar els diagrames de sectors de l’exercici 25 de la pàg. 167 i contestar les següents preguntes: a) Quants alumnes estudien més de 2 hores? b) Quants alumnes aproven totes les matèries? c) Quants alumnes hi ha a la classe? d) Quants alumnes no estudien gens? e) Els alumnes que suspenguen més de 2 matèries repetiran el curs. Quants alumnes passaran de curs?
Si has fet el qüestionari per AULES no cal enviar-me cap correu amb les respostes. En cas contrari, envia’m un correu amb les respostes de cada apartat. (NO FOTO)
Ara hem de fer alguns exercicis més per repassar el que vam fer la setmana passada. Si tens dubtes a l'hora de fer alguna activitat, torna a vore els vídeos que vos vaig aconsellar la setmana passada i revisa els deures que vas fer semblants a aquests. Fes a la llibreta els següents exercicis del llibre:
Exercici 47 de la pàg. 175
Exercici 49 de la pàg. 175
(De moment no m'has d'enviar aquests dos últims exercicis. Ves fent i quan et pose el solucionari t'ho hauràs de corregir)
Segur que pots!
Fins demà!
Hola! Seguim amb més exercicis. Hui heu de fer a la llibreta les següents activitats:
Exercici 48 (pàg. 175)
Exercici 51 (pàg. 175)
Exercici 57 (pàg. 176). En aquest exercici hi ha una pregunta sobre el polígon de freqüències. Simplement, el polígon de freqüències és la gràfica que queda d’unir les parts centrals dels extrems de les barres del diagrama de barres. Però aquest polígon el podem fer només quan la variable és quantitativa (mira l'exemple que hi ha baix)
(De moment no m'has d'enviar aquests exercicis. Ves fent i quan et pose el solucionari t'ho hauràs de corregir)
Demà +
Hola! Hui comencem de cine!
El primer que heu de fer és vore el següent vídeo on estan explicats el càlcul dels paràmetres de centralització d’un estudi estadístic quan les dades no estan recollides en una taula, sinó que ho estan en forma de llista. Els paràmetres de centralització no són més que: la Mitjana, la Mediana i la Moda. Per tant, clique sobre el següent enllaç per visualitzar l’explicació: Paràmetres de Centralització amb llista
A continuació… a posar-ho en pràctica! Heu de fer a la llibreta les següents activitats:
Exercici 27 (pàg. 169)
Exercici 28 (pàg. 169)
Per acabar amb la pràctica de hui, heu d’ENTRAR A AULES i enviar-me les respostes mitjançant el qüestionari que voreu per això. A més, hi ha més preguntes sobre la Moda i la Mitjana que no són dels exercicis anteriors. (SI NO POTS ENTRAR A AULES, envia'm al correu les solucions dels dos exercicis anteriors)
Això és tot per aquesta setmana!
Per a aquesta setmana heu de fer una de les activitats del projecte de negoci, concretament la que hi ha a la diapositiva 10 del tema 6, en el punt 3: El entorno. En aquest cas, heu de determinar com vos pot afectar al vostre projecte de negoci els factors que hi ha indicats a l'activitat. Es tracta de posar exemples de cada un dels factors adaptan-los al vostre projecte.
Com sempre, la podeu fer de manera individual o amb el vostre grup del projecte de negoci. Recordeu posar el nom dels que hagen participat en la tasca.
Quan adjunteu el document, poseu-li el vostre nom propi al document per facilitar la tasca al corregir.
Heu d'enviar aquesta activitat per Aules. Teniu fins al diumenge 3 de maig per entregar la tasca.
Com vos vaig dir la setmana passada, d'ara endavant anem a repasar els temes que ja hem donat. Durant aquesta setmana anem a repasar el tema 6 Els animals. Animals vertebrats.
Heu de fer les fitxes que vos adjunte. Les fitxes amb dibuixos, tenen numerets, per si no voleu imprimir-les, les podeu fer a la llibreta.
Continuem amb el tema de la fusta
Envie les tasques d'aquesta setmana i també les solucions del deure de la setmana passada
Optativa: taller de lengua (4-8 de mayo)
Com bé sabeu, degut a la situació actual, resulta un poc complicat poder fer exàmens per recuperar les avaluacions suspeses. Per aquest motiu i per a donar les majors facilitats als i les alumnes per poder aprovar la matèria, he decidit establir un altre sistema per recuperar allò que no es va aprovar a les primeres avaluacions. Es tracta de tornar a fer aquells treballs/activitats que o bé no s’han entregat, o bé estan suspesos.
