Florencia

Estas son las aplicaciones con las cuales trabajamos:

• PADLET: plataforma digital que ofrece la posibilidad de crear muros colaborativos. En el entorno escolar, funciona como una pizarra colaborativa virtual en la que profesor y alumnos pueden trabajar al mismo tiempo. Se realizan pruebas y ejercicios colaborativos entre los asistentes, que incluye información sobre cómo registrarse, crear una publicación, compartir la pizarra y acceder a algunas propuestas para integrar este recurso en la planificación.

• NEARPOD: aplicación que permite crear contenido original de forma cómoda, atractiva y guiada, construyendo desde simples diapositivas hasta la opción de poder incorporar elementos 3D y/o visitas en 360°. Se utilizan las diferentes opciones que presenta esta herramienta, como Slide, Nearpod 3D, Sway, Field Trip (viaje de Realidad Virtual, una muy buena opción de incorporar contenido interactivo, pues, es posible seguir desde el dispositivo que se tenga a disposición), Slideshows, video, audio o PDF. Creamos contenido para diferentes clases y lo proyectamos y compartimos con nuestros compañeros.

• QUIZALIZE: una herramienta en línea que le permite a los docentes tener acceso a evaluaciones didácticas y a crear las suyas de forma instantánea para que sus estudiantes puedan practicar cualquier tema en cualquier dispositivo de forma gratuita. Realizamos diferentes clases y quizz y compartimos de manera práctica con el resto de la clase nuestras creaciones. El formador nos aconseja sobre cómo realizar actualizaciones y crear mejores contenidos interactivos con el alumnado.

• CANVA: aplicación que ayuda a crear composiciones sin necesitar conocimientos de diseño gráfico. Creamos composiciones y durante unos 30 minutos aplicamos los conocimientos previos que Riccardo nos ha enseñado para realizar una composición sobre Florencia, utilizando diversos elementos de la aplicación, con ejercicios eminentemente prácticos.

• WORLDWALL: plataforma para crear actividades interactivas e imprimibles. Estas pueden ser usadas como juegos durante las clases o también asignarlas como tareas para los estudiantes. Tiene una variedad de plantillas muy entretenidas e innovadoras que permiten monitorear el aprendizaje de manera efectiva.

• GOOGLE ARTS & CULTURE: aplicación en la que pueden explorarse colecciones de diversos países y museos del mundo, permite realizar búsquedas por tema, artistas, técnicas, movimientos artísticos, acontecimientos históricos, personajes históricos y lugares.

• STOP MOTION STUDIO: herramienta para crear audiovisuales de forma sencilla y divertida, que nos abre un amplio abanico de posibilidades para el aula. Su versatilidad en cuanto a sistemas operativos y dispositivos la convierte en un instrumento de fácil acceso, ampliando así sus opciones de uso en distintos espacios y momentos. En esta clase, dedicamos el tiempo a utilizar la aplicación y a crear por grupos un vídeo de 30 segundos sobre Florencia. Los resultados fueron muy satisfactorios y la clase en general considera la actividad muy divertida y enriquecedora.

En términos generales, los/as asistentes a este curso proporcionado por Riccardo Mani consideramos la parte práctica de las clases como algo muy ameno y dinámico a la hora de conocer una aplicación, lo que permitió descubrir de manera práctica y útil el funcionamiento de nuevas aplicaciones.