Produção acadêmica referente às metas do Plano Nacional de Educação na região do MATOPIBA
Caracterização das metas
A Caracterização das Metas
Tentaremos relacionar as caracterizações com os trabalhos e produções desenvolvidas na pesquisa.
Meta 1 - Educação Infantil Percentual de crianças da Educação Infantil de 0 a 3 anos e de 4 a 5 anos
Emily Tuany Souza Rosário. Conjuntura da Educação Infantil - Meta I do Plano Nacional de Educação no Plano Estadual e nos Planos Municipais do Estado de Tocantins. 2018. Curso (Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas. TCC. Orientador: Sandra Fernandes Leite. Disponível em: http://www.bibliotecadigital.unicamp.br/document/?code=001080928&opt=4. Acesso em 17.09.2019
NEVES, A. S. J; LEITE, Sandra Fernandes. Características do Atendimento de Educação Infantil em duas cidades da região dos cerrados piauense no contexto do Novo Plano Nacional de Educação. In: IV Seminário Nacional de Administração Educacional / Encontro Estadual da Associação Nacional de Política e Administração em Educação / VIII Semana de Pedagogia da UFPI/CSHNB. Tema - Educação pública como direito humano: políticas, tensões e resistências. Local: Campus Senador Helvídio Nunes de Barros – UFPI/Picos. Data: 12 a 14 de novembro de 2019. Disponível em https://ivsnae.picos.ufpi.br/. Acesso em 24/11/2019.
ROSARIO, E. T. S. ; LEITE, Sandra Fernandes ; PALMEN, S. H. C. . A CONSTITUIÇÃO DA EDUCAÇÃO INFANTIL NO PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO (2014-2024): A INTERFACE COM O PLANO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO DO TOCANTINS E COM O PLANO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE PORTO NACIONAL-TO. In: Sandra Fernandes Leite;Vicente Eudes Lemos Alves;Luiz Flávio Neubert. (Org.). AVANÇOS DO PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO NO MATOPIBA. 1ed.Juiz de Fora: Projeto Caed - FADEPE/ JF, 2020, v. 6, p. 231-261. Disponível em https://sites.google.com/view/cerradoscentronortebrasil/divulgação/ebook. Acesso em 20/01/2020.
LEITE, Sandra Fernandes; PALMEN, S. H. C. . O MAPA DA EDUCAÇÃO NO MARANHÃO: BUSCANDO ELEMENTOS PARA O MAPEAMENTO DA META 1 DO PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO: A EDUCAÇÃO INFANTIL. In: Sandra Fernandes Leite;Vicente Eudes Lemos Alves;Luiz Flávio Neubert. (Org.). AVANÇOS DO PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO NO MATOPIBA. 1ed.Juiz de Fora: Projeto Caed - FADEPE/ JF, 2020, v. 6, p. 216-230. Disponível em https://sites.google.com/view/cerradoscentronortebrasil/divulgação/ebook. Acesso em 20/01/2020.
Meta 2 - Ensino Fundamental Percentual da população de 6 a 14 anos no ensino fundamental (9 anos)
Meta 3 - Ensino Médio Percentual da população de 15 a 17 anos nesta etapa da educação básica
Meta 8 - anos de estudo Percentual da população de 18 a 29 anos com o mínimo de 12 anos de estudo no último ano de vigência do PNE
LEITE, Sandra Fernandes; VIEIRA, A. M. S.. Mapeamento da Meta 8 – Escolaridade Média na implementação do Plano Nacional de Educação 2014-2024 em municípios da Mesorregião Extremo Oeste Baiano. In: XXVII Congresso de Iniciação Científica da Unicamp, 2019, Campinas. XXVII Congresso de Iniciação Científica da Unicamp. Campinas: Unicamp, 2019. v. 1. p. 1. Disponível em https://www.prp.unicamp.br/inscricao-congresso/resumos/2019P15164A27686O4878.pdf. Acesso em 12/12/2019.
