En début d'année, il est important d'amener les enfants de notre classe à se familiariser avec leur environnement physique immédiat soit leur classe et l'intérieur de leur école mais également leur quartier.  Ils découvriront et observeront différentes caractéristiques en lien avec la nature, les infrastructures ou les objets (ex.: pont, piste cyclable), les différents points de service (ex.: clinique médicale, caserne de pompiers, hôpital), etc. Ils développeront des connaissances, élargiront leur vocabulaire, se situeront dans l'espace, manifesteront de la curiosité, etc.

Un projet rassembleur

Témoignage de Madame Flavie en classe multi âges au préscolaire

Journée "Land Art"

Lors de la journée "Land art", nous avons commencé par demander aux enfants de faire une création individuelle.  Ensuite, nous avons fait des œuvres collectives décidées et préparées en classe avec l’aide d’élèves du troisième cycle qui étaient en soutien à l’activité. Les grands ont fait des dessins à la craie pour aider les enfants de la maternelle à délimiter les formes à remplir. 

Chaque enfant disposait d'un petit panier pour aller chercher au magasin ce dont il avait besoin.  La journée s’est terminée par une exposition (comme le font les vrais artistes) à laquelle le service de garde et les parents étaient conviés.  L'invitation avait été faite avec des photos prises lors du tri des objets de la nature quelques jours auparavant.

Suggestions littéraires de notre bibliothécaire pour pour parler de la nature