Durant els pròxims dies enviaré missatges via Ítaca a aquells/aquelles alumnes que hagen de recuperar alguna cosa dels dos primers trimestres.
LES ACTIVITATS DE RECUPERACIÓ NO SUBSTITUEIXEN LES QUE ESTEU FENT AQUESTA AVALUACIÓ. És a dir, aquelles persones que no han de recuperar cap cosa, han de seguir fent les activitats setmanals que s’envien, i aquelles que han de recuperar alguna cosa han de fer tant les activitats setmanals com les de recuperació.
Les activitats que s’estan enviant durant la suspensió de classes presencials i les que es començaren al tercer trimestre també son avaluables, i serveixen tant per a pujar nota com per a poder aprovar a aquells alumnes que no arriben a l’aprovat, però s’esforcen i mostren interès en la matèria.
A continuació, adjunte un document en el qual s’indica quines son les activitats que s’han treballat durant el curs i on s’explica més detalladament la forma de recuperar les activitats i les dates d’entrega. CAL LLEGIR BÉ EL DOCUMENT.
Important: Totes les activitats s’han d’entregar a través d’Aules, en l’apartat Recuperacions.
QÜESTIONARI T1
QÜESTIONARI T2
QÜESTIONARI T3
Article T1
Página 142, ejercicios 1, 2 y 3.
Página 143, ejercicios 5, 6 y 8.
Análisis morfológico de las siguientes oraciones:
a) La literatura es una forma de expresión artística cuya finalidad es crear belleza por medio de las palabras.
b) Las primeras obras literarias se transmitían de forma oral, de generación en gener
Bon dia i Bona setmana!
Si la setmana passada no va quedar gaire clar com calcular la Mitjana, la Mediana i la Moda, ací vos deixe altre vídeo amb més exemples fets amb detall i pas a pas: Paràmetres de centralització amb llista (2)
Si ara ja ha quedat més clar… seguim!
Hui vos propose altre repte: el càlcul dels mateixos paràmetres de centralització (mitjana, mediana i moda) mitjançant la taula de freqüències. Per això, necessitem vore el següent vídeo on hi ha resolts pas a pas un parell d’exemples. Vos serviran per fer els deures de hui. El vídeo és el següent: Paràmetres de Centralització amb Taula de Freqüències
Després de l’explicació, heu de fer a la llibreta les següents activitats:
Exercici 29 (pàg. 169)
Exercici 32 (pàg. 169)
Exercici 33 (pàg. 169)
Exercici 34 (pàg. 169)
Aquests exercicis no me’ls heu d’enviar. Simplement aneu practicant-ho i al llarg de la setmana vos posaré alguna activitat semblant perquè me l’envieu.
Si teniu dubtes em podem escriure per preguntar a: garcia_ana309@mestreacasa.es
Ànims!
Fins demà!
Bon dia! Com van anar els exercicis d’ahir? Espere que bé. Però si algú o alguna de vosaltres va tindre alguna dificultat, ací vos deixe l’exercici 32 resolt per tal de que tots/es puguem avançar:
Fes clic ací perquè s’obriga la Solució → Resolució Exercici 32 (pàg.169)
A continuació, anem per més feina! Comencem amb un vídeo curt i fàcil on s’explica el rang d’una sèrie de dades estadístiques → Què és i com es calcula el Rang?
Ja heu escoltat parlar de la Mediana (Me) en un vídeo que vos vaig deixar la setmana passada però, … ENCARA NO HEM FET EXERCICIS! Perquè ho recordeu vos deixe el vídeo al què m’estic referint ací → Paràmetres de Centralització amb llista
Ara anem a practicar-ho calculant Rangs i Medianes. Per això feu a la llibreta els exercicis següents:
Exercici 37 (pàg. 171)
Exercici 38 (pàg. 171)
Exercici 39 (pàg. 171)
(De moment no m'heu d'enviar aquests exercicis. Aneu fent i quan vos pose el solucionari s'ho haureu de corregir)
Demà +
Hola! Hui farem un repàs del que hem anat treballant al llarg del tema. Per això, heu de fer a la llibreta les següents activitats:
Exercici 52 (pàg. 175)
Exercici 56 (pàg. 176)
Exercici 68 (pàg. 177)
Per acabar amb el treball de hui, heu d’ENTRAR A AULES i enviar-me les respostes de l’Exercici 68 mitjançant el qüestionari que voreu per això. Els exercicis 52 i 56 se’ls corregireu vosaltres mateixos quan vos done el solucionari. Si teniu problema a Aules em podeu enviar les respostes al meu correu.
