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Nous sommes allés à Téatroloupio le lundi 11 juin en spectateurs et le vendredi 15 juin, en acteurs. Les deux fois, nous sommes restés toute la journée. Nous avons regardé plusieurs spectacles, tous très bien. Il y en avait 12. Vendredi 15, nous avons joué notre pièce de théâtre « Petit Pierre » devant les autres classes, certaines jouaient aussi.
Le déroulement d'une journée Téatroloupio
Il y a 2 à 3 spectacles le matin. Après, on pique-nique. On joue à l'extérieur pendant 1h, pendant que les prochains spectacles se préparent. L'après-midi, il y a 2 à 3 spectacles.
Quand un spectacle est terminé, les acteurs et les spectateurs échangent, en attendant que le prochain se prépare.
Les GS/CP/CE sont aussi allés à Téatroloupio le jeudi.
Léa
AGORA DE BOULAZAC LUNDI 11 JUIN
AGORA DE BOULAZAC LUNDI 11 JUIN
Nontron Rostand PS MS GS
Nontron Rostand PS MS GS
« Le bois du lébérou »
On dit à des enfants: « dehors! » et ceux-ci vont se promener dans les bois. Ils se perdent et ils ont de plus en plus peur de tomber sur le tamanoir.
Leur spectacle est basé sur une poésie de Robert DESNOS
- Avez-vous vu le tamanoir ?
- Ciel bleu, ciel gris, ciel blanc, ciel noir.
- — Avez-vous vu le tamanoir ?
- Œil bleu, œil gris, œil blanc, œil noir.
- — Avez-vous vu le tamanoir ?
- Vin bleu, vin gris, vin blanc, vin noir.
- Je n’ai pas vu le tamanoir !
- Il est rentré dans son manoir
- Et puis avec son éteignoir
- Il a coiffé tous les bougeoirs.
- Il fait tout noir.
- (Robert Desnos, Chantefables, 1944-1945)
Accessoires, décors, costumes
Certains portaient une veste noire avec des bordures en couleur, d'autres avaient un pantalon marron pour faire les troncs des arbres. Les bougeoirs étaient des lampes de poche et deux grands rouleaux de plastique coloré (bleu et vert) sans doute pour simuler l'herbe et l'eau. Ils se cachaient sous un grand drap noir: la maison du maison du tamanoir?
Musique
Une bande-son avec les voix des maîtres, une chanson enfantine, et de la musique joyeuse.
Sentiments
Une sombre histoire traitée gaiement.
Appréciation
**** 5
*** 15
Nous avons apprécié de voir que les acteurs étaient souriants, contents de jouer sur scène. Nous avons passé un bon moment.
Propositions, idées, remarques
Les deux élèves qui s'occupent des rouleaux devraient s'en occuper un peu plus tard car ils sont restés longtemps de dos.
Il faut essayer de ne pas rire sur scène et d'articuler un petit peu plus.
Périgueux Clos Chassaing CE1
Périgueux Clos Chassaing CE1
« chat chat chat... »
Un chaton va au lit et il rêve de … chat botté, mais un chat botté revisité.
Les CE1 ont travaillé sur les mots qui commencent para la syllabe « cha »: chapiteau, chaperon , chameau, chatière,....
L'enfant qui rêve est le héros de son rêve: on lui fournit des chaussures par un défilé, puis de bottes, un gros sac, une veste et un bonnet.
Accessoires, décors, costumes
Des livres, des chaussures pour défiler, des casquettes, bérets et chapeaux noirs et le costume du chat botté.
Musique
La musique était rythmée, par exemple, le tcha-tcha-tcha. Nous avons aimé le comique du duo des chats de Rossini.
Sentiments
Une histoire joyeuse et drôle.
Appréciation
***** 11
**** 10
Nous avons adoré la scène des chaussures où l'acteur les laissent tomber. Les choeurs des chats, bien en rythme avec la bande-son, nous ont fait bien rire. Jeter les accessoires au chat botté était une bonne trouvaille.
