Природознавство

завдання 1- 17.03.2020

Переглянути відео "Гриби -живі організми"

Виконати завдання в зошиті с. 61-62

Завдання 2-19.03.2020

Переглянути відео.

Прочитати статтю підручника с.126-127, виконати завдання в зошиті с.63

31.03.2020

Тема: Поділ тварин за способом живлення. Ланцюги живлення

1. Переглянути відеоурок.

2. С.128-129- вивчити, виконати завдання в зошиті

03.04.2020

Тема: Охорона тваринного та рослинного світу

1. Переглянути відео.

2. с.130-134. відповідати на запитання

3. Виконати завдання в зошиті

4. Перевір свої знання з теми Тварини"- перейди за посиланням, виконай завдання граючись

https://sites.google.com/site/leaningappsvpocatkovijskoli/prirodoznavstvo/roslini---zivi-organizmi/18

10.04.2020

Тема: Легенди про рослини і тварини

Чи любите ви слухати легенди і казки? Як не дивно, в них часто міститься багато правдивої інформації про життя живої природи. Часом із легенд, які склав народ, можна дізнатися про походження назв рослин, поведінку тварин.

1. Прочитайте легенди та прослухайте

МАТЕРИНСЬКІ СЛЬОЗИ (маргаритки)

Рано навесні, лише зійде сніг, на луках, на пагорбах, понад стежками з’являються маленькі білі квіточки-зірочки. Це стокротки, або маргаритки. У народі їх називають материнські сльози, про них складено таку легенду.

Мала одна вдова трьох красенів синів-козаків. Посунула на Україну татарська орда. Попросили сини в матері благословіння, осідлали коней вороних і разом з побратимами поїхали воювати. Люта січ була, але козаки не відступили й з перемогою повернулися в рідні домівки. Але мати не дочекалася своїх синів, бо полягли вони в битві. Боса по білому снігу бігла вдова і тяжко голосила за ними. Де впали її сльозинки, там розквітли маленькі квіточки.

ЛЕЛЕКА

Бог дав людині лантух і наказав віднести далеко в ліс та закопати за умови не розв’язувати і не заглядати в нього. Та на півдорозі чоловік не втримався і поцікавився, що ж він несе. Тоді з лантуха вистрибнули жаби, вужі та змії і розповзлися по всьому світові.

Розгніваний Бог перетворив чоловіка на лелеку і звелів ходити по полях та болотах і збирати всяке «гаддя».

Люди вірили, що лелека приносить щастя тій оселі, де він збудував гніздо. Якщо ж хтось зруйнує гніздо, то лелека принесе вогню і спалить хату.

ПРО КРИНИЦЮ-ЖУРАВЛЯ

Пішов одного разу маленький хлопчик до лісу і заблукав. Блукав він довго, із сил вибився і набрів на покинуту криницю. Хотів напитися води, та криниця була глибокою. Сів хлопчик під криницею і заплакав.

А в небі на той час пролітали журавлі. Побачив один журавель хлопчика, опустився на землю, нахилив свою довгу шию у криницю і дістав води. Хлопчик водички попив, сил йому додалося, і він зміг знайти дорогу додому. Удома він розповів про чарівного птаха — журавля, що врятував йому життя. Відтоді люди почали виготовляти з деревини журавлів і ставити коло криниці.

СОЛОВЕЙКО

Український народ дуже співучий. Давня легенда розповідає про пташку, пісні якої стали перекладом на пташину мову пісень нашої Батьківщини. Ця пташка — соловей.

Колись давно ця гарна пташка гніздилася в далеких краях і не знала дороги в Україну. Але солов’ї були дуже співучі, тому літали по всьому світу і збирали пісні всіх народів для місцевого царя. Залетів один соловейко на Україну і сів спочити в якомусь селі.

Зайшло сонечко, і люди гуртом повертали додому. То тут, то там чулися пісні. Пісні були сумними, бо тяжка праця за день забирала багато сил. Тож соловей заспівав і звеселив людей. Забули люди про втому і теж заспівали своєму заморському гостю гарних пісень.

З усіх земель злетілися солов’ї до царського саду, співаючи йому почуті пісні. Але все те було вже знайоме цареві. Аж ось під вікнами заспівав соловей з України, і цар здивувався. Таких пісень він ще не чув і велів тому солов’ю співати день і ніч...

Зачудовані солов’ї навесні гуртом полетіли в Україну, щоб слухати наші пісні, перекладати їх на пташину мову і нести в далекі краї. Саме в нас вони висиджують пташенят, щоб від самого народження вони чули найкращі у світі пісні.

