Andalucía

1ª MOVILIDAD 

Durante los dos cursos que abarca nuestro proyecto, los docentes de cada centro participante realizarán movilidades a los distintos centros. Estas visitas tienen el propósito de observar las metodologías de trabajo de cada centro y compartir ideas y buenas prácticas educativas.

La primera movilidad (del 21 al 24 de enero) se ha llevado a cabo en el centro coordinador, donde hemos programado todas las actividades y tareas para el presente curso escolar. Esta experiencia ha sido altamente enriquecedora para todos los participantes, ya que la directora de este centro es embajadora de INTEF (Aulas del Futuro) en Extremadura. Gracias a su liderazgo y conocimientos, hemos recibido una gran cantidad de información y propuestas de actividades que podremos implementar en nuestros propios centros.

Estamos muy entusiasmados/as por las oportunidades de aprendizaje y colaboración que este proyecto nos brinda. Creemos firmemente que, mediante estas movilidades, podremos mejorar nuestras prácticas docentes y ofrecer una educación de mayor calidad a nuestro alumnado.

La última movilidad (mayo de 2026) participarán también 4 alumnos/as de nuestro centro junto a alumnado de otros centros para tener una jornada de Convivencia, la cual se celebrará en los Cuacos de Yuste (Extremadura).

Os dejamos algunas imágenes de estos días.

2ª ACTIVIDAD: REALIZACIÓN DE CHRISTMAS

Al igual que en nuestro proyecto anterior, este año hemos incluido una actividad especial para nuestros alumnos/as: la creación de Christmas para enviar al alumnado de los otros centros participantes. Esta actividad fomenta la creatividad, el trabajo en equipo y la unión entre nuestros alumnos/as y los de las otros centros involucrados en el proyecto.

Nuestros alumnos/as han mostrado gran entusiasmo y dedicación en la elaboración de estas tarjetas navideñas, utilizando diversas técnicas y materiales. A través de esta actividad, no solo desarrollan sus habilidades artísticas, sino que también aprenden la importancia de compartir y colaborar con otros.

Estamos seguros de que estos Christmas llevarán un mensaje de alegría y amistad a nuestros compañeros/as de los otros centros, fortaleciendo los lazos entre nuestras comunidades educativas. De hecho, el alumnado de 6º de Primaria ha realizado Christmas para enviar al alumnado de Valencia. Cada uno de ellos llevaba el nombre de unos los pueblos afectados por la DANA. Esta actividad ha sido muy bien acogida por esta Comunidad por el apoyo y cariño que les han demostrado.

Agradecemos el esfuerzo y la creatividad de nuestros alumnos/as y el apoyo de sus familias y maestros/as. Estamos muy orgullosos de todos/as y deseamos que esta actividad sea una experiencia enriquecedora y memorable para todos los participantes.

Nuestro Christma enviado a cada centro fue realizado por Inteligencia Artificial partiendo del original.

3ª ACTIVIDAD: III MARCHA SOLIDARIA POR LOS AFECTADOS POR LA DANA

Aunque esta actividad no estaba programada en el Proyecto común a llevar a cabo para el Programa de Agrupaciones, debido a nuestros lazos de unión con la Comunidad Valenciana y relacionada con la Paz. El pasado día 30 de enero realizamos una marcha en favor de los afectados por la DANA y el dinero recaudado en su totalidad ha sido enviada a esta Comunidad.

Tenemos que agradecer a toda la Comunidad Educativa su implicación y apoyo. La totalidad de la cuantía recaudada ha sido de 2.594€ ¡Enhorabuena a tod@s!

Os dejamos imágenes de este día.

Y este fue el manifiesto que leyeron los delegados/as y subdelegados/as de 6º de Primaria por la PAZ

Manifiesto por la Paz, la Solidaridad, la Tolerancia y el Respeto

Coordinadora de Escuela, espacio de Paz (Marta Sáez):Queridos alumnos, familias y curiosos de otros planetas que nos escuchan hoy, ¡bienvenid@s! Los alumnos de 6o de primaria han preparado un manifiesto lleno de creatividad y buen humor para inspirarnos a todos. En un mundo que a menudo parece caótico, estos jóvenes nos recordarán los valores esenciales que debemos cultivar para vivir en armonía. ¡Disfruten!

