El CEIP Ansite, situado en el barrio de El Doctoral en Santa Lucía de Tirajana, Gran Canaria, es una institución educativa que ha evolucionado adaptándose a las necesidades de la comunidad y los cambios sociales. Desde su fundación, ha promovido una educación integral y de calidad, fomentando valores como la igualdad y el respeto. Uno de sus pilares es la promoción del conocimiento del entorno local a través de excursiones y proyectos educativos que inculcan en los estudiantes un sentido de pertenencia y responsabilidad hacia su comunidad.
Reconociendo la importancia de adaptarse a una sociedad digital, el centro ha incorporado tecnologías modernas en sus aulas, incluyendo pizarras digitales y tablets, y ha implementado el aula del futuro para fomentar un aprendizaje activo y personalizado. Además, participa en programas innovadores destinados a mejorar la calidad de la educación y a promover nuevas metodologías pedagógicas. Este compromiso con la innovación educativa y la formación continua del profesorado ha convertido al CEIP Ansite en un referente en la educación, preparado para los desafíos del futuro.
En nuestro centro educativo, contamos con 380 estudiantes aproximadamente y 34 docentes. Destacamos por tener un alto porcentaje de estudiantes extranjeros e inmigrantes, lo cual consideramos una ventaja enriquecedora para el aprendizaje. Los niveles de enseñanza a los que se dirige este proyecto abarcan las etapas de infantil y primaria, siendo un centro de línea 2 desde la etapa de educación infantil hasta el último nivel de la etapa de Primaria.
El alumnado participó activamente en el diseño de un logo que representa a nuestra agrupación. Tras finalizar el proceso creativo, organizamos una votación virtual a través de una videollamada, en la que estuvieron presentes tanto los estudiantes como los docentes implicados. Este proceso permitió elegir de manera democrática el logo que ahora identifica nuestra agrupación, fomentando así el trabajo colaborativo y la toma de decisiones compartida.
La directora, la vicedirectora y la secretaria del colegio asistieron a la I Movilidad del proyecto Aula del Futuro en el CEIP Santa Florentina, ubicado en Madrigal de la Vera, los días 15 y 16 de enero de 2025. Durante esta movilidad, se realizaron diversas actividades y formaciones dirigidas a la innovación educativa.
El miércoles 15 comenzó con la recepción de la comunidad educativa, seguida de talleres colaborativos centrados en el Aula del Futuro, una actividad gamificada llamada "BreakOut: Un paseo por Extremadura" y una charla sobre liderazgo e innovación impartida por José Ramiro Martínez, CEO de "Globalnet Solutions". La jornada concluyó con una comida de hermandad para fortalecer los lazos entre los participantes.
El jueves 16, las actividades incluyeron una formación en herramientas tecnológicas como el editor de vídeo VN y generadores de IA (SUNO y Bing Microsoft), junto con la gestión de la plataforma SITE. También se trabajaron aspectos de coordinación, como la gestión de redes sociales de la agrupación, la organización del III Concurso Literario y la planificación de la II Movilidad en Molina de Segura.
La jornada finalizó con una ruta de geocaching guiada por alumnado voluntario de 6º de primaria, integrando el aprendizaje al aire libre y el uso de la tecnología en un contexto práctico. Esta movilidad destacó por el intercambio de buenas prácticas y el fortalecimiento de la red de centros participantes en el proyecto.
El profesorado que asistió a la I Movilidad en el CEIP Santa Florentina elaboró un Genially para compartir su experiencia y difundir las prácticas innovadoras aprendidas. En esta primera movilidad, la directora, la vicedirectora y la secretaria del colegio participaron en talleres sobre el Aula del Futuro, actividades gamificadas y formaciones en herramientas digitales, además de coordinar futuras acciones del proyecto. Se adjunta la URL del Genially para acceder a la presentación completa de su experiencia.
En la II movilidad del proyecto, viajaron Elena, coordinadora de Agrupaciones Escolares, junto a Aida y Azahara para conocer de cerca las metodologías innovadoras del colegio Nuestra Señora de la Consolación, en Molina de Segura, Murcia. Durante la visita, participaron en talleres de Stop Motion, robótica, podcast e inteligencia artificial, además de recorrer las instalaciones del centro y compartir experiencias con el alumnado y profesorado. También asistieron a la feria del deporte, donde se fomentaban valores como la convivencia y la actividad física, y visitaron el Museo de Molina de Segura (Mudem) para profundizar en la historia y el patrimonio de la localidad.