Périgueux A. Boissière CM1
Périgueux A. Boissière CM1
« Les dix soleils amoureux des douze lunes »
Accessoires, décors, costumes
tee-shirt jaune, pantalon noir pour les soleils, tee-shirt blanc et pantalon noir pour les lunes et un corbeau en noir. Des boules de papier jaunes et blanches, une cymbale à la place d'un gong pour annoncer une nouvelle scène; un coussin, une crécelle, des rubans jaunes comme les Chinois à la fin.
Les anciens chinois croyaient qu'il y avait 10 soleils et 12 lunes. Les 10 soleils font des bêtises et les 12 lunes sont très gentilles sauf la douzième qui est très grognon, qui ne sourit jamais. Quand c'est son tour d'aller dans le ciel la nuit, tout le monde fait des cauchemars. Le dixième soleil veut épouser la douzième lune.
Musique
musique chinoise
La musique
Plusieurs bandes-sons et la musique de Kung-fu panda à la fin.
Sentiments
Un spectacle drôle, amusant.
Appréciation
***** 2
**** 8
*** 6
** 4
Une bonne idée de mélanger les couleurs, ça rendait bien, c'était beau.
La musique couvrait trop les paroles des acteurs, il faudrait la supprimer quand il y a des dialogues. Le début et la fin sont excellentes mais il y a peut-être des redites superflues vers le milieu.
Périgueux A. Boissière CM2
Périgueux A. Boissière CM2
« Les visiteurs de la nuit »
Des adolescents traversent une forêt et trouvent le grand méchant loup inanimé. Ils appellent les secours qui constatent que le loup est mort. Des reporters télés arrivent et finalement, la mère-grand, qui est la dernière personne à avoir vu le loup, devient la principale suspecte.
Musique
Des musiques avec du suspens, d'autres plus rythmées pour le hip-hop, une triste pour l'enterrement du loup. Une bande-son avec des voix d'élèves lorsque la grand-mère a des visiteurs.
Sentiments
De la peur à cause du masque effrayant du loup et drôle avec la grand-mère qui est sourde comme un pot et ne comprend rien. Nous avons bien ri à la scène dans laquelle il y a plein d'acteurs qui jaillissent du lit.
Appréciation
***** 22
Limeyrat CE2 CM1 CM2
Limeyrat CE2 CM1 CM2
« Lectures »
Différents extraits de pièces de théâtre lus entre les spectacles des autres.
Critique
On a bien aimé entendre différentes pièces que l'on ne connaissait pas car ça nous a donné envie de les lire.
On aurait aimé entendre plus long de textes.
Parler dans un micro, c'est difficile. C'est bien d'avoir tous réussi à aller au bout des lectures.
Propositions
Il faudrait travailler l'articulation et penser à regarder le public. Mais on sait bien que c'est difficile de lire. Il faudrait aussi prévoir un support rigide pour les feuilles qui sont trop souples.
Teatroloupio 2012
AGORA DE BOULAZAC VENDREDI 15 JUIN
AGORA DE BOULAZAC VENDREDI 15 JUIN
Corgnac MS GS
Corgnac MS GS
«Dans le jardin»
Un spectacle de danse sur le thème du jardin: Des enfants jouent dans un jardin, ils essaient d'attraper des papillons symbolisés par des feuilles de papier colorées.
Musique
Musique classique, douce, joyeuse et musique enfantine.
Sentiments
Les petits étaient craquants, c'était joyeux. On voyait qu'ils étaient contents d'être sur scène.
Appréciation
**** 6
*** 17
Nous avons apprécié la qualité de la danse avec les feuilles, la concentration des danseurs.
Propositions, idées, remarques
Un peu trop long, c'est très beau mais il faudrait ajouter du texte ou raccourcir.
Corgnac TPS PS
Corgnac TPS PS
«Danse des plumes magiques»
Des lutins réveillent des gens avec des plumes qui deviennent eux-mêmes des lutins.
