Cette activité a pour but de réfléchir sur un de mes projets collaboratifs passés et de représenter visuellement ma réflexion à travers l’image d’une table à manger, et enfin d'analyser les expériences de collaboration, la dynamique de travail d’équipe, les méthodes de communication et la diversité des perspectives impliquées dans ce projet collaboratif.

Dans cette activité, j’ai pensé au projet collaboratif dans le comité d’admission au programme de baccalauréat en conception multidisciplinaire dont le mandat est d’évaluer les dossiers de candidature des postulants à ce programme et de délibérer de l’admission au programme en tenant compte des critères tels que la note globale, les notes en mathématiques et en science, le portefeuille numérique, l’interview et la diversité. Le programme est à la recherche des personnes authentiques, motivées, créatives, ouvertes d’esprit, organisées, intègres, bienveillantes et persévérantes.

J'ai utilisé l'outil d'intelligence artificielle Copilot Designer pour générer une image initiale, puis avec Microsoft PowerPoint, j’y ai apporté des modifications telles que les critères d’évaluation et les pseudonymes des personnes impliquées dans le comité d’admission pour être le plus près possible de ce que je voulais représenter. Cette table à manger collaborative représente de manière métaphorique les personnes qui forment le comité d’admission et les critères utilisés pour délibérer de l’admission et de la non-admission d’un postulant au programme de baccalauréat en conception multidisciplinaire à l’École de Conception et d’Innovation Pédagogique en Génie.

• Ha : Ingénieure électrique et entrepreneure, Ha est une spécialiste en photonique. Elle a étudié en Égypte et au Canada. Ha est directrice de l’École et enseignante. Elle fait preuve d’un grand leadership qui allie souplesse et rigueur.

• Da : Ingénieur électronique, Da est un spécialiste des réseaux optiques et de la cybersécurité. Il a étudié au Canada et est également enseignant. Il est reconnu pour son grand sens critique.

• Ja : Ja est un concepteur des systèmes et un théoricien de l’enseignement du génie. Il a étudié au Canada et est également enseignant. Il met l’accent sur les aspects théoriques et philosophiques.

• Em : Ingénieur électrique et entrepreneur, Em est un spécialiste de la micro-énergétique. Il a étudié au Cameroun, en Allemagne, en France et au Canada. Il est aussi enseignant et met l’accent sur les aspects pratiques.

Nous utilisons Microsoft Teams pour nos rencontres hebdomadaires en ligne et Sharepoint pour éditer les documents. Nous utilisons aussi le courriel électronique pour nos correspondances. Nous employons la plateforme de Kira Talent pour évaluer l’interview des postulants et leur portefeuille électronique. MS Teams et la plateforme de Kira Talent sont les outils les plus efficaces de notre collaboration, quoi que les préférences des membres du comité varient. Les uns préfèrent Microsoft Teams tandis les autres donnent leur préférence au courriel électronique.

La diversité en termes de personnalité, de culture, d’expertise et d’expériences académiques et industrielles du comité et surtout l’ouverture d’esprit des membres sont les points positifs qui facilitent le débat et la prise des décisions dans le comité. Malgré cet atout, j’aurais aimé avoir la décision de chaque membre dans la plateforme de Kira Talent avant nos réunions hebdomadaires. J’aurais aussi aimé limiter le nombre de réunion hebdomadaire à une seule réunion et non deux.