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Heredad de agua
Heredad de agua
Nuestro comité de medioambiente visitó la Heredad del Agua de Sardina, un espacio de gran valor histórico y ecológico en Santa Lucía de Tirajana. Exploramos su biodiversidad y la importancia del agua en el desarrollo de la isla.
Analizamos los usos del agua en la Heredad, su papel en la agricultura y el abastecimiento, y los antiguos sistemas de canalización. Luego, en un ejercicio de orientación con mapas y brújulas, aprendimos a ubicarnos en el terreno.
También identificamos flora autóctona como el cardón, la tabaiba y el drago, conociendo sus adaptaciones al clima. Finalmente, en un recorrido guiado, descubrimos el legado cultural y el papel histórico del agua en la zona.
Esta excursión nos permitió disfrutar de la naturaleza, aprender de forma práctica y valorar el patrimonio natural y cultural de Canarias.
Creador de contenido
Creador de contenido
El alumnado de 4º de primaria se convirtió en presentador y creador de contenido multimedia en un innovador proyecto sobre las rutas y lugares emblemáticos de Gran Canaria. A través de la técnica del croma, grabaron un programa informativo en el que exploraron paisajes, senderos y sitios históricos de la isla, combinando imágenes de fondo con su propia narración. Esta actividad les permitió desarrollar habilidades de comunicación, investigación y edición audiovisual, fomentando el trabajo en equipo y la creatividad mientras aprendían sobre su entorno.
Flora y fauna
Flora y fauna
El alumnado de 2º de Primaria ha trabajado el vocabulario relacionado con la flora y fauna endémica de Canarias, utilizando el idioma inglés para enriquecer su aprendizaje. Además, han explorado qué prendas de ropa son adecuadas para realizar rutas por espacios naturales, fomentando el respeto por el medioambiente y la preparación adecuada para disfrutar de la naturaleza.
A través de actividades dinámicas y creativas, los estudiantes elaboraron murales con imágenes y vocabulario, combinando habilidades artísticas y lingüísticas.
Biodiversidad de la isla
Biodiversidad de la isla
El alumnado de 3º de Primaria del CEIP Ansite ha explorado la flora y fauna autóctona de Gran Canaria mediante la creación de un flipbook interactivo. Durante esta actividad, los estudiantes ampliaron su vocabulario y conocimientos sobre la biodiversidad de la isla, conectando con su entorno de una manera dinámica y creativa.
La elaboración del flipbook permitió a los alumnos trabajar contenidos como la localización geográfica, los mapas físicos, las características de la flora y fauna, y otros aspectos clave de Gran Canaria. Este tipo de actividades fomentan el aprendizaje significativo y el uso de herramientas prácticas para desarrollar sus habilidades investigativas.
Rutas senderistas
Rutas senderistas
El alumnado de 4º de Primaria del CEIP Ansite llevó a cabo un proyecto en el que investigaron sobre distintas rutas senderistas de la isla de Gran Canaria. Como parte del aprendizaje, realizaron una búsqueda de información detallada, incluyendo aspectos como:
Distancia y nivel de dificultad
Características del terreno, flora y fauna
Consejos útiles y cómo llegar a cada ruta
Posteriormente, los estudiantes prepararon una presentación creativa utilizando la técnica del Chroma key, mostrando las características de cada ruta de forma visual e innovadora. Este enfoque no solo desarrolló sus habilidades tecnológicas, sino que también fomentó el trabajo colaborativo y la expresión oral.
Senderos de la isla
Senderos de la isla
En el contexto de 5° de primaria, se trabajó el sistema métrico decimal y las unidades de medida relacionadas con los recorridos de senderos de la isla de Gran Canaria a través de una actividad gamificada y práctica.El objetivo principal fue que los estudiantes desarrollaran competencias matemáticas relacionadas con la conversión, comparación y uso práctico de las unidades de medida (metros, kilómetros, etc.), aplicándolas al contexto real de los senderos de la isla.
Además, se buscó fomentar habilidades de resolución de problemas, colaboración en equipo y pensamiento crítico.El objetivo final era abrir el candado digital, que contenía un "tesoro" relacionado con los senderos, una futura excursión a una zona de la isla.
Pictogramas de las rutas
Pictogramas de las rutas
El alumnado del Aula Enclave trabajó los pictogramas sobre rutas senderistas a través de juegos interactivos adaptados a sus necesidades, como bingo de pictogramas, emparejamientos y simulaciones de senderos. Durante la actividad, aprendieron vocabulario clave relacionado con el tema, como señales, elementos naturales y acciones comunes en un sendero, reforzando su comprensión mediante asociaciones visuales y verbales. La dinámica lúdica no solo fomentó el aprendizaje significativo, sino que también potenció la motivación, la comunicación y la participación activa, logrando que se divirtieran mientras ampliaban sus conocimientos.
Visita al Parador de las Vacas
Visita al Parador de las Vacas
El alumnado de 5° de Primaria, después de superar con éxito el Escape Room, tuvo la oportunidad de realizar una ruta senderista por los alrededores del Parador de las Vacas. Durante la caminata, exploraron la belleza del entorno natural y aprendieron sobre la fauna y flora local, enriqueciendo su comprensión sobre la conexión entre el medioambiente y las actividades rurales
. Esta experiencia les permitió adentrarse aún más en el mundo rural, observando cómo la ganadería interactúa con el paisaje y la biodiversidad del área.
Tarjetas navideñas
Tarjetas navideñas
El alumnado de 4º de Primaria ha creado unas hermosas postales navideñas como parte del intercambio con otro centro de nuestra Agrupación Escolar. A través de estas postales, hemos expresado cómo vivimos la Navidad en nuestra isla, rodeados de arena, buen tiempo y el encanto único de Gran Canaria.
Nuestro colegio ha enviado estas postales cargadas de creatividad y tradición al colegio Nuestra Señora de la Concepciónen Molina de Segura, Murcia. ¡Una maravillosa forma de compartir nuestras costumbres y estrechar lazos entre centros educativos!
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