Яка з легенд вам найбільше сподобалася? Чому?

— Яка з легенд вам була відома? Звідки ви про неї дізналися?

— Чому люди завжди глибоко шанували тварин і рослини?

2. С. 137-138-прочитайте

— Тепер ви знаєте, що не перелічити, скільки чудових легенд про рослини і тварин склав український народ. І всі вони не тільки цікаві й повчальні, а й корисні, бо містять цінну наукову інформацію.

Дом. завдання Проект! Знайдіть, прочитайте і перекажіть своїм рідним і друзям ці та інші легенди й казки про природу. Намалюйте малюнок

23.04.2020

Як працює наш організм?

1. Пергляньте уважно відео.

2. Пригадайте! Що називають організмом? До якої групи організмів належить людина?

— Як і всі організми, людина народжується, живиться, дихає, рухається, росте, розмножується. Від тварин людина відрізняється тим, що вона ходить на двох ногах. Її руки виконують різну роботу. У неї добре розвинений головний мозок, завдяки цьому вона розмовляє, уявляє, мислить, здатна свідомо відповідати за свої вчинки.

— Запам'ятайте! Організм людини складається із частин — органів.

— Прочитайте тлумачення слова орган на

с. 144.

3. Доведіть, що весь організм становить єдине ціле.

— Ознайомтеся із таблицею і поміркуйте! Яке значення мають основні системи органів в організмі людини? (с.145)

Висновки! ВИВЧИТИ!!!

• Людині властиві всі ознаки організмів.

• Організм людини складається з органів, які працюють злагоджено, узгоджено.

• Органи, які виконують спільну роботу, складають системи органів.

• Злагодженою роботою всього організму керує нервова система.

4. Цікаво знати!

— Головний мозок — «командний пункт» усього нашого організму. Він складається з мільярдів особливих нервових клітин, їх там більше, ніж людей на земній кулі. Кожна група нервових клітин виконує свою роботу. Так, одні клітини допомагають нам співати, другі — танцювати, треті — малювати тощо. А ще в нас у голові є «справжній комп’ютер». Клітини мозку пам’ятають те, що ми колись вивчили, побачили, почули

5. с.144-146, переказувати. Виконати завдання в зошиті

28.04.2020

Тема: Для чого потрібні скелет і м*язи?

1. УВАЖНО переглянути відеоурок! (можна декілька разів!!)

2. Підручник с. 147-148-прочитати. Дати відповіді на запитання.

3. Домашнє завдання : Розповідати про скелет та м*язи. Виконати завдання в зошиті.

4. Додатково пропоную переглянути відеоурок для закріплення. https://www.youtube.com/watch?v=mCGBHb857oA

08.05.2020

Тема: Що корисно їсти?

1. Переглянь відеоурок

2. Прочитай текст с.152-154. Дай відповіді на запитання.

3. Виконай завдання в зошиті

4. Пройди тест до 9 травня

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=310565

Бажаю успіхів!!

12.05.2020

Тема: Для чого потрібне дихання?

1. Переглянути відеоурок .

2. с.155-156-прочитати. Дати відповіді на питання.

3. Виконати завдання в зошиті

19.05.2020

Яке значення має кровообіг?

Нервова система.

1. Переглянути відео 1 або 2

https://www.youtube.com/watch?v=cMUWOqXnYVY

2. Підручник с.157-159,?, вивчи важливе (іншим кольором та чорним)

3. Попрацюй в зошиті

4. Переглянь відео . Запам*ятай!

https://www.youtube.com/watch?v=yqkMi2DD4co

20.05.2020

Яке значення має шкіра?

1. Переглянути відео

2. Перейти за посиланням 1,2 під відео або нижче

1) https://www.youtube.com/watch?v=bU69c_WoYv8

2) https://www.youtube.com/watch?v=LLsWbFcVgl8

3. Попрацювати в підручнику с. 160-162 та виконати завдання в зошиті

Про що повідомляють органи чуття?

1. Переглянути уважно відеоурок

https://www.youtube.com/watch?v=xZqhLdOLSO0&list=TLPQMTcwNTIwMjDnwe_YLpkmZg&index=3

2. Підручник с. 163-164, вивчити правило

3. Цікаві факти про органи чуття

https://www.youtube.com/watch?v=CeNBOT_W7YA&list=TLPQMTcwNTIwMjDnwe_YLpkmZg&index=2

4. Значення органів чуття

https://www.youtube.com/watch?v=AVXEBu8tkMo

5. Підручник с. 165-166

6. Виконати завдання в зошиті