Ja sabeu, si teniu dubtes em podeu escriure per preguntar-me. (garcia_ana309@mestreacasa.es)
I demà divendres!
Com va? Espere que bé! Hui serà l’últim dia que dedicarem al tema 8 d’Estadística. A partir de la setmana que ve vos posaré exercicis per repassar els continguts més importants que hem anat estudiant al llarg de la 1a i 2a avaluacions. Hi haurà exercicis de reforç però potser també n’hi haurà d’ampliació, és a dir, per anar més enllà. Qui serà capaç de resoldre els reptes? Segur que vos sorpreneu a vosaltres mateixos i a mi! Ànims!
De moment, per tancar aquesta setmana haureu d'intentar respondre a la llibreta tots els apartats dels exercicis:
Exercici 60 (pàg. 176)
Exercici 61 (pàg. 176)
Exercici 67 (pàg. 177)
Això és tot per aquesta setmana! Aquests exercicis no me’ls heu d’enviar hui. Feu-los durant el cap de setmana i dimarts dia 12 de maig vos posaré uns qüestionaris a AULES on haureu d’enviar-me les respostes d’aquestes activitats. (Només aquells que no podeu entrar a Aules ja vos diré el què m’heu d’enviar a la meua adreça de correu electrònic)
Podeu escriure'm al correu per preguntar-me (garcia_ana309@mestreacasa.es)
Ací teniu el deure d'aquesta setmana i les solucions del de la setmana passada
Per a aquesta setmana heu de fer l'activitat que hi ha a la diapositiva 12 del tema 6.
En aquest cas, heu de rellegir la cultura empresarial, i determinar quina és la missió i vissió de la vostra empresa, la que esteu creant amb els vostres companys. També heu de definir 3 valors que penseu que seran importants per a vosaltres en l'empresa.
Com vegeu, és molt similar a la Tasca 3, però en aquest cas aplicar-ho al vostre propi projecte de negoci.
Ho podeu fer individual o amb el grup de treball del projecte. Heu d'indicar al document qui ha participat en la tasca.
També podeu fer l'activitat a mà, amb ordinador, mitjançant una presentació PowerPoint...
La data límit per entregar aquesta activitat és el dia 17 de maig, a través d'Aules.
Durant aquesta setmana anem a seguir repasant el tema 5 La Biosfera, amb les següents fitxes:
Página 147, ejercicios 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 12, 13 y 16.
Piensa en algún cuento tradicional que te haya contado algún familiar o amigo y red
Comencem la setmana d’una manera relaxada si… has fet els deures del divendres passat. Del que es tracta és de respondre les preguntes del qüestionari que hi ha a AULES. Aquestes preguntes són els apartats dels exercicis que vaig posar divendres (60, 61 i 67 de les pàgs. 166 i 167). Així que si ja tens els càlculs fets, la feina de hui serà ràpida i còmoda.
Intenta portar els deures al dia ja que falta poc de temps perquè acabe el curs i és important per a la nota final tota la feina que s’està fent durant aquest 3r trimestre.
Consell! Entra a AULES i fes aquest qüestionari abans que acabe aquesta setmana.
Només aquells que no podeu entrar a AULES, podeu enviar-me les respostes d'aquests exercicis a garcia_ana309@mestreacasa.es. Escriviu solament les respostes indicant l'apartat al què pertanyen i en aquells apartats que vos demana fer el gràfic, no cal que m'ho envieu. (NO FOTO)
Això és tot! Fins demà;-)
Hui comencem el repàs d'allò més important que hem vist al llarg de les dues primeres avaluacions d'aquest curs.
Per començar aquest repàs ho hem de fer amb les operacions dins del conjunt dels nombres enters. Recordes quins són aquests nombres? Segur que sí! (..., -12, -4, -1, 0, 1, 2, 3, 4, ...)
A continuació vos deixe un arxiu PDF amb exercicis del Tema 3 del curs dedicat a aquests nombres i que haureu de fer a la llibreta → Exercicis de repàs T3 Nombres Enters 1r ESO (<--- Cliqueu sobre l’enllaç anterior per descarregar-vos la fitxa)
Com que hi ha 6 exercicis, aquest serà el deure que podreu fer entre hui i demà. Per tant, demà dijous dia 14 de maig NO posaré més feina.
De moment no m'ho heu d'enviar. Però porteu els deures al dia ja que pròximament vos demanaré que m'envieu algun dels exercicis d'aquesta fitxa resolts.
Si teniu algun dubte em podeu escriure al meu correu electrònic: garcia_ana 309@mestreacasa.es
Això és tot per hui!