En la II movilidad del proyecto, viajaron Elena, coordinadora de Agrupaciones Escolares, junto a Aida y Azahara para conocer de cerca las metodologías innovadoras del colegio Nuestra Señora de la Consolación, en Molina de Segura, Murcia. Para compartir su experiencia con el claustro, elaboraron un Canva en el que explican las prácticas y aprendizajes adquiridos durante la movilidad. Durante la visita, participaron en talleres de Stop Motion, robótica, podcast e inteligencia artificial, además de recorrer las instalaciones del centro y compartir experiencias con el alumnado y profesorado. También asistieron a la feria del deporte, donde se fomentaban valores como la convivencia y la actividad física, y visitaron el Museo de Molina de Segura (MUDEM) para profundizar en la historia y el patrimonio de la localidad.
Al regresar al centro, los docentes que participaron en la II Movilidad organizaron una sesión formativa para compartir con el claustro los conocimientos adquiridos y promover nuevas estrategias metodológicas. Entre las herramientas presentadas, se destacó la aplicación SEC Studio, una plataforma digital diseñada para potenciar la competencia lingüística del alumnado. Durante la formación, se explicó su uso, se presentaron ejemplos prácticos y se exploraron diversas actividades enfocadas en el desarrollo de la comprensión lectora, la escritura creativa y el análisis de textos. Asimismo, se enfatizó la versatilidad de la aplicación, permitiendo adaptar los contenidos a diferentes niveles y ofreciendo una enseñanza más dinámica, participativa e inclusiva.
Un grupo de docentes del centro ha participado recientemente en su tercera movilidad, esta vez en el colegio Tirant Lo Blanc, en Alzira (Valencia). Durante la estancia, el foco principal ha sido la enseñanza en la naturaleza y los múltiples beneficios que esta aporta al alumnado de Primaria. Hemos descubierto formas diferentes de trabajar los contenidos curriculares en contacto directo con el entorno, haciendo del aprendizaje una experiencia más vivencial y significativa. Además, hemos tenido la oportunidad de participar en varios talleres muy inspiradores, como uno de radio escolar, otro con el sonógrafo, un escape room educativo y un taller en plena naturaleza.
También visitamos un centro en Cullera donde conocimos cómo desarrollan los espacios creativos. Allí pudimos ver cómo toda la comunidad educativa trabaja con una metodología común, en aulas que invitan al aprendizaje activo y al pensamiento creativo. Ha sido una experiencia muy enriquecedora, que nos ha permitido intercambiar ideas con otros docentes y volver con la mochila llena de nuevas propuestas, ilusión y ganas de seguir mejorando nuestro día a día en las aulas.
La coordinadora del proyecto y una maestra de Educación Infantil se trasladaron a final del mes de enero a Sevilla. Y, a pesar del viento y la lluvia en Sevilla, visitamos el CEIP Talhara, donde recorrimos distintas aulas y vimos cómo el alumnado trabajaba con gafas de realidad virtual, en este caso sobre los diferentes ecosistemas 🥽🌍.
Después, tuvimos una reunión de coordinación para tratar temas de la próxima movilidad, en la que se desplazará alumnado en el mes de mayo y otros aspectos organizativos 📋✈️.
Para cerrar la jornada, visitamos el Aula del Futuro del CEP de Sevilla, donde conocimos sus zonas: Presenta, Interactúa, Investiga, Explora, Desarrolla y Crea. Allí usamos diferentes aplicaciones y herramientas digitales, muchas que ya conocemos en nuestro centro y otras que quedan por investigar. Una experiencia muy interesante para seguir apostando por metodologías activas y dinámicas, con el alumnado como protagonista de su aprendizaje.
Durante el segudo día aprendimos un montón de actividades variadas y muy dinámicas para trabajar la lectura del libro El monstruo de colores en Educación Infantil 🎨📘.Después, tuvimos un rato para la programación del trabajo que llevaremos a cabo durante el curso 📋✏️. Y, más tarde, realizamos distintas pruebas y actividades sobre el medioambiente, trabajando en grupos con alumnado de 5.º de Primaria, siendo ellos mismos quienes nos iban explicando y guiando la actividad 🌱♻️.
Tras el almuerzo, disfrutamos de una visita cultural por Huelva, visitando una iglesia, un monasterio y la casa-museo de Juan Ramón Jiménez, a través de una visita teatralizada que nos despertó las ganas de volver a leer "Platero y yo" 📖🐴.
Nos fuimos de Sevilla con maleta llena de nuevas experiencias, anécdotas y muchos aprendizajes para llevar a nuestras aulas✨