Educación Emocional Arte y Nuevas Tecnologías

Dirigido a niños y adolescentes que buscan un espacio social para divertirse, creando a través de los colores de las emociones vínculos de amistad que se reflejan en un blog en común.

“Educación Emocional, Arte y Nuevas Tecnologías” es un taller que se sirve del lenguaje artístico y del proceso creador, para descubrir, conocer y expresar las emociones, que en este siglo XXI no pueden entenderse sin sumergirse en las TIC como espacios de invención y comunicación.

Sabemos que el arte en todas sus facetas es un excelente vínculo para descubrir y transmitir las emociones, al mismo tiempo que potencia la autoestima, la empatía, la creatividad y la inclusión social entre los niños niñas y adolescentes de diferentes sectores sociales.

Sumamos a este análisis el informe de la UNESCO de la Comisión Internacional sobre Educación para el siglo XXI, llamado informe Delors, en el cual, reconoce que la Educación Emocional es un complemento indispensable en el desarrollo cognitivo.

La Educación emocional es una herramienta fundamental de prevención contra los preocupantes síntomas de nuestra sociedad, como la ansiedad, el estrés, la depresión, el consumo de drogas, la violencia de género y otros. Este analfabetismo emocional como cita Rafael Bisquerra, puede prevenirse, si se adquiere y fortalece una competencia emocional que favorezca las relaciones sociales e interpersonales, facilite la resolución positiva de conflictos, promueva la salud física y mental, y además contribuya a mejorar el rendimiento académico.

El arte y las nuevas tecnologías pueden ser los canales de expresión que nos ayuden a encausar y expresar los sentimientos. Las Nuevas Tecnologías están aquí para quedarse y para ampliar nuestro mundo, incluyendo nuestras emociones, por eso, es esencial, investigar y reconducir sus aplicaciones, siempre desde una ética ciudadana participativa y comprometida con su entorno.

La metodología empleada en este taller se basa en las metodologías activas, centrada en actividades lúdicas participativas, reflexivas y expresivas donde se abordan diferentes lenguajes y técnicas no verbales.

Pensar a través del arte nos cuestiona y nos asombra, además, integrarlo como recurso para el pensamiento filosófico, es permitir el diálogo reflexivo, resolver problemas y estimular la imaginación, dado que, en palabra de Malaguzzi, “los niños tienen cien lenguajes para expresarse” por esta razón estimulemos todos los lenguajes para alcanzar una educación que corresponda a nuestro siglo.

La metodología del taller sigue un camino a descubrir que se desarrolla en tres etapas, la primera” El Mundo” desde varias obras artísticas; la segunda etapa, “Las emociones” el yo, y la tercera etapa “La expresión y comunicación” centrada en el Nosotros.

Distinguidas las tres etapas se conjugan e interactúan en ordenes distintos, dando como resultados niños y adolescentes que manejan su mundo interior, comprenden el mundo exterior y se comunican positivamente y de manera reflexiva con su entorno usando las herramientas de su tiempo.