Manuel Gómez (6º B): ¡Hola a todos! Hoy quiero hablar sobre la paz. Imagínense un mundo donde los conflictos se resuelven jugando una partida de ajedrez en lugar de peleando. ¡Eso es la paz! La paz no es solo la ausencia de guerra, es la presencia de justicia, la comprensión mutua y la cooperación. Debemos aprender a convivir y a resolver nuestros problemas de manera pacífica. Así, podemos vivir en un lugar donde todos seamos amigos y compartamos nuestras alegrías. Recordemos que cada pequeño acto de amabilidad puede contribuir a un mundo más pacífico.

Jesús Torrejón (6º A): Quiero hablar sobre la solidaridad. Imagina que eres un superhéroe, y tu superpoder es ayudar a los demás. La solidaridad es eso, ayudar a quien lo necesita, sin esperar nada a cambio. Cuando ayudamos a un amigo que se ha caído, o compartimos nuestro bocadillo con alguien que no tiene, estamos siendo solidarios. Cada gesto de solidaridad hace que nuestra comunidad sea más fuerte y unida. ¡Así que saquemos nuestros superpoderes y hagamos del mundo un lugar mejor! Juntos, podemos superar cualquier desafío.

Mar Morón (6º B):¡Hola a todos! Voy a hablar sobre la tolerancia. La tolerancia es como una caja de pinturas, cada color es diferente, pero juntos crean una obra maestra. Aceptar y respetar las diferencias entre las personas nos enriquece y nos hace mejores. Cada persona es única, y esas diferencias nos ofrecen nuevas perspectivas y oportunidades para aprender. Así que, cuando veamos a alguien diferente a nosotros, recordemos que esas diferencias nos hacen únicos y especiales. Practicar la tolerancia nos ayuda a vivir en un mundo más inclusivo y armonioso.

Laura Adame (6º A): Hoy voy a hablar sobre el respeto. El respeto es como una regla mágica que hace que todos nos llevemos bien. Significa escuchar a los demás, valorar sus opiniones y tratar a todos con amabilidad. Cuando respetamos a los demás, también nos respetamos a nosotros mismos. El respeto es fundamental para construir relaciones positivas y una comunidad unida. Si todos usamos esta regla mágica, nuestro colegio, nuestra ciudad y el mundo entero serán lugares maravillosos para vivir.

Y con esto, esperamos que todos se inspiren a ser más pacíficos, solidarios, tolerantes y respetuosos.

¡Gracias por escucharnos y recuerden, juntos podemos cambiar el mundo! ¡Nosotros somos el futuro y cada uno de nosotros tiene el poder de hacer la diferencia!

Y llegamos a FEBRERO. ¿Cómo se encontrará nuestro huerto?

4ª ACTIVIDAD: III CERTAMEN LITERARIO EN COMÚN

Al igual que en años anteriores, vamos a celebrar un certamen literario en nuestro centro junto a los otros centros paricipantes, en concreto, el III Certamen. Este año, el tema del mismo estará centrado en las nuevas tecnologías y la inteligencia artificial. En esta edición especial, nuestro centro ha decidido relacionar este emocionante tema con la obra del poeta Gustavo Adolfo Bécquer, como parte del programa de rutas científicas, artísticas y literarias en el que estamos participando.

Nuestro trabajo consistirá en la creación de un vídeo en el que relacionamos el futuro y el pasado, dando vida a algunos de los personajes más emblemáticos de Bécquer. A través de esta actividad, nuestros alumnos/as tendrán la oportunidad de explorar la conexión entre la literatura clásica y las innovaciones tecnológicas, desarrollando sus habilidades creativas y técnicas.

Estamos seguros de que este certamen será una experiencia enriquecedora y memorable para todos los participantes, y esperamos con entusiasmo ver las maravillosas creaciones de nuestros estudiantes.