Ils rangent leurs plumes dans leur coffre à trésor, les reprennent et dansent.
Musique
Musique classique, carillons,...
Sentiments
Un spectacle drôle, joyeux, mignon
Appréciation
**** 7
*** 16
Nous avons apprécié
Nous avons bien aimé le réveil et quand les lutins dansent tous ensemble avec les plumes.
Propositions, idées, remarques
Nous avons trouvé que les TPS/PS étaient plus concentrés et répondaient mieux aux questions que les MS/GS.
Périgueux Clos-Chassaing CP
Périgueux Clos-Chassaing CP
«Un petit prince.... s'il vous plaît, dessinez-moi un mouton»
Au départ, en voix off, plein de questions sur comment ça marche.....
Un aviateur a un crash, il répare son avion. Le petit Prince vient lui demander de dessiner un mouton.
Musique
Musique douce, bruitage (moteur d'avion), bande-son pour les questions
Sentiments
C'était émouvant, en particulier le crash. Le moment des questions était drôle. Amusant aussi quand le petit prince demande de dessiner un mouton.
Appréciation
***** 5
**** 9
*** 5
** 2
Nous avons apprécié
La qualité des accessoires, les couleurs, le dessin au tableau, l'ensemble.
Propositions, idées, remarques
La phrase « dessinez-moi un mouton » revient un peu trop souvent.
Il faudrait donner un peu plus de rythme.
On n'a pas compris le rapport entre les questions du début et l'histoire du petit prince.
St Paul la Roche CP/CE1
St Paul la Roche CP/CE1
«Hors cadre»
Ça commence par un film dans la cour de récré où des enfants courent vers un préau pendant que, sur scène, des danseurs passent dans trois cadres. On voit évoluer l'humanité de l'animal à l'homme.
Musique
Le son naturel du film, des musiques douces
Sentiments
Au début, on est surpris, on croit être dans un film et finalement, c'est une chorégraphie.
Appréciation
**** 2
*** 9
** 6
* 4
Nous avons apprécié
La surprise du film, la traversée des cadres.
Propositions, idées, remarques
Y a-t'il une l'histoire?
Le moment à quatre pattes est un peu long.
Attention à ne pas se disputer sur scène et ne pas parler.
Périgueux Davesne CM1
Périgueux Davesne CM1
«LiberTV»
Des gens accros à la télé sont malheureux parce que leur télé meurt.
Mais finalement, ils se rendent compte qu'ils sont libres sans la télé.
Musique
Des sons d'émission télé.
Sentiments
C'était joyeux, drôle, un peu triste à la mort de la télé.
Appréciation
***** 22
**** 1
Nous avons apprécié
Les Barbie, le moment du zapping, la télé qui indique les humeurs au téléspectateur, la transformation en singe, la télécommande au bout de la canne à pêche.
Les acteurs étaient crédibles quand la télé meurt.
Nous apprécions le clin d'oeil: une pub contre la télé.
Propositions, idées, remarques
Lanouaille CM
Lanouaille CM
«Petit Pierre»
Ca raconte la vie d'un homme, Pierre, qui est handicapé et qui récupère des matériaux pour construire un manège. La pièce raconte aussi ce qui se passe dans le monde.
Musique
Une bande-son de bruits métalliques, une musique moderne avec un texte enregistré par une élève, des musiques traditionnelles Occitanes.
Sentiments
De la tristesse pour les guerres, le racisme, le nazisme, la crise, le rejet de Petit Pierre, sa mort.
De la joie pour la création du manège, l'intelligence de Petit Pierre
Appréciation
***** 23
Nous avons apprécié
Le manège qui tourne, les acteurs qui jouent bien leur rôle, le bonheur de Petit Pierre qui créé son manège. Nous aimons la belle histoire de Petit Pierre.
Propositions, idées, remarques
Le chœur de droite devrait être plus tourné vers le public.
La classe des CM
Le diaporama de notre spectacle est ici: DIAPORAMA
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