Pédagogie numérique certifiée

Activités et travaux de réflexion dans le cadre du programme Ontario Extend destiné aux pédagogues de l'enseignement supérieur pour développer une pédagogie soutenue par le numérique.

 

Objectif de ce site Internet

Ce site Internet a pour objectif de présenter les réponses aux activités du programme Ontario Extend.
Ce programme financé par le ministère des Collèges et Universités de l'Ontario permet aux pédagogues de l'enseignement supérieur d'améliorer leurs pratiques d'enseignement soutenues par le numérique et les nouvelles technologies. 

Ce programme, est fondé sur le modèle de Simon Bates (2016) l’anatomie de l’éducateur du XXIe siècle. 

Les enseignants qui terminent ce programme obtiennent le micro-titre de compétences appelé 

Pédagogie Numérique Certifiée. 

Indiquez un concept souvent mal compris dans votre discipline. Pouvez-vous penser à une analogie qui pourrait aider à faire comprendre le concept aux étudiant.e.s?

Carte conceptuelle du programme Ontario-extend pour obtenir le micro-titre de compétence.

 




Voici ma prise de note d'après une vidéo de la faculté des sciences et de l'éducation de Rabat. 


Quel est l'intérêt pour les apprennants de suivre le programme Ontario Extend?

La méthode empirique de questionnement.


La reconnaissance de la diversité culturelle au sein des objectifs de développement durable de l'UNESCO. Où est passé la diversité culturelle et linguistique?

Comme un enquêteur qui cherche à comprendre ce qui pousse chaque apprenant à apprendre.....


Recherchez du contenu sous licence ouverte en utilisant divers sites, bases de données et stratégies de recherche.

Trouvez 3 REL pour aider les apprenant.e.s à comprendre un élément ou un concept de cours.




Réalisez une évaluation des ressources en ligne à l'aide du test CRAAP

Maximisez l'utilisation de Paddlet




Choisissez 3 activités parmi les 10 proposées. Testez trois technologies puis, présentez-les.

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Créez une carte d'empathie de vos apprenant.e.s.

Définissez le défi de vos apprenant.e.s et partagez-les sur Padlet.

Utilisez le modèle SECTIONS pour évaluer un outil technologique.


Photo de Glenn Carstens-Peters sur Unsplash

Planifiez l'activité d'apprentissage et cartographiez le processus de planification.

Photo de Marten Bjork sur Unsplash

Expliquez le contexte et les raisons pour lesquelles vous avez choisi d’utiliser une solution soutenue par la technologie pour votre défi d’apprentissage.

  Module partenaire

Représentez une table à manger collaborative en vous inspirants des projets ou d’idées sur lesquels vous avez collaboré avec d’autres personnes

Image générée par l'intelligence génrative Dall-e

Trouvez un moyen visuel créatif de présenter/d’illustrer les nouveaux groupes professionnels ou les nouvelles personnes qui correspondent le plus à vos intérêts professionnels.

Créez un diagramme visuel des personnes, organisations qui font partie de votre réseau. 

Identifiez trois caractéristiques clés de l’EEA qui correspondent à votre expérience et à votre pratique professionnelle.

Photo de Silas Köhler sur Unsplash

Choisissez les motivations les plus importantes qui vous motive à vous engager davantage dans les activités d’EEA. 

Photo de Benjamin Davies sur Unsplash

Mettez à jour le plan d’EEA afin d’y inclure des considérations sur les problèmes éthiques liés à la recherche que vous planifiez.

Photo de AbsolutVision sur Unsplash



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Contactez-moi : ckiening@ecampusontario.ca