Agradecemos el apoyo continuo de toda la comunidad educativa y estamos emocionados de compartir los resultados de este proyecto con todos vosotr@s.

A continuación, os dejamos el vídeo que nuestro centro lleva a concurso.

Llegó marzo...esta vez algo lluvioso, aunque hoy hemos tenido un poco mejor de tiempo que nuestra "Talharina" lo ha agradecido.

Hoy es un día muy especial para nuestra comunidad educativa, ya que conmemoramos el Día de la Mujer, una ocasión para celebrar y reconocer la importancia y los logros de las mujeres en nuestra sociedad. Para ello, hemos preparado una actividad muy especial con el alumnado de 6º A de primaria (y la colaboración de una alumna de 6º B: Lola Vizcaíno), que nos permitirá no solo rendir homenaje a las mujeres, sino también fomentar la coeducación y el respeto mutuo entre todos y todas.

En esta ocasión, los alumnos/as han recitado una poesía de la talentosa escritora Carmen de Burgo titulada "La primavera". Para enriquecer aún más esta experiencia, hemos fusionado esta poesía con una obra del reconocido poeta Federico García Lorca, creando así una conexión única entre ambos autores. Esta fusión no solo nos permite disfrutar de la belleza de la poesía, sino también trabajar de manera conjunta para promover valores de igualdad, inclusión y respeto y también hemos añadido actividades interactivas para trabajar las nuevas tecnologías.

Esperamos que disfruten de esta actividad tanto como nosotros hemos disfrutado preparándola. ¡Feliz Día de la Mujer a todos y todas!

2ª MOVILIDAD DE LA AGRUPACIÓN

La 2ª movilidad de nuestra Agrupación ha sido Molina de Segura (Murcia) donde se encuentra el centro educativo que está adjunto a nuestro Programa: CEP Ntra. Sra. de la Consolación.

Han sido días, como siempre, de mucho trabajo donde nos han enseñado su incipiente "Aula del Futuro", para ellos, "Aulas EDIT" y como alumnos/as nos han formado en robótica y otras formas de Programación computacional. También hemos tenido la grata visita del embajador que lleva este Programa en la Región de Murcia, Juan Expósito, quien nos ha felicitado por el trabajo que estamos llevando a cabo y el carácter innovador que creemos que es esencial para la futura educación de nuestro alumnado.

Os dejamos imágenes de estos días de intenso trabajo y de reuniones con personas con las mismas ideas y líneas de trabajo, aunque seamos de distintas Comunidades, pero con las mismas ilusiones.

Y vamos avanzando... llega ABRIL

Os dejamos imagen de nuestro huerto. Después de varios días de lluvia hoy ha amanecido algo nublado. 

Y también seguimos trabajando. A continuación, os mostramos dos actividades que estaban relacionadas para este 2º trimestre, enmarcadas dentro de nuestro Proyecto de centro y relacionándolas con el Programa de Agrupaciones en torno a la pintura y la música.

El flamenco es una expresión artística profundamente arraigada en la cultura andaluza, y en Benacazón, este arte tiene un lugar especial. La localidad cuenta con varios artistas destacados en este estilo musical, entre ellos Fely Perejón, un talentoso compositor y cantaor. Su contribución al flamenco va más allá de su interpretación, ya que ha compuesto obras para otros artistas y grupos, enriqueciendo aún más este patrimonio cultural.

En reconocimiento a su trayectoria y aportes al flamenco, el Ayuntamiento de Benacazón lo proclamó "Hijo predilecto" de la localidad. Además, como homenaje a su legado, el auditorio municipal lleva su nombre, consolidando su impacto en la comunidad y en el arte flamenco.

Es un orgullo para nuestra localidad y para Andalucía contar con figuras como Fely Perejón que mantienen viva la esencia del flamenco. 

Como docentes, tenemos la responsabilidad de conectar a las nuevas generaciones con sus intereses y estilos musicales actuales, fomentando su curiosidad y creatividad. En este sentido, la visita de un DJ de Olivares, Javi Méndez, que está emergiendo como un referente para los jóvenes, fue una experiencia enriquecedora. Este artista compartió su trayectoria, explicando cómo comenzó en el mundo de la música y destacando la importancia del esfuerzo y la dedicación diaria para alcanzar sus metas.

