Посилання на документ: https://drive.google.com/file/d/1gZUDqLv5JYC8sXgkotsmq2f_aUa1U4ig/view?usp=sharing

Виконати Review 5 СВ р.124-125 та WB р.116-117

Повторити р.116 ех.1, р.117 правило, р.119 ех.1, р.120 ех.1 - підготуватися до написання тесту з теми.

27.04

СВ р.122: ех.1 - розглянути малюнки, прослухати діалог (відео починається з 3:19:55), прочитати самостійно та перекласти;

ех.2 - прослухати аудіозапис розмови та вибрати відповідно правильний варіант у реченнях 1-4;

ех.3 - скласти діалог з поданими фразами за прикладом.

28.04

WB р.114: ех.1 - розглянути малюнки та з'єднати запитання з правильною відповіддю, перекласти;

ех.2 - поставити слова з таблиці у правильне місце, перекласти;

Якщо є можливість - подивитися DVD Fluency Time 5 Everyday English (посилання додаю https://www.youtube.com/watch?v=0qPLbZVLlhE ); після перегляду виконати завдання у WB р.115.

21.04

СВ р.121 : ех.1 - прослухати та вибрати правильний варіант (відео починається з 3:18:35);

ех.2 - письмово запитати та відповісти про свої плани на тиждень (наприклад: запитання "Що ти збираєшся робити в понеділок?" відповідь "Дивитися телевізор", і т.д.);

Writing preparation: фрази, які ми використовуємо на початку (start) та в кінці (end) листа. Ознайомитися.

ех.3 - написати, які фрази є початком листа, а які закінченням.

22.04

WB р. 113: ех.1 - вибрати у якій частині листа використовують ці фрази - початок чи закінчення;

ех.2 - прочитати листа, підкреслити слова які є початком (start) червоним кольором, а слова які є закінченням листа - синім. Малюнки постаити в правильний порядок та пронумерувати.

ех.3 - напиши листа Тому про свої плани на вихідні.

23.04 - 24.04

Grammar Book: р.72 - ознайомитися з правилом; ех.1 - з'єднати речення;

р.73 ех.2 - розглянути щоденник Поллі та Джека, доповнити речення використовуючи конструкцію to be going to;

ех.3 - скласти речення, використовуючи конструкцію to be going to;

р.74 - ознайомитися із правилом утворення питальної конструкції to be going to та як утворювати коротку відповідь;

ех.4 - написати запитання з to be going to та дати короткі відповіді;

р.75 ех.5 - розглянути таблицю про плани сім'ї Кларка на вихідні та написати речення, використовуючи to be going to;

ех.6 - розглянути список днів та дат під фразою "Now" та описати дати під фразою "In the future", використовуючи слова та фрази у таблиці.

13.04:

СВ р.118: ех.1 - розглянути фото, ознайомитися з поданими словами, прочитати приклад.

ех. 2 - написати в зошит що кожен хлопчик або дівчинка з малюнка візьме з собою в подорож (за прикладом).

ех. 3 - прослухати пісню (ютуб-відео вище), прочитати та перекласти.

WB р.110: ех.1 - з'єднати (за вправою 1 у підручнику).

ех. 2 - написати речення відповідно до малюнків.

ех.3 - прослухати пісню та вставити слова.

14.04:

СВ р.119: ех.1 - ознайомитися з новою лексикою, прослухати ютуб-відео (починаючи з 3:13:50).

ех.2 - прослухати пісню, прочитати та підкреслити слова зі звуком [оо].

ех.4 - дописати правильні букви у словах.

ех.5 - підібрати рифму до поданих слів.

WB р.111: ех.1 - доповнити слова.

ех.2 - прослухати пісню та доповнити пропуски необхідними словами.

ех.3 - доповнити речення необхідними словами з малюнків та пронумерувати малюнки.

15.04:

СВ р.120: ех.1 - ознайомитися з лексикою, прослухати на відео (починаючи з 3:15:43).

ех. 3 - прослухати текст ( 3:17:10), прочитати та перекласти.

ех.4 - прочитати текст ще раз та написати правда або неправда до тверджень.

16.04:

СВ р.120 - прочитати ще раз текст, згадати пр що йдеться мова;

WB р.112 - виконати завдання до тексту:

ех.1 - доповнити речення необхідними словами з таблиці;

ех.2 - написати короткі відповіді до запитань;

ех.3 - знайти та підкреслити у реченнях помилки, написати правильне слово.