Projetos de Iniciação Científica
MATOPIBA
Projetos de Iniciação Científica
Estes são projetos de pesquisa de Iniciação Científica da Unicamp que se originaram para apoiar o Projeto FAPESP original e dar continuidade nos trabalhos da pesquisa.
XXIX Congresso de Iniciação Científica da Unicamp - 2021
Adriano de Almeida Cardoso. O Estado do Maranhão Frente à Meta 01 do Plano Nacional de Educação 2014-2024: Análise da Dinâmica das Matrículas na Pré-Escola na Região que Compõe o MATOPIBA.
Bruna dos Santos Silva Porto. Alfabetização, EJA e Ensino Técnico na Região dos Cerrados do Centro-Norte do Brasil. Disponível em: https://proceedings.science/pibic-2021/papers/alfabetizacao--eja-e-ensino-tecnico-na-regiao-dos-cerrados-do-centro-norte-do-brasil?lang=pt-br.
Francisco Rodrigues Melo. A Educação de Jovens e Adultos: uma análise das publicações dos GT 18 e GT 19 da Anped e como a Etnomatemática se apresenta nesse cenário.
Gabriela Aparecida Novaes. A Educação de Jovens e Adultos: Uma Análise das Publicações do GT 18 da ANPED.
Raquel Franco de Miranda Cunha. A Educação de Jovens e Adultos: Uma Análise das Publicações da Revista EJA em Debate.
Thaís Bonon de Assis; Nathan Graia Ferreira; Andressa Vitória de Oliveira; Helena Ferreira Okabayashi. A Educação de Jovens e Adultos: Uma Análise das Publicações da Revista EJA em Debate.
Weid Rafaela de Lima. Mapeamento da Meta 5 do PNE - "Alfabetizar todas as crianças, no máximo, até o final do 3º ano do Ensino Fundamental", em municípios da mesorregião Extremo Oeste Baiano.
William Silva Lacerda. Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio na Região dos Cerrados do Centro-Norte do Brasil.
XXVIII Congresso (virtual) de Iniciação Científica da Unicamp - 2020
Adriano de Almeida Cardoso. A Meta 01 do Plano Nacional de Educação 2014 – 2024 e os 24 Municípios dos Cerrados do Centro Norte: uma breve análise dos dados do Censo Educacional.
Ana Martha Santos Vieira. Meta 09 – Alfabetização e Alfabetismo Funcional de Jovens e Adultos do Plano Nacional de Educação 2014 – 2024 no Estado da Bahia.
Bruno Martinez de Farias. Formação de Professores na região do Matopiba na Implementação do PNE 2014 – 2024 e os Planos Estaduais de Educação (PEE’s).
Catharina da Cunha Glória. Impactos da suspensão das atividades escolares: um acompanhamento de indicadores educacionais frente a eventos de afastamento da escola e a Covid-19.
Francisco Rodrigues Melo. Panorama de Atendimento da Educação de Jovens e Adultos e da EJA Profissional na Região dos Cerrados do Centro-Norte do Brasil.
Gustavo Marcelo de Oliveira Silva. Uma descrição quantitativa dos indicadores da educação: a meta 11 do PNE nos Cerrados do Centro Norte do Brasil.
Larissa de Souza Bellini. Análise quantitativa de matrículas e estabelecimentos na região dos Cerrados do Centro Norte do Brasil, com foco na Meta 02 de Universalização do Ensino Fundamental no Matopiba.
Rafaela Almeida Florenzano. Análise da meta 10 – Educação de Jovens e Adultos do Plano Nacional de Educação 2014–2024 no Matopiba.
Vanessa Juliana da Silva. A Meta 10 do PNE: da Lei à Realidade do Atendimento da EJA na Região dos Cerrados do Centro Norte do Brasil.
Bruno Martinez de Farias. Mapeamento da Meta 15 – Formação de Professores de Educação Básica no Ensino Superior na implementação dos Plano Nacional de Educação e Planos Estaduais de Educação na região do MATOPIBA. 2019. Iniciação Científica - PIBIC Voluntária Unicamp.
Ana Martha Santos Vieira. Mapeamento da Meta 8 – Escolaridade Média na Implementação do Plano Nacional De Educação 2014 - 2024 em Municípios da Mesorregião Extremo Oeste Baiano. 2018. Iniciação Científica - PIBIC Voluntária Unicamp.
Juan Carlos da Silva Rodrigues de Lima. Oeste da Bahia: Uma Descrição Quantitativa dos Indicadores da Educação. 2018. Iniciação Científica - PIBIC Voluntária Unicamp.
Gustavo Marcelo de Oliveira Silva. PIBIC - Oeste da Bahia: Uma Descrição Quantitativa dos Indicadores da Educação. 2018. Iniciação Científica - Universidade Estadual de Campinas.