Este tipo de encuentros no solo acerca a los alumnos/as a sus pasiones, sino que también les enseña valores fundamentales como la perseverancia, el trabajo en equipo y la importancia de soñar en grande. Además, les permite ver que el éxito en cualquier ámbito, incluido el musical, requiere compromiso y constancia.

Incorporar estas experiencias en el aula puede ser una herramienta poderosa para inspirar a los jóvenes a explorar sus talentos y perseguir sus sueños.

TERCER TRIMESTRE

¡Bienvenido mayo! Este mes marca un punto clave en nuestro proyecto de Agrupaciones de centros educativos. Es un momento de consolidación de aprendizajes, reflexión sobre los logros alcanzados y preparación para los últimos esfuerzos antes de cerrar el curso. Mayo nos trae nuevas oportunidades para fortalecer la colaboración entre centros, compartir experiencias y enriquecer el trabajo conjunto. De hecho, en este mes (del 20 al 23 de mayo se realizará la 3ª movilidad) a Alzira, Valencia.

Además, con la llegada del buen tiempo, se pueden potenciar actividades al aire libre y encuentros que refuercen el espíritu de comunidad. ¡Sigamos avanzando con entusiasmo! 

Nuestro huerto sigue dando cosecha. Ya hemos recogido lechugas, zanahorias, habas... aunque el tiempo ha llegado un poco nublado, pero nuestro alumnado sigue cuidándolo con mucho cariño y mimo.

Nuestro claustro cada vez se está implicando  más en el uso de las nuevas tecnologías y de la IA como prueba de ello, os dejamos un vídeo de la visita que realizó el alumnado de 2º Ciclo a Moguer, localidad de nacimiento de este escritor, en la cual visitaron varios lugares relacionados con su figura como la casa museo de Juan Ramón Jiménez.

Además, el alumnado ha versionado parte de una de sus obras más importante "Platero y yo". ¡Enhorabuena chicos/as por vuestro trabajo!

-Proyecto “Animaladas”: Presentación: IA utilizada: Gamma app  

-Elaboración: Presentación sobre los animales vertebrados.

¡JUNIO... YA HA LLEGADO!

Y así se encuentra nuestra Talharina en el huerto, siempre cuidándolo y protegiéndolo para que nos dé sus frutos.

Después de un curso de mucho trabajo, esfuerzo, dedicación y miles de actividades realizadas, llegamos a la III Feria de la Ciencia como culmen de todo lo anteriormente trabajado.

Os dejamos imágenes de este importante día para todos los miembros de la Comunidad Educativa del CEIP Talhara. Además, de un vídeo realizado por el alumnado de 6º interrelacionando el trabajo manual con el de las nuevas tecnologías. Esperamos que os guste que ellos/as lo han realizado con mucha ilusión.

Después de un año lleno de retos, aprendizajes y experiencias compartidas, llegamos al final del curso con la satisfacción del deber cumplido. Ha sido un viaje increíble, con movilidades a distintos centros, innumerables actividades y, sobre todo, un esfuerzo conjunto de docentes, alumnado y familias. Cada paso que hemos dado ha estado marcado por la ilusión, el compromiso y las ganas de crecer juntos.

Ahora es momento de recargar energías, de disfrutar del merecido descanso y de prepararnos para un próximo curso en el que seguiremos trabajando con la misma pasión y entusiasmo. Gracias a todos por su dedicación y esfuerzo. ¡Feliz verano! Nos vemos pronto con renovadas fuerzas y ganas de seguir aprendiendo.

CURSO 25/26

CEIP TALHARA- AULAS CON FUTURO

¡Bienvenidos a un nuevo inicio! 🚀

Estimados compañer@s y familias:

Es una alegría inmensa darles la bienvenida a este nuevo curso escolar. Iniciamos esta etapa con las energías renovadas y, sobre todo, con muchísima ilusión por retomar nuestro proyecto educativo.