Ja sabeu... FINS DIVENDRES! :-)
Com ha anat el repàs dels nombres enters? Segur que bé!
Acabarem la setmana amb ells d’una forma molt interessant… RESOLENT PROBLEMES AMB ELLS!
Ací teniu l’arxiu PDF amb els enunciats dels problemes que heu de resoldre durant aquests dies. Cliqueu a continuació per obrir i descarregar la fitxa → Deures 15 maig 1r ESO. Problemes amb Enters
Aquests exercicis no me’ls heu d’enviar hui. Plantegeu-los i resoleu-los a la vostra llibreta durant el cap de setmana i dimarts dia 19 de maig vos posaré uns qüestionaris a AULES on haureu d’enviar-me les respostes d’aquests problemes. (Només aquells que no podeu entrar a Aules ja vos diré el què m’heu d’enviar a la meua adreça de correu electrònic)
Això és tot per aquesta setmana!
Bon cap de setmana!B-)
Deure 11-05//15-05
1.-Activitats pràctiques de ritme T:2
https://www.facebook.com/groups/119444174759833/permalink/2797531610284396/
https://www.youtube.com/watch?v=FANkTnchta8
Opinió: dime si has pogut realitzar-les i quina t'ha agradat més.
2.- FLABIOL: RE-LA
https://pacobesso.net/es/partituras/materiales-para-flauta-valenciana/con-audios/
3.- Resum de les següents parts del llibre de lectura:
_ EL PELO.
_ SU CUERPO SE TRANSFORMABA EN MÚSICA.
_ Y AHORA QUÉ.
El correu on heu d'enviar el deure és:
navarro_inmcli@gva.es
Zona de los archivos adjuntos
Com ja hem acabat el tema de la fusta, ara farem activitats de repàs.
Començarem pel tema del procés tecnològic: haureu de consultar eixe llibre i també els apunts de la llibreta
Cal agafar un full nou, i posar també el títol del tema.
Envie a més, les solucions del deure de la passada setmana
Página 153, ejercicios 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 11 y 12.
Análisis morfológico:
a) No había llegado todavía a su vivienda y ya escuchaba un tenebroso ruido y ensordecedores golpes.
b) Toda labor, por más insignificante que fuese, era a partir de entonces un pecado.
1.-Activitats pràctiques T3: LA MELODIA.
Canta les següents cançons:
Opinió: dime si has pogut realitzar-les i quina t'ha agradat més.
2.- FLABIOL: RE-SI
https://pacobesso.net/es/partituras/materiales-para-flauta-valenciana/con-audios/
3.- Resum de les següents parts del llibre de lectura:
_ EL CUARTO DE LOS SECRETOS
_ LAS ESQUILAS.
El correu on heu d'enviar el deure és:
navarro_inmcli@gva.es
SETMANA 18/5/20--24/5/20
Ja hem acabat la part de Biologia (Estudi de la vida), i ara anem a començar la part de Geologia (Estudi de la Terra), amb el Tema 4 "La hidrosfera", fent les fitxes que vos adjunte:
Hui és dia de revisió i correcció dels problemes amb enters que vos vaig posar divendres passat dia 15 de maig. Per això, entra a AULES i realitza la tasca i el qüestionari que hi ha per això.
SOLAMENT si no pots entrar a AULES, fes fotos a les pàgines de la teua llibreta on tens la resolució d'aquests problemes i envia-me-les a garcia_ana309@mestreacasa.es
Això és tot per hui!
Fins demà :-)
Hui comencem el repàs del següent tema més important del curs: LES FRACCIONS!
Per començar aquest repàs ho hem de fer amb les operacions dins del conjunt dels nombres RACIONALS. Recordes quins són aquests nombres? Segur que sí! Els que es poden escriure en forma de fracció.
A continuació vos deixe un arxiu PDF amb exercicis del Tema 4 del curs dedicat a aquests expressions i que haureu de fer a la llibreta ---> Exercicis repàsT4: Fraccions 1r ESO <--- Clica per obrir i descarregar la fitxa amb els deures que heu de fer.
Com que hi ha 9 exercicis, aquest serà el deure que podreu fer entre hui i demà. Per tant, demà dijous dia 21 de maig no posaré més feina.
De moment no m'ho heu d'enviar. Però porteu els deures al dia ja que divendres vos demanaré que m'envieu algun dels exercicis d'aquesta fitxa resolts.
Si teniu algun dubte em podeu escriure al meu correu electrònic: garcia_ana309@mestreacasa.es
Això és tot per hui!
