El Ayuntamiento de Santa Lucía ofreció una cálida bienvenida al profesorado participante. El alcalde, junto al concejal de Educación y la técnica municipal, recibió al grupo destacando la importancia de estos proyectos que unen centros de diferentes comunidades y fortalecen el intercambio de experiencias educativas. Durante el acto, se puso en valor el esfuerzo conjunto y el compromiso de todas las instituciones implicadas.

El sentido del oído fue, sin duda, la actividad estrella del pasaporte, aquella con la que todos los docentes disfrutaron de manera especial. Tuvieron la enorme suerte de contar con la presencia de Yeray Rodríguez, uno de los verseadores más reconocidos y queridos del archipiélago. Yeray no solo compartió ejemplos de improvisación y tradición oral, sino que también explicó la importancia de fomentar la lengua, la competencia comunicativa y la creatividad a través del verso, la rima y las manifestaciones culturales propias de Canarias. Su intervención permitió al profesorado conectar con la musicalidad de nuestras islas, comprender el valor educativo del folclore y reconocer cómo mantener viva la palabra improvisada contribuye a preservar nuestra identidad lingüística y cultural. Fue un momento emotivo, dinámico y profundamente enriquecedor para todos los participantes.

Nuestra compañera Yurena ofreció una charla muy enriquecedora sobre ABJ (Aprendizaje Basado en Juegos), mostrándonos cómo se puede aprender a través de juegos de mesa en nuestra aula de ludoteca.

Esta metodología es especialmente valiosa porque permite que el aprendizaje sea activo, lúdico y motivador. Los alumnos no solo adquieren conocimientos, sino que también desarrollan habilidades sociales, pensamiento crítico, resolución de problemas y trabajo en equipo mientras juegan.

Durante la sesión, los docentes pudieron experimentar de primera mano esta forma de enseñanza. Todos disfrutaron trabajando con los juegos, explorando cómo se pueden aplicar en el aula y reflexionando sobre la importancia de incorporar dinámicas lúdicas para facilitar el aprendizaje significativo. La experiencia fue muy positiva y enriquecedora, reforzando la idea de que aprender puede ser divertido y estimulante al mismo tiempo.

Además, la charla nos recordó que esta metodología favorece la inclusión y la participación activa de todos los alumnos, ya que los juegos se adaptan a diferentes niveles de habilidad y estilos de aprendizaje. Esto convierte al ABJ en una herramienta muy útil para motivar a los estudiantes y despertar su curiosidad, promoviendo un ambiente de aprendizaje colaborativo y positivo en la ludoteca.