CHEMISTRY EXPERIMENTS - A EUROPEAN APPROACH

Rolul experimentelor la orele de chimie este de o importanță capitală. Totuși, din cauză că examenele naționale nu evaluează deprinderile practice din laborator, utilizarea experimentelor la clasă a înregistrat un regres, fiind sacrificată în favoarea rezolvării de probleme sau a dezvoltării exclusive a competențelor teoretice ale elevilor.

Pentru a promova rolul experimentelor și al lucrărilor practice în cadrul orelor de științe ale naturii și pentru a crește ponderea acestor activități în procesul de predare, șapte licee și-au unit forțele pentru a crea trei instrumente pedagogice, sub formă de Resurse Educaționale Deschise (RED), dedicate îndeplinirii acestui scop general.

Având în vedere că numeroase resurse online prezintă experimentele de chimie într-un mod pur spectaculos, fără a respecta întotdeauna principiile didactice, proiectul nostru propune o abordare pedagogică rigoare privind realizarea materialelor video. Pentru ca un experiment de chimie înregistrat să devină un veritabil instrument educațional, acesta trebuie să îndeplinească un set de cerințe minime:

Menționarea clară a denumirii experimentului sau a procesului chimic prezentat;

Semnalarea pericolelor legate de manipularea substanțelor chimice, prin utilizarea pictogramelor de pericol (GHS);

Afișarea ecuației chimice egalate a reacției;

Explicarea etapelor experimentale și a fenomenului chimic desfășurat;

Descrierea procedurilor de gestionare și eliminare în siguranță a deșeurilor rezultate.

EKPEDEFTIRIA VASSILIADI 🇬🇷 Greece

Höhere Technische Bundes- Lehr- und Versuchsanstalt Dornbirn 🇦🇹 Austria 

Ozel Samsun Egitim Sentezi ins.tic.san.A.S 🇹🇷 Türkiye

Stichting Onderwijsgroep Galileï 🇳🇱 Netherlands 

Christelijke Scholengemeenschap Comenius College 🇳🇱 Netherlands 

Un obiectiv principal al proiectului a fost crearea, de către școlile partenere, a unei colecții de materiale video de chimie. Înregistrările video realizate includ toate informațiile necesare pentru a transforma fiecare videoclip într-un instrument pedagogic valoros, gata de utilizare la clasă. Această colecție însumează 190 de experimente chimice și este disponibilă online pe canalul de YouTube creat special în cadrul parteneriatului: https://www.youtube.com/channel/UC5isd3pO1xZY7bQ54uLmZIw. 

Un alt obiectiv central al proiectului l-a reprezentat editarea unui Manual de experimente chimice, care acoperă aspectele teoretice aferente demonstrațiilor video înregistrate. Conținutul cărții depășește simpla descriere a procesului chimic, oferind informații esențiale despre pregătirea experimentului, echipamentele și materialele necesare, riscurile asociate utilizării diferitelor substanțe, gestionarea deșeurilor rezultate și indicarea surselor bibliografice. Astfel, lucrarea devine un instrument didactic complet, util atât profesorilor de chimie, cât și elevilor implicați în activități de laborator.

Versiunile în limbile română și engleză au fost tipărite și distribuite cadrelor didactice de chimie — atât celor participante la Conferința Internațională de Diseminare de la Zalău (7 aprilie 2017), cât și profesorilor din alte localități, cărora le-au fost transmise prin poștă.

Însumând 441 de pagini, acest ghid experimental de chimie reprezintă un auxiliar didactic practic, adaptat pentru învățământul gimnazial și liceal, fiind publicat în patru limbi: engleză, română, greacă și turcă. Cele 190 de experimente sunt indexate pe capitole, asigurând o navigare facilă și o integrare rapidă în cadrul orelor de curs.

Manualul funcționează într-o sinergie deplină cu canalul de YouTube dedicat proiectului, unde sunt găzduite demonstrațiile video ale experimentelor. De asemenea, pentru a sprijini învățarea în mediul offline, fișele de lucru și resursele video pot fi gestionate și accesate direct prin intermediul aplicației software create ca al treilea produs final al proiectului.

Pentru a asigura accesul la resurse chiar și în absența unei conexiuni la internet, cel de-al treilea produs final al proiectului îl constituie o aplicație software dedicată gestionării bazei de date video în mediul offline. Software-ul a fost dezvoltat pentru sistemul de operare Windows, acesta fiind cel mai utilizat în rândul grupului țintă.

Livrabilul depășește estimările inițiale: în loc de o simplă aplicație statică de gestionare a celor 190 de videoclipuri (.mp4) și 190 de fișe experimentale (.pdf), parteneriatul a creat o „aplicație dinamică” (living application), care poate fi extinsă continuu de către utilizatorul final. În funcție de necesități, baza de date poate fi îmbogățită atât cu propriile înregistrări video ale profesorilor, cât și cu materiale selectate de pe internet.

De asemenea, software-ul integrează un sistem avansat de filtrare după 6 parametri diferiți, facilitând căutarea și navigarea rapidă printre sutele de demonstrații chimice.

Pe data de 7 aprilie 2017, municipiul Zalău a fost gazda Conferinței Internaționale de Diseminare a Proiectului, un eveniment de referință organizat cu sprijinul și participarea activă a tuturor partenerilor din cadrul consorțiului. Fiecare partener a avut o contribuție valoroasă, prezentând câte o etapă esențială din derularea proiectului și evidențiind rezultatele obținute pe parcursul implementării acestuia.

Membrii grupului țintă principal au fost cadrele didactice care predau științe (chimie) în județul Sălaj, provenind din diverse unități de învățământ atât din mediul urban, cât și din cel rural. Alături de aceștia, la conferință au luat parte reprezentanți ai Inspectoratului Școlar Județean Sălaj, precum și exponenți ai autorităților locale și județene, în calitate de factori de decizie și evaluare în sectorul educațional.

În cadrul evenimentului, participanții au primit materiale publicitare dedicate, dar și produsele finale dezvoltate în cadrul proiectului, menite să funcționeze ca auxiliare didactice valoroase: 1) Manualul experimental (în format tipărit); 2) Memory stick-ul USB, conținând software-ul educațional creat special în cadrul proiectului.

Aceste materiale suport au fost concepute pentru a fi utilizate de către profesori direct la clasă, în timpul orelor de chimie, facilitând organizarea și desfășurarea experimentelor de laborator într-un mod modern, atractiv și eficient. Conferința a reprezentat un real succes, facilitând schimbul de bune practici la nivel internațional și oferind comunității educaționale locale instrumente concrete pentru inovarea procesului de predare-învățare.

Prezentare susținută de Ardelean Raluca Nicoleta