Com ha anat els exercicis i problemes amb fraccions? Ho recordaveu? Segur que sí!
Acabarem la setmana amb ells d’una forma molt interessant… RESOLENT PROBLEMES AMB FRACCIONS I NOMBRES DECIMALS!
Ací teniu l’arxiu PDF amb els enunciats dels problemes que heu de resoldre durant aquests dies. Cliqueu a continuació per obrir i descarregar la fitxa → Deures 22 de maig. Problemes amb fraccions i decimals 1r ESO
Aquests exercicis no me’ls heu d’enviar hui. Plantegeu-los i resoleu-los a la vostra llibreta durant el cap de setmana i dimarts dia 26 de maig vos posaré uns qüestionaris a AULES on haureu d’enviar-me les respostes d’aquests problemes. (Només aquells que no podeu entrar a Aules ja vos diré el què m’heu d’enviar a la meua adreça de correu electrònic)
Això és tot per aquesta setmana!
Bon cap de setmana!B-)
Durant aquesta setmana anem a repasar el tema 3 L'Atmosfera ( Capa d'aire que envolta la Terra). En les fitxes hi ha activitats que no hem vist a classe, però no són difícils, si podeu les féu, són les relatives al clima i al temps atmosfèric.
Página 156, ejercicios 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 y 8.
¿Existen hoy héroes o heroínas? Elige una persona real, conocida por sus actos excepcionales (puede ser del cine, del deporte, de una ONG, que salga en la televisión...). Busca información sobre sus orígenes, personalidad, hazañas, y escribe su descripción.
MÚSICA. 1R ESO
Deure 25-05//29-05
Correu:inmanavarrocliment@gmail.com
1.-Activitats T5:
Dime el nom dels següents instruments:
2.- FLABIOL:SOL-DO
https://pacobesso.net/es/partituras/materiales-para-flauta-valenciana/con-audios/
3.- Resum de les següents parts del llibre de lectura:
_ SE ACERCA A EL FINAL.
_EL SÍNDROME DE MOZART.
_ UNA AMIGA, SI
El correu on heu d'enviar el deure és:
inmanavarrocliment@gmail.com
Hui és dia de revisió i correcció dels exercicis i problemes amb fraccions que vos vaig posar per fer entre dimecres dia 20 i dijous dia 21 de maig. Haureu de tindre a la vostra mà la llibreta amb la resolució d'aquests activitats per realitzar el qüestionari que voreu més avall.
Ja sabeu com funciona: entreu a AULES i empleneu el qüestionari amb les respostes dels apartats dels exercicis proposats.
Demà dimecres haureu d’emplenar altre qüestionari amb les respostes dels problemes de fraccions i decimals que vos vaig posar divendres passat dia 22 de maig. Així que… tingueu-los a punt!
SOLAMENT si no pots entrar a AULES, fes fotos als teus exercicis de la fitxa que vos vaig posar dimecres passat i envia-me'ls a garcia_ana309@mestreacasa.es
A més, a AULES també teniu una tasca VOLUNTÀRIA que potser vos interessa!:-P
Això és tot per hui!
Fins demà :-)
Seguim? Hui teniu dues tasques:
primer heu d’entrar a AULES i emplenar el qüestionari amb les respostes dels problemes amb fraccions i decimals que vos vaig posar divendres passat dia 22 de maig. Quan ho tingueu feu,
seguirem fent exercicis de repàs en aquest cas, del tema 6 --> Lletres, nombres i operacions entre ells... LLENGUATGE ALGEBRAIC! Recordeu allò que hem aprés aquest curs al respecte? Recordeu el càlcul dels valors numèrics? I de sumar, restar, multiplicar i dividir monomis? Ah! I de resoldre equacions sense parèntesi, amb parèntesi i denominadors? Resoldre problemes amb l'ajuda de les equacions? Buf! Quantes coses!
Serà millor que comencem!
SOLAMENT si no pots entrar a AULES, fes fotos als problemes resolts de la fitxa del deure de divendres passat 22 de maig i envia-me'ls a garcia_ana309@mestreacasa.es
Per repassar aquest tema dedicarem diversos dies. Hui haurem de reprendre el llibre de text que féiem servir a classe ja que els exercicis que vos proposaré per recordar aquest tema són d'allí.
El que començarem repassant són les operacions amb monomis. El proper dia ho farem amb les equacions, no s'impacienteu!