Este año nos enfrentamos a desafíos apasionantes. Tenemos preparadas una serie de nuevas actividades diseñadas para despertar la curiosidad y el talento de nuestro alumnado, integrándolas de manera creativa en los objetivos de nuestro proyecto institucional.

Lo más valioso, sin duda, es el factor humano: contamos con un equipo de profesionales de primer nivel y un grupo de compañer@s comprometid@s, cuyo talento y calidez son la mejor garantía de éxito. Estamos convencid@s de que, trabajando codo a codo, haremos de este año una experiencia de aprendizaje inolvidable para tod@s.

¡Vamos a por un gran curso!

PRIMER TRIMESTRE

A continuación, os detallamos algunas de las actividades que hemos realizado:

1.- Proyecto "Ecoescuela inteligente"

El alumnado de 5º ha diseñado una propuesta para transformar nuestro centro en una Ecoescuela Inteligente. El objetivo no es solo "ser verdes", sino utilizar la tecnología de vanguardia (sensores, automatización y análisis de datos) para optimizar el cuidado de nuestro entorno escolar y, por extensión, del planeta. 

En este estudio, los alumnos han analizado cómo herramientas Internet y la aplicación de la IA y como las nuevas tecnologías pueden ayudarnos a dejar de malgastar recursos. No se trata de usar más tecnología por el simple hecho de hacerlo, sino de usarla con un propósito claro: la eficiencia. 

Para ello, nos hemos centrado en los siguientes ODS:

• ODS 7: Energía asequible y no contaminante 

  • Propuesta: Instalación de sensores de movimiento inteligentes y sistemas de monitorización lumínica para asegurar que no se consuma ni un vatio de energía de forma innecesaria en las aulas y pasillos.

• ODS 11: Ciudades y comunidades sostenibles 

  • Propuesta: Convertir la escuela en un "micro-modelo" de ciudad inteligente. Esto incluye la gestión eficiente de residuos mediante contenedores con sensores de llenado y el fomento de zonas verdes tecnificadas que mejoren la calidad del aire del centro.

• ODS 13: Acción por el clima 

  • Propuesta: El uso de estaciones meteorológicas escolares para medir nuestra huella de carbono y realizar auditorías energéticas en tiempo real, concienciando a toda la comunidad educativa sobre la urgencia de reducir nuestras emisiones.

Este estudio demuestra que la tecnología no es la enemiga de la naturaleza, sino su mejor aliada cuando se aplica con conciencia y conocimiento. ¡Nuestros alumnos de 5º ya están en el futuro! 

Os dejamos enlace para que veáis el trabajo realizado. 

2.- MOVILIDAD A GRAN CANARIA

En este trimestre  (del 19 al 21 de noviembre) hemos realizado la primera movilidad del curso. Esta movilidad nos ha llevado a la hermosa isla de Gran Canaria donde nos han recibido con los brazos abiertos nuestr@s compañer@s en el CEIP Ansite en la localidad de Vecindario.

A lo largo de estas jornadas, más allá de la extraordinaria hospitalidad del profesorado canario y del innegable valor natural de la isla, hemos participado en diversas sesiones formativas. Esta experiencia reafirma que la colaboración entre los centros que integramos este proyecto es fundamental; el intercambio de buenas prácticas nos permite enriquecernos mutuamente y perfeccionar nuestra labor educativa en beneficio del alumnado. 

Entre las actividades propuestas para estos días tenemos que destacar la asistencia del verseador Yeray Rodríguez. Es doctor en Filología Hispánica por la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria y profesor en la Facultad de Filología en esta universidad. Como verseador, recorre escenarios y colegios desde 1998. 

Pero ¿qué es un verseador?

Ser verseador canario significa ser un poeta popular improvisador (repentista) que crea versos al instante, tradicionalmente en forma de décimas, para dialogar con otro verseador. Es un oficio que requiere pasión por la palabra, ingenio, memoria y agilidad mental, poniendo palabras a cada instante de la vida.

Improvisación: El verseador canario es un repentista que compone poesía oralmente al momento, a menudo en duelos de ida y vuelta.

