الدّرس الثّالث

المدرسة والبيئة المحيطة بها

SEKOLAH DAN LINGKUNGAN SEKITARNYA

KOMPETENSI INTI & KOMPETENSI DASAR

Kompetensi Inti
Aspek Sikap

Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial danalam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.

Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.

Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di madrasah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.

Kompetensi DasarAspek Pengetahuan

3.5. Memahami fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan (bunyi, kata, dan makna) dari teks yang berkaitan dengan tema: المدرسة ( مرافق المدرسة، الأدوات المدرسية، الأنشطة في المدرسة ) yang melibatkan tindak tutur memberi perintah, melarang dan meminta izin dengan memperhatikan bentuk, makna dan fungsi dan susunan gramatikal المفرض, والمثنى, والجمع
3.6. Mengevaluasi teks bahasa arab yang berkaitan dengan tema المدرسة ( مرافق المدرسة، الأدوات المدرسية، الأنشطة في المدرسة ) dengan memperhatikan bentuk, makna dan fungsi dari susunan gramatikal المفرض, والمثنى, والجمع

Kompetensi DasarAspek Keterampilan

4.5. Mendemonstrasikan tindak tutur memberi perintah, melarang dan meminta izin dengan memperhatikan bentuk, makna dan fungsi dari susunan gramatikal المفرض, والمثنى, والجمع baik secara lisan maupun tulisan
4.6. Menyajikan hasil evaluasi teks bahasa arab yang berkaitan dengan tema المدرسة ( مرافق المدرسة، الأدوات المدرسية، الأنشطة في المدرسة ) dengan memperhatikan bentuk makna dan fungsi dari susunan gramatikal المفرض, والمثنى, والجمع baik secara lisan maupun tulisan

Indikator Pencapaian Kompetensi

3.5.1 Menjelaskan fungsi sosial teks deskriptif yang berkaitan dengan tema في السكن3.5.2 Menjelaskan struktur teks deskriptif3.5.3 Mengemukakan kosakata dan ungkapan yang berkaitan dengan tema المدرسة3.5.4 Menjelaskan bentuk, makna, dan fungsi مثنى، مفرد dan جمع3.5.5 Menenemukan bentuk مفرد dari مثنى3.5.6 Menemukan bentuk جمع dari مفرد3.5.7 Menjelaskan bentuk tindak tutur tentang memberi perintah, melarang dan meminta izin.3.6.1 Membuktikan fakta dari teks yang didengar tentang في المدرسة - إلى المدرسة3.6.2 Menilai fakta dari teks yang dibaca tentang في السكن3.6.3 Membuktikan fakta dari teks yang dibaca tentang في السكن4.5.1 Mengulangi bunyi kosakata dan ungkapan dalam teks tentang في المدرسة - إلى المدرسة4.5.2 Melafalkan teks bacaan tentang في السكن4.5.3 Membuat kalimat yang mengandung kata berbentuk مثنى4.5.4 Membuat kalimat yang mengandung kata berbentuk جمع4.5.5 Mempraktikkan percakapan sesuai dengan contoh yang tersedia4.5.6 Mempraktikkan tindak tutur dalam percakapan tentang الذهاب إلى المدرسة4.6.1 Mempraktikkan teks lisan secara mandiri tentang المدرسة و ما حولها4.6.2 Membuat paragrap dengan menggunakan pertanyaan-pertanyaan yang tersedia4.6.3 Membuat teks deskriptif tentang المدرسة

MATERI BAB 3

PERTEMUAN KE 11

PERTEMUAN KE - 11 (مهارة الإستماع).pdf

PERTEMUAN KE 12

PERTEMUAN KE - 12 (مهارة القراءة).pdf

PERTEMUAN KE 13

PERTEMUAN KE - 13 (القواعد).pdf

PERTEMUAN KE 14

PERTEMUAN KE - 14 (مهارة الكلام).pdf

PERTEMUAN KE 15

PERTEMUAN KE - 15 (مهارة الكتابة).pdf

ارجع

استمر

Page updated

Google Sites

Report abuse