Cette activité a pour but d'élaborer un plan détaillé de l’activité d’apprentissage du défi de l’apprenant en Génie de la Conception formulé dans la page défi de l'apprenant 1.

Comme mentionné dans le défi de l’apprenant 1, il est question de concevoir pour les apprenants une approche simple et efficace de résolution des problèmes de conception qui leur permettrait de résoudre les problèmes de conception de l’examen final en deux heures et en toute confiance par l’application de la pensée conceptuelle. La technologie à utiliser pour cette activité d'apprentissage est Padlet. 

Le plan détaillé des activités comprend une activité de préparation de l’outil et cinq activités d’application des étapes de la pensée conceptuelle à savoir : empathie, définition, idéation, prototypage et tests. Pour illustrer la démarche et compte tenu des contraintes de temps, seules trois activités ont été détaillées dans le plan partiel disponible ici. La première activité est dédiée à la préparation de l’outil technologie Padlet et la description du problème de conception que les apprenants doivent résoudre. La deuxième activité est l’application de l’empathie et la troisième activité concerne l’application de la définition.