Tradición: Forma parte de la cultura tradicional canaria, donde un verseador lanza una décima (estructura poética) y el otro responde, frecuentemente en parrandas o celebraciones.

Habilidades: Se requiere gran creatividad, agilidad mental, memoria y un profundo amor por la palabra para mantener la rima y el ritmo sin preparación previa.

Contexto: Más allá de la técnica, es una forma de expresión cultural y social profundamente arraigada en las islas, que combina ingenio con la capacidad de narrar o reflexionar sobre el entorno en tiempo real.

3.- CHRISTMAS

Y llegamos al final del trimestre y para concluirlo seguimos con una actividad que realizamos cada curso que le gusta tanto a nuestro alumnado como al alumnado de los centros participantes: el envío de Christmas. Os dejamos imágenes de los Christmas que hemos enviado que ha consistido en decorar de forma navideña a nuestra "Robita" (logo de nuestra agrupación). Os dejamos una imagen de la felicitiación que hemos enviado a cada centro. Esta, en concreto, ha sido enviada a Gran Canaria.

Aprovechamos la ocasión para desearos a tod@S ¡Felices Fiestas y un Feliz Año Nuevo! en el que sigamos teniendo la misma ilusión y ganas para seguir trabajando para nuestr@s niñ@s.

SEGUNDO TRIMESTRE

Comenzamos este trimestre y os iremos mostrando a lo largo del mismo las distintas actividades que vamos a ir realizando tanto a nivel de centro como las que iremos realizando con los demás centros participantes.

1.- FORMACIÓN EN SCRATCH PARA EL ALUMNADO DE 5º

Durante el presente trimestre, se llevará a cabo una formación especializada en Scratch, la plataforma de programación visual por bloques.

Esta actividad presenta una particularidad destacada: la formación será impartida directamente por el Director del centro, quien compartirá sus conocimientos técnicos para guiar al alumnado en el desarrollo de sus competencias digitales.

Objetivos de la formación:

• Desarrollo del pensamiento computacional: Los alumnos/as trabajarán en la resolución de problemas de forma estructurada.

• Creación de proyectos interactivos: Se facilitarán las herramientas necesarias para que cada alumno/a diseñe sus propias animaciones y juegos.

• Fomento de la alfabetización digital: El alumnado pasará de consumir contenido tecnológico a comprender los procesos lógicos que lo sustentan.

Esta iniciativa busca estrechar el vínculo entre la dirección y el trabajo diario en el aula, potenciando el uso de herramientas tecnológicas que serán fundamentales en el futuro académico y profesional del alumnado. 

2.- MOVILIDAD EN  NUESTRO CENTRO

Del 17 al 20 de enero, nuestro centro tuvo el honor de recibir a un grupo de docentes provenientes de los distintos centros que colaboran con nosotros en el proyecto que estamos desarrollando actualmente.

Este encuentro no es solo una visita protocolaria; es el corazón de nuestra red de colaboración. Durante estos cuatro días, nos enfocamos en:

• Coordinación de acciones: Ajustar los próximos pasos para que el impacto del proyecto sea el mejor posible en nuestras aulas.

• Intercambio de experiencias: Compartir las metodologías que mejor están funcionando en cada centro.

• Diseño de actividades: Crear de manera conjunta nuevas dinámicas que motiven y enriquezcan el aprendizaje de nuestro alumnado.

Estamos convencidos de que el trabajo en equipo entre instituciones es la clave para ofrecer una educación de calidad y a la vanguardia. 

El día 18 de enero tuvimos la gran oportunidad de asistir a una formación en el CEP de Sevilla impartido por D. Mariano Real Pérez, embajador de Aula Del Futuro. En dicha formación participamos tanto los compañeros que vinieron a esta movilidad de los otros centros educativos como los compañer@s de nuestro centro. Os dejamos imágenes de este día.

Durante estos días se realizaron diferentes actividades en los Ciclos en los que participaron los docentes de las diferente comunidades que asistieron a esta movilidad. A continuación, os dejamos imágenes de estas actividades.

EDUCACIÓN INFANTIL

Realizaron un taller en el que se realizaban diferentes actividades relacionadas con el