Ana Martha Santos Vieira. Mapeamento da Meta 8 – Escolaridade Média na Implementação do Plano Nacional De Educação 2014 - 2024 em Municípios da Mesorregião Extremo Oeste Baiano. 2018. Iniciação Científica - PIBIC Voluntária Unicamp. https://drive.google.com/file/d/1S8x1u4W3-HSgsCA6lepLq7FNiv_HageT/view. Disponível em Acesso em 20/01/2020.
Meta 9 – alfabetização Elevação da taxa de alfabetização da população com 15 anos ou mais até 2015 e o fim do analfabetismo até o final deste PNE
Ana Martha Santos Vieira. Mapeamento da Meta 9 - Alfabetização E Alfabetismo Funcional de Jovens e Adultos do Plano Nacional De Educação 2014 -2024 nos Estados do Cerrado Centro-Norte do Brasil. 2019. Curso (Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas. TCC. Orientador: Sandra Fernandes Leite. Disponível em https://drive.google.com/file/d/1hBRZS7Byw9lVvictTgmS-mQGLPHQ_Ujy/view. Acesso em 20/01/2020.
Meta 10 - Educação de Jovens e Adultos – EJA Percentual de matrículas na EJA (integrada ao ensino profissional
LEMOS, RIZA AMARAL; LEITE, Sandra Fernandes; PIMENTA, Érico dos Santos. O Analfabetismo na Região dos Cerrados do Centro-Norte Brasileiro: Um Recorte sobre a EJA. In: Anais da V Semana da Faced e X Semana da Educação: A Educação tem futuro? Desafios e Possibilidades. Anais...Juiz de Fora(MG) UFJF, 2019. Disponível em: <https//www.even3.com.br/anais/vsemanadafacedufjf/169829-O-ANALFABETISMO-NA-REGIAO-DOS-CERRADOS-DO-CENTRO-NORTE-BRASILEIRO--UM-RECORTE-SOBRE-A-EJA> . Acesso em: 14/12/2019.
Meta 11 - Educação Profissional Técnica de nível médio Percentual de matrículas no ensino médio profissionalizante
LEITE, Sandra Fernandes; SILVA, G. M. O. Mapeamento das metas do Plano Nacional de Educação 2014-2024 na região dos cerrados do centro-norte do Brasil: a meta 11- educação profissional - nos principais municípios do MATOPIBA.. In: XXVII Congresso de Iniciação Científica da Unicamp, 2019, Campinas. XXVII Congresso de Iniciação Científica da Unicamp. Campinas: Unicamp, 2019. v. 1. p. 1. Disponível em https://www.prp.unicamp.br/inscricao-congresso/resumos/2019P15896A28745O4878.pdf. Acesso em 12/12/2019.
Gustavo Marcelo de Oliveira Silva. PIBIC - Oeste da Bahia: Uma Descrição Quantitativa dos Indicadores da Educação. 2018. Iniciação Científica - Universidade Estadual de Campinas
Meta 12 - Ensino Superior Percentual de matrícula no ensino superior olhando para as oportunidades dos egressos do ensino médio
Taís Dayane Fiori. O ensino superior na fronteira agrícola dos Cerrados do Centro-Norte do Brasil. 2019. 1 recurso online (182 p.). Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação, Campinas, SP. Disponível em: http://www.repositorio.unicamp.br/handle/REPOSIP/335825. Acesso em 20/01/2020.
Meta 15 - Formação de Professor de Educação Básica no Ensino Superior Percentual de professores da Educação Básica com formação no ensino superior
Taís Dayane Fiori. O ensino superior na fronteira agrícola dos Cerrados do Centro-Norte do Brasil. 2019. 1 recurso online (182 p.). Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação, Campinas, SP. Disponível em: http://www.repositorio.unicamp.br/handle/REPOSIP/335825. Acesso em 20/01/2020.
Bruno Martinez de Farias. Mapeamento da Meta 15 – Formação de Professores de Educação Básica no Ensino Superior na implementação dos Plano Nacional de Educação e Planos Estaduais de Educação na região do MATOPIBA. 2019. Iniciação Científica - PIBIC Voluntária Unicamp.