مدیریت کلاس
ابزاری آموزشی است که در یک شبکه اجتماعی معلمان و دانش‌آموزان را به هم متصل می‌کند. در این ابزار، معلمان می‌توانند ۱) گروه‌های مشارکتی آنلاین ایجاد کنند، ۳) مدیریت و تهیه مطالب آموزشی را انجام بدهند، ۳) اندازه‌گیری عملکرد دانش‌آموزان را به‌سرعت انجام داده و با والدین ارتباط برقرار کنند. در حال حاضر ادمودو بیش از ۳۴ میلیون کاربر دارد که برای ایجاد یک فرایند یادگیری غنی‌تر، شخصی‌سازی‌شده است و با فرصت‌های ایجادشده توسط فناوری و محیط دیجیتال هماهنگ است.
ابزاری آموزشی است که در یک شبکه اجتماعی معلمان و دانش‌آموزان را به هم متصل می‌کند. در این ابزار، معلمان می‌توانند ۱) گروه‌های مشارکتی آنلاین ایجاد کنند، ۳) مدیریت و تهیه مطالب آموزشی را انجام بدهند، ۳) اندازه‌گیری عملکرد دانش‌آموزان را به‌سرعت انجام داده و با والدین ارتباط برقرار کنند. در حال حاضر ادمودو بیش از ۳۴ میلیون کاربر دارد که برای ایجاد یک فرایند یادگیری غنی‌تر، شخصی‌سازی‌شده است و با فرصت‌های ایجادشده توسط فناوری و محیط دیجیتال هماهنگ است.
کاهوت یک محیط بازی محور و تحت وب می‌باشد. این محیط در سال 2012 توسط شرکت oslo در نروژ ایجادشده است. این فضا منبع باز بوده و معلمان و علاقه‌مندان می‌توانند با استفاده از فناوری طرح‌هایی برای آزمون، نظرخواهی و بحث را به‌صورت بازی با سلیقه خود در این محیط طراحی کرده و به دانش‌آموزان ارائه دهند. ارائه بازی به دانش‌آموزان می‌تواند هم به‌صورت فردی و هم‌گروهی انجام گیرد. برای انجام دادن بازی نیاز به اینترنت در کلاس درس، پروژکتور و صفحه‌ای دارد که در آن آزمون نمایش داده شود. دانش‌آموزان پاسخ‌های خود را با استفاده از دستگاه‌های تلفن همراه مانند تلفن هوشمند، تبلت‌ها یا لپ‌تاپ‌ها می‌دهند. به این صورت که دانش‌آموزان می‌توانند از طریق سیستم‌های خود وارد محیط بازی شده و مراحل را مشاهده کنند. در محیط بازی کاهوت معلم با دادن کد به هر کدام از دانش‌آموزان اجازه ورود آن‌ها را به محیط بازی می‌دهد. معلم می‌تواند زمان پاسخ‌دهی به هر آزمون را تعیین کند مانند 30 ثانیه زمآن‌که بعد از اتمام این زمان سؤال بعدی برای دانش‌آموز نمایان می‌شود. همچنین در این محیط بازخورد به‌صورت فوری بوده و در پایان کلاس بعد از اتمام آزمون دانش‌آموزان می‌توانند نتایج خود را ببینند.
کاهوت یک محیط بازی محور و تحت وب می‌باشد. این محیط در سال 2012 توسط شرکت oslo در نروژ ایجادشده است. این فضا منبع باز بوده و معلمان و علاقه‌مندان می‌توانند با استفاده از فناوری طرح‌هایی برای آزمون، نظرخواهی و بحث را به‌صورت بازی با سلیقه خود در این محیط طراحی کرده و به دانش‌آموزان ارائه دهند. ارائه بازی به دانش‌آموزان می‌تواند هم به‌صورت فردی و هم‌گروهی انجام گیرد. برای انجام دادن بازی نیاز به اینترنت در کلاس درس، پروژکتور و صفحه‌ای دارد که در آن آزمون نمایش داده شود. دانش‌آموزان پاسخ‌های خود را با استفاده از دستگاه‌های تلفن همراه مانند تلفن هوشمند، تبلت‌ها یا لپ‌تاپ‌ها می‌دهند. به این صورت که دانش‌آموزان می‌توانند از طریق سیستم‌های خود وارد محیط بازی شده و مراحل را مشاهده کنند. در محیط بازی کاهوت معلم با دادن کد به هر کدام از دانش‌آموزان اجازه ورود آن‌ها را به محیط بازی می‌دهد. معلم می‌تواند زمان پاسخ‌دهی به هر آزمون را تعیین کند مانند 30 ثانیه زمآن‌که بعد از اتمام این زمان سؤال بعدی برای دانش‌آموز نمایان می‌شود. همچنین در این محیط بازخورد به‌صورت فوری بوده و در پایان کلاس بعد از اتمام آزمون دانش‌آموزان می‌توانند نتایج خود را ببینند.