De moment, les activitats que heu de fer a la vostra llibreta són:
Exercici 74 (pàg. 131)
Exercici 15 (pàg. 119)
Exercici 81 (pàg. 132) --> apartats c), d), e), f)
Exercici 82 (pàg. 132) --> apartats c), d)
Exercici 85 (pàg. 132) --> apartats c), d), e), f)
Exercici 89 (pàg. 132) --> apartats c), d), e), f)
Exercici 88 (pàg. 132)--> apartats a), c)
La llista és llarga i podeu pensar que és molta feina i vos ocuparà molt de temps. Però no és per a tant!
Poseu-vos el cronòmetre a punt i, si esteu concentrats i disposats a fer feina, no vos costarà més de 40 minuts. Els exercicis 81, 82, 85 i 89 són rapidíssims! Ja voreu
De moment no m'ho heu d'enviar.
Si teniu algun dubte em podeu escriure al meu correu electrònic: garcia_ana309@mestreacasa.es
Això és tot per hui!
FINS DEMÀ!
Hola! Ja heu entrat en la “onda” de l’àlgebra? Si és així, és a dir, si ja teniu fets els exercicis que vos vaig posar ahir dimecres 27 de maig, PODEM SEGUIR! En cas contrari, heu de fer els exercicis endarrerits abans de poder entrar en el món de les EQUACIONS! Hui és el seu torn. Dedicarem el dia a repassar la resolució d’equacions. Recordareu que hem de seguir una sèrie de passos per arribar a la solució. Vos els escric:
1.- Hi ha parèntesi? En cas afirmatiu, llevar-lo amb la propietat distributiva. Recordeu canviar signes si el nombre que multiplica el parèntesi és negatiu.
2.- Hi ha denominadors? En cas afirmatiu, calcular el mcm d’ells i mitjançant “la ola” obtindre una equació equivalent sense denominadors.
3.- Agrupar. Les lletres a un costat i els que no en porten a l’altre. Recordeu canviar els signes dels termes que canvien de costat.
4.- Reduir. Fer recompte de les lletres q tenim per un costat, i altre recompte per als que no en porten.
5.- Aïllar. Deixar la incògnita (lletra) a un costat del igual i els nombres a l’altre. En aquest pas recordeu que el nombre que acompanya a la incògnita sempre passa a dividir (denominador)
Ara estem preparats per entrar en matèria. Heu de fer a la vostra llibreta els exercicis següents:
Exercici 97 (pàg. 132) → a), b), c)
Exercici 98 (pàg. 133) → a), b)
Exercici 99 (pàg. 133) → a), b)
Exercici 100 (pàg. 133) → a), b)
Exercici 101 (pàg. 133) → a), b)
De moment no m'ho heu d'enviar. Però demà divendres 29 de maig vos demanaré que m’envieu fotos dels vostres exercicis i que completeu un qüestionari a AULES. Així que tingueu les equacions resoltes el més prompte possible.
Si teniu algun dubte em podeu escriure al meu correu electrònic: garcia_ana309@mestreacasa.es
Això és tot per hui!
FINS DEMÀ!
Com han anat les equacions?
Acabarem la setmana amb elles d’una forma molt interessant… RESOLENT PROBLEMES AMB L’AJUDA DE LES EQUACIONS! A més, vos deixaré un arxiu pdf per als més valents, valentes, atrevits i atrevides. Voleu saber que conté? Jeje… L’haureu d’obrir per descobrir-ho.
Primer entra a AULES i completa el qüestionari per comprovar com t’ha anat la resolució d’equacions que vos vaig posar ahir dijous. Solament si no pots entrar a AULES, escriu-me un correu electrònic a garcia_ana309@mestreacasa.es amb les respostes de cada apartat (NO FOTO).
Bé, abans de desvelar la sorpresa, els exercicis (PROBLEMES) que haureu de resoldre a la vostra llibreta són:
Exercici 104 (pàg. 133)
Exercici 105 (pàg. 133)
Exercici 107 (pàg. 133)
Exercici 109 (pàg. 133)
Exercici 110 (pàg. 133) (aquest és un problema d’edats, per tant, recorda fer la taula. Per això, revisa els problemes que vam fer a classe)
Aquests exercicis no me’ls heu d’enviar hui. Plantegeu-los i resoleu-los a la vostra llibreta durant el cap de setmana i dimarts dia 2 de maig vos posaré uns qüestionaris a AULES on haureu d’enviar-me les equacions que heu plantejat i les respostes d’aquests problemes. (Només aquells que no podeu entrar a Aules ja vos diré el què m’heu d’enviar a la meua adreça de correu electrònic)
I ara, … LA SORPRESA! Seràs capaç de “desxifrar” els enigmes que conté? Clica a continuació per obrir → QUÈ SERÀ? ← Clica i obri!
