le travail à la maison

Après plusieurs discussions avec les collègues de l’école, des collègues d’autres écoles et du collège sur le travail à la maison, son utilité, sa faisabilité, j’ai proposé à mes élèves de répondre à un mini-questionnaire. Ils ont joué le jeu et ont mis en ligne leurs réponses.

Alain Calandreau, enseignant de CM1/CM2

Le travail de Julie

1 Ou ? Je les fais sur la table de la cuisine.

2 Quand ? En rentrant de l’école.

3 Avec qui ? Avec mon père ou ma mère.

4 L’environnement ? C’est calme, avec quelquefois une peu de musique.

5 Comment ?

• Le lis la leçon plusieurs fois en entier en silence ;
• je la récite à mes parents
• Si je fais des erreurs, je relis l’endroit où je me suis trompée.

6 Comment tu sais que tu sais ?

Ce sont mes parents qui disent : « tu la sais. »

le travail de Morgane

1 Ou ? Dans la cuisine.

2 Quand ? après avoir goûter.

3 Avec qui ? avec maman et parfois papa.

4 L’environnement ? Calme.

5 Comment ? Je la mémorise petit à petit :

• je la lis morceau par morceau en silence
• je cache le cahier et je récite le morceau dans ma tête
• si j’hésite, je refais.

Ensuite, je la récite à maman et si j’hésite, je la refais encore une fois.

6 Comment tu sais que tu sais ? Quand je n’hésite plus, c’est que je la sais.

Le travail de Lucille

Ou ? Dans mon salon.

Quand ? après le goûter.

Avec qui ? Maman ou papa qui m’écoute.

Environnement ? Au calme, quand mon frère n’est pas revenu de cours.

Comment ? Je lis la leçon 2 fois à voix haute et je mémorise une phrase après l’autre et je la récite.

Comment tu sais que tu sais ? parce que je le récite à mon père ou à ma mère et il me dit si j’ai réussi à la dire sans me tromper.

Travail à la maison de Féline

Où ? Dans le salon, sans bruit.

Quand ? En arrivant.

Avec qui ? Avec mon frère qui fait ses devoirs. Parfois, mon père ou ma mère m’aident pour les maths.

Environnement ? Sans bruit, la porte fermée.

Comment ? Je la lis dans ma tête 2 fois et quand je l’ai lue, je ferme le cahier et je la dis à voix haute (2 fois) petit-à-petit.

Comment tu sais que tu as juste ? Je re-regarde dans mon cahier et si je l’ai bien dit, j’arrête et si j’ai fait une faute, je la redis.

Le travail de Marion

OU ? Dans ma véranda.

QUAND ? Après avoir goûté

Avec qui ? Ma maman

Environnement ? c’est calme, sans télé, ni musique

Comment ? je lis une phrase 2 fois dans ma tête, je cache mon cahier, je la récite à voix haute et petit à petit, j’apprends ainsi la leçon. Je donne le cahier à maman et je la récite en entier.

Comment tu sais que tu sais que tu as juste ? Ma maman me le dit.

Travail d’Elisa

1) Où ? Sur la table de la cuisine.

2) Quand ? Après être rentrée de l’école et après avoir goûté.

3) Avec qui ? Toute seule mais un peu avec maman pour me faire réciter.

4) Environnement ? C’est calme mais il y a un peu de bruit de la télévision.

5) Comment ? Je la lis au moins cinq fois en silence et après je me la récite dans la tête mais parfois je l’enregistre sur mon mp4 et après je l’écoute. Après, je la récite à ma maman.

6) Comment je sais que je la sais ? Je m’en rend compte quand ma maman me dit que je la sais.

Le travail de Steven

1)Ou ? Dans ma salle à manger .

2)Quand ? Tout de suite, en rentrant de l’école. .

3)Avec qui ? Mon papa ou ma maman .

4)Environnement ? Les chiens du voisin qui aboient.

5)Comment ?

• Je lis toute la leçon en silence
• Je passe le cahier à mon père ou ma mère et je récite à voix haute
• Si je me trompe, je recommence

6)Comment tu sais que tu sais ta leçon ?

C’est mon père ou ma mère qui me le dit.

Le travail d’Emilie

Ou ? Dans la salle à manger, sur la table.

Quand ? Après mon goûter.

Avec qui ? Avec une amie de ma maman.

Quel environnement ? La radio est allumée.

Comment ? Je la lis à voix haute plusieurs fois et après je l’écris sans le modèle sous les yeux. Je la réécris le matin après mon déjeuner, parfois avec le modèle.

Comment tu sais que tu sais ta leçon ? L’amie de ma maman me dit la leçon en lisant sur le cahier, je l’écris et elle me corrige.

