Voici une liste de "qu'est-ce que j'y gagne" des apprenant.e.s qui ont choisi de suivre un cours de production écrite professionnelle en français :

• Trouver du travail en réalisant les étapes de sélection d'un potentiel employeur 

• S'intégrer professionnellement dans la communauté franco-ontarienne

• Rédiger un Curriculum Vitae et une lettre de motivation

Semaine 1: Introduction au CV et à la lettre de motivation

1. Importance du CV dans le processus de recrutement
   Expliquez aux étudiants que le CV est souvent le premier contact avec un employeur. Discutez des statistiques sur le temps que les recruteurs passent à lire un CV et l'importance de faire une bonne première impression.
   Suggestion d'apprentissage actif
   Demandez aux étudiants de partager leurs expériences personnelles concernant la rédaction de CV et d'identifier ce qu'ils considèrent comme les éléments les plus importants.
   
   

2. Structure d'un CV efficace
   Présentez les différentes sections d'un CV (informations personnelles, expérience, formation, compétences). Montrez des exemples de CV bien structurés.
   lire un CV et l'importance de faire une bonne première impression.
   Suggestion d'apprentissage actif
   Faites un exercice en groupe où les étudiants doivent créer un schéma de CV idéal.
   
   

3. Éléments clés d'une lettre de motivation
   Discutez des éléments essentiels d'une lettre de motivation, y compris l'introduction, le corps et la conclusion. Soulignez l'importance de la personnalisation.
   Suggestion d'apprentissage actif
   Demandez aux étudiants de rédiger une première ébauche d'une lettre de motivation pour un poste fictif.
   
   

Semaine 2: Analyse des exigences du poste

1. Identifier les compétences recherchées
   Discutez des compétences techniques et comportementales d'une ou plusieurs fiches de poste. Montrez comment les compétences peuvent varier selon les secteurs.
   Suggestion d'apprentissage actif
   Demandez aux étudiants de lister les compétences qu'ils possèdent et qui correspondent à une description de poste choisie.
   
   

2. Adapter votre CV en fonction des exigences
   Montrez comment personnaliser un CV pour répondre aux exigences d'un poste spécifique. Discutez de l'importance de l'adaptation.
   Suggestion d'apprentissage actif
   Faites un atelier où les étudiants modifient leur CV en fonction d'une description de poste fournie.

Semaine 3: Rédaction du CV

1. Choix du format et de la mise en page
   Discutez des différents formats de CV (chronologique, fonctionnel, combiné) et de l'importance de la mise en page.
   Suggestion d'apprentissage actif
   Demandez aux étudiants de créer un modèle de CV en utilisant un format de leur choix.

2. Rédaction des sections clés (expérience, formation)
   Expliquez comment rédiger efficacement les sections d'expérience et de formation. Donnez des exemples concrets.
   Suggestion d'apprentissage actif
   Faites un exercice où les étudiants doivent rédiger une section d'expérience pour leur CV.

3. Utilisation de verbes d'action et de mots-clés
   Montrez l'importance des verbes d'action et des mots-clés pour rendre un CV plus dynamique et pertinent.
   Suggestion d'apprentissage actif
   Demandez aux étudiants de remplacer des phrases passives par des verbes d'action dans leur CV.
   
   

Semaine 4: Rédaction de la lettre de motivation

1. Structure d'une lettre de motivation
   Présentez la structure typique d'une lettre de motivation et discutez de l'importance de chaque section.
   Suggestion d'apprentissage actif
   Faites un exercice où les étudiants doivent créer un plan pour leur lettre de motivation.
   
   

2. Personnalisation de la lettre pour chaque candidature
   Discutez de l'importance de personnaliser chaque lettre de motivation en fonction de l'entreprise et du poste.
   Suggestion d'apprentissage actif
   Demandez aux étudiants de rédiger une lettre de motivation pour un poste spécifique en utilisant des éléments personnalisés.
   
   

3. Techniques pour capter l'attention du recruteur
   Expliquez comment rédiger une introduction accrocheuse et utiliser des anecdotes pertinentes.
   Suggestion d'apprentissage actif
   Faites un brainstorming en groupe sur des accroches efficaces pour une lettre de motivation.
   
   

Semaine 5: Création d'un portfolio professionnel

1. Importance du portfolio dans la recherche d'emploi
   Discutez de la valeur ajoutée d'un portfolio pour démontrer des compétences et réalisations.
   Suggestion d'apprentissage actif
   Demandez aux étudiants de réfléchir à ce qu'ils aimeraient inclure dans leur portfolio.
   
   

2. Sélection des travaux à inclure
   Expliquez comment choisir les travaux les plus pertinents et représentatifs de leurs compétences.
   Suggestion d'apprentissage actif
   Faites un exercice où les étudiants sélectionnent des travaux à inclure dans leur portfolio et justifient leur choix.
   
   

3. Présentation et mise en forme du portfolio
   Montrez des exemples de portfolios bien présentés et discutez des éléments de mise en forme.
   Suggestion d'apprentissage actif
   Demandez aux étudiants de créer une maquette de leur portfolio en utilisant des outils numériques.
   
   

Semaine 6: Préparation à l'entretien

1. Types d'entretiens et attentes des recruteurs
   Discutez des différents types d'entretiens (téléphonique, en personne, en groupe) et des attentes des recruteurs.
   Suggestion d'apprentissage actif
   Faites un jeu de rôle où les étudiants simulent différents types d'entretiens.
   
   

2. Techniques de réponse aux questions courantes
   Présentez des techniques pour répondre efficacement aux questions d'entretien, comme la méthode STAR.
   Suggestion d'apprentissage actif
   Organisez un atelier où les étudiants pratiquent leurs réponses à des questions courantes.

3. Importance du langage corporel et de la communication non verbale
   Expliquez comment le langage corporel peut influencer la perception des recruteurs.
   Suggestion d'apprentissage actif
   Faites des exercices de mise en scène pour pratiquer le langage corporel positif.
   
   

Semaine 8: Simulation d'entretien et évaluation finale

1. Mise en pratique des compétences acquises
   Organisez une simulation d'entretien où chaque étudiant passe un entretien avec un pair.
   Suggestion d'apprentissage actif
   Faites un retour en groupe sur les performances et les points à améliorer.
   
   

2. Évaluation des performances en entretien
   Discutez des critères d'évaluation des performances en entretien et de l'importance du feedback.
   Suggestion d'apprentissage actif
   Demandez aux étudiants de s'évaluer mutuellement en utilisant une grille d'évaluation.
   
   

3. Réflexion sur le processus et les améliorations possibles
   Encouragez les étudiants à réfléchir sur leur expérience d'entretien et à identifier des domaines d'amélioration.
   Suggestion d'apprentissage actif
   Organisez une discussion de groupe pour partager les leçons apprises et les stratégies d'amélioration.
   Resources