Això és tot per aquesta setmana!
Bon cap de setmana!B-)
VALENCIÀ
Página 163, ejercicios 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 11, 12 y 13.
Haz un resumen del texto "El canto de las sirenas" de la misma página.
Análisis morfológico:
Ulises comprendió, porque Circe se lo había advertido, que estaba escuchando las voces de las sirenas, quienes, desde sus prados floridos cantaban a los marineros que pasaban cerca de la isla.
Aquesta setmana anem a repasar el tema 2 La Geosfera. Minerals i roques
MÚSICA. 1R ESO
Deure 01-06//05-06
Correu:inmanavarrocliment@gmail.com
1.- FLABIOL:REPASSAR TOTES LES PARTITURES
https://pacobesso.net/es/partituras/materiales-para-flauta-valenciana/con-audios/
2.- Resum de les següents parts del llibre de lectura:
_ UN MAGNETÓFONO.
_ YARCHIK AYÚDANOS.
_ CORRE, CORRE.
El correu on heu d'enviar el deure és:
inmanavarrocliment@gmail.com
Bon dia i Bona setmana!
Hui teniu dues tasques:
Primer haureu d'ENTRAR A AULES per FER i ENVIAR el qüestionari sobre els exercicis (problemes) que vos vaig proposar divendres passat 29 de maig. (SOLAMENT aquells que no tinguen accés a AULES per causa justificada m'ho podran enviar al meu correu electrònic mitjançant fotos que es puguen descarregar i que no estiguen desenfocades. Per tant, tot aquell accedeix a AULES haurà de fer aquesta tasca a AULES)
Després, haureu de seguir resolent equacions i alguns problemes amb la seua ajuda. Fes "clic" després de la fletxa per obrir i descarregar la fitxa amb els enunciats dels exercicis de hui --> Deures 2 de juny 1r ESO. Equacions i Problemes (II)
Si seguiu els passos que vos he indicat a cada exercici de la fitxa, no tindreu dificultats.
Feu-los a la vostra llibreta i, de moment, aquests NO CALDRÀ enviar-me'ls.
Per a qualsevol dubte podeu escriure'm per correu: garcia_ana309@mestreacasa.es.
Demà dimecres 3 de juny posaré un qüestionari o obriré una tasca aAULES perquè m'envieu la resolució d'EQUACIONS AMB DENOMINADORS (VOLUNTÀRIA) que vos vaig posar també divendres passat 29 de maig. Torne a repetir, aquesta tasca és VOLUNTÀRIA. Tindreu fins dijous a les 14:00h per enviar-la. Després enviaré els solucionaris perquè s'ho comproveu.
Fins demà!
Bon dia! Com va?
Hui teniu diverses tasques... uns una miqueta més que altres, però no per això seran més complicades.
Vos detalle a continuació la tasca del dia:
Si has resolt les equacions amb denominadors que vaig posar divendres passat 29 de juny (TASCA VOLUNTÀRIA), fes el qüestionari que trobaràs a AULES. (SOLAMENT si no tens accés a la plataforma oficial de Conselleria, m'ho podràs enviar a la meua adreça de correu electrònic mitjançant fotos que es puguen descarregar i que no estiguen borroses. Tens fins les 14:00 de demà dijous 4 de juny per fer i enviar aquesta tasca)
Mira els dos vídeos per recordar com es resolen els problemes de proporcionalitat. Recordeu que hi ha problemes de proporcionalitat DIRECTA (multipliquem en creu X) i INVERSA (multipliquem en paral·lel =) i que cadascun es resol d'una manera diferent.
Resol els problemes que trobaràs a la fitxa que et podràs descarregar des de l'enllaç que hi ha darrere de la fletxa. Hauràs d'analitzar-los abans de resoldre'ls per saber si són de Prop. DIRECTA o de Prop. INVERSA --> Deures 3 de juny 1r ESO. T7 Proporcionalitat Directa i Inversa
De moment, no m'hauràs d'enviar res d'aquests exercicis. Simplement fes-los a la teua llibreta.
Demà seguirem amb més problemes i percentatges que sí que m'haureu d'enviar!
Fins demà!
SOLAMENT em poden enviar feina a la meua adreça de correu electrònic (i fins la data que he dit, 12 de juny) aquells que jo TINC CONSTÀNCIA que no tenen accés a AULES i, per tant, la causa estaria justificada. La resta, heu de fer la feina i trametre-la per AULES, que és la plataforma OFICIAL de CONSELLERIA.
Hola Hola! Heu comptat els dies que falten per acabar el curs? Els dies lectius els podem comptar amb els dits de la mà!
Bé, però encara no ens podem relaxar. Així que seguim amb la nostra feina.
Hui teniu les següents tasques:
Tasca 1: Ja podeu consultar el Solucionari de TOTS els deures que vos vaig posar la setmana passada (del 25 al 29 de maig), inclòs l'exercici VOLUNTARI de divendres 29 de maig sobre la resolució d'equacions amb denominadors. Cliqueu a continuació per obrir i descarregar l'arxiu --> Solucionari deures del 25 al 29 de maig 1r ESO + Exercici VOLUNTARI
Tasca 2: A més, heu de corregir-vos els exercicis i problemes que portem fets aquesta setmana abans de fer els deures de hui. Per això teniu el solucionari següent --> Solucionari deures 2 i 3 de juny 1r ESO
Tasca 3: Per últim, teniu una tasca (deures) on hi ha un fitxer (pdf) amb els enunciats dels problemes que haureu de resoldre a la vostra llibreta i que, a partir de demà, em podreu enviar mitjançant un qüestionari a AULES. Els exercicis se'ls podreu descarregar clicant al següent enllaç --> Deures 4 de juny T7. Proporcionalitat Directa, Inversa i Percentatges
Vinga, a la feina! Fins demà!
Hui acabarem el repàs del Tema 7! Per això heu de fer les següents tasques:
Primer heu d'entrar a AULES per fer i ENVIAR el qüestionari que voreu a la secció del dia de hui. En ell trobareu les preguntes dels problemes que vos vaig posar ahir dijous 4 de juny.
Després mireu el vídeo que vos he deixat per recordar com es resolen els problemes de variacions percentuals (augments i disminucions). Clica a continuació per anar al vídeo --> Exemples d'augments i disminucions percentuals
Per últim, teniu alguns deures. Per això vos deixe una fitxa amb 6 problemes sobre augments i disminucions percentuals que haureu de resoldre a la vostra llibreta i dimarts que ve m'enviareu mitjançant un qüestionari a AULES. Per obrir i descarregar la fitxa amb els enunciats dels deures de hui cliqueu al següent enllaç --> Deures divendres 5 de juny 1r ESO. T7 Augments i Disminucions Percentuals
PD: Sé que potser aquestes dues últimes setmanes vos he posat més tasca que el que vos he posat normalment durant aquest període de teletreball. Però, si heu portat tota la feina d'aquest trimestre al dia, aquest serà l'ultim cap de setmana que haureu de treballar de valent.
Per tant, és hora de traure totes les reserves d'energia i ganes que teniu per recórrer aquesta recta final i creuar la línia de meta. I si penseu que no vos en queden, esteu equivocats!
Ànims!
Continuem repassant. Ara , el tema d'expressió gràfica.
Envie també les solucions de les activitats de repàs de fa dues setmanes ( del procés tecnològic )
Aquesta setmana no hi ha deure. Reviseu si teniu alguna tasca sense fer
Podeu presentar les tasques fins a dimarts 9 de juny
Envie també les solucions que faltaven
1R ESO
Deure 08-06//10-06
Últim dia per entregar aquest deure serà dimecres 10 juny.
Correu:inmanavarrocliment@gmail.com
1.- Investiga i busca informació sobre el síndrome de Williams i fes un resum.
El correu on heu d'enviar el deure és:
inmanavarrocliment@gmail.com
Bon dia i Bona setmana!
Hui teniu dues tasques:
Primer haureu d'ENTRAR A AULES per FER i ENVIAR el qüestionari sobre els exercicis (problemes) que vos vaig proposar divendres passat 5 de juny. (SOLAMENT aquells que no tinguen accés a AULES per causa justificada m'ho podran enviar al meu correu electrònic redactant les solucions d’aquests problemes i NO amb fotos. Per tant, tot aquell que pot accedir a AULES haurà de fer aquesta tasca a AULES)
Després, haureu de seguir fent exercicis per repassar diferents continguts i desenvolupar la competència matemàtica. Fes "clic" després de la fletxa per obrir i descarregar la fitxa amb els enunciats dels exercicis de hui --> Deures 9 de juny 1r ESO. Repàs General
Feu-los a la vostra llibreta i a partir de demà dimecres trobareu un qüestionari a AULES amb preguntes sobre els diferents apartats que haureu contestat.
Per a qualsevol dubte podeu escriure'm per correu: garcia_ana309@mestreacasa.es.
Fins demà!