Le travail de Julien

1 Ou ? Dans ma chambre, sur mon bureau.

2 Quand ? je goûte, je joue et à 17h30, je les fais.

3 Avec qui ? ma nounou.

4 Quel environnement ? parfois, j’écoute de la musique.

5 Comment ? je la lis 3 fois en silence, je la récite à ma nounou, sur ma chaise en tournant.

6 Comment tu sait que tu sais ? parce que je la récite bien. C’est ma nounou qui le dit.

Travail d’Océane

1) OU ? Dans ma chambre.

2)quand ? quand je rentre à la maison, je fais mes devoirs.

3)Avec qui ? je l’apprends et je la récite à ma maman.

4) Environnent ? Avec un peu de musique ou télé mais le son est très bas.

5)Comment ? Je la lis à voix haute debout en tournant en rond à côté de mon lit, 2 fois et après, je la récite à ma maman à haute voix.

6) Comment tu sais ta leçon ? Je la lis petit à petit 2 fois et après je la récite. Maman me le dit. Mais je la lis aussi avant de me coucher.

Le travail de Sophie

1)Où ? Dans la salle à manger.

2)Quand ? Après le goûter.

3)Avec qui ? Avec ma tata.

4)Environnement : La télé est coupée et l’ordinateur aussi, mon frère fait du bruit.

5)Comment ? J’écris la leçon 1 fois, je la récite le plus de fois jusqu’à ce que je la sache bien. Ma tata me pose des questions.

6)Comment tu sais que tu sais ta leçon ? Je mets le cahier sur le fauteuil et je la dis. C’est ma tata qui me le dit.

Travail de Jeska

1) où ? Dans ma chambre.

2) quand ? après mon goûter.

3) avec qui ? toute seule.

4) environnement ? silencieux.

5) comment ? Je lis d’abord en silence et ensuite, à voix haute. Après 5 ou 10 fois, je l’écris 2 ou 3 fois ou plus et je relis à voix haute.

6) comment tu sais que tu sais ta leçon ? Je ferme le cahier et je la récite et je vérifie après.

le travail de Loick

ou, ? dans mon salon

quand ? Après manger

avec qui ? Il y a mes parents

quel environnement ? Le chien fait beaucoup de bruit, la télé est allumée assez fort

• comment j’apprends la leçon ? Je la lis 5 fois en entier, en silence. Après, je la lis à voix haute à mes parents, puis je la leur récite. Mes parent me posent des questions.
• comment tu sais que tu sais ? Je la récite si je me trompe une seule fois, je la recommence depuis le début. Ce sont mes parents qui décident d’arrêter.

le travail de Gaetan

1-OU ? Dans ma chambre

2-QUAND ? après d’avoir jouer au foot, avant le dîner

3-avec qui ? tout seul

4-Comment j’apprends ma leçon ? Je la lis phrase par phrase en silence. Je récite dans ma tête chaque phrase deux fois. Quand je suis arrivé au bout de la leçon, je la récite à ma maman.

5 Comment je sais que je sais ? Je récite la leçon à ma maman après manger et je décide d’arrêter ou pas.

LE TRAVAIL de MILA

TRAVAIL A LA MAISON

1)Où ? dans la cuisine

2)Quand ? Après être allée à l’athlétisme (Avant manger)

3)Avec qui ? Toute seule

4)L’environnement ? Mes parents discutent entre eux.

5)Comment ? Je commence par lire une phrase et je la dis à voix haute. Ensuite, j’apprends tout le premier paragraphe. Après avoir lu toutes les phrases de ce morceau, je le récite et je fais pareil pour les autres paragraphes et pour les autres phrases.

6)Comment tu sais que tu sais ta leçon ? Je sais que je sais ma leçon quand je l’ai récitée au moins 3 ou 4 fois. A la fin, je récite la leçon à ma mère qui donne son avis.

Le travail de Mael

1 Où ? dans mon lit ou dans la cuisine.

2 Quand ? le soir après manger.

3 Avec qui ? maman.

4 Environnement ? J’écoute de la musique en même temps.

5 Comment ? Je lis un morceau et je le récite. J’apprends la leçon petit à petit.

Comment tu sais que tu sais ta leçon ? Je l’ai dans la tête et j’arrête.

Le travail de Nathan

1)Ou ? dans la salle à manger

2)Quand ? En arrivant à la maison

3)Avec qui ? Avec mon papa

4)Environnement ? Ma sœur fait du bruit en jouant (Elle crie souvent).

5)Comment j’apprends une leçon ? 1 Je lis une phrase, je la répète plusieurs fois dans ma tête. 2Je fais pareil avec les autres, une par une 3 Je recolle le tout dans ma tête et je me le récite dans ma tête en entier . 4 Et je récite la leçon à mon papa .

6)Comment tu sais que tu sais ta leçon ? Parce que je l’ai récitée avec mon papa et que je n’ai pas trébuché en la récitant. C’est mon papa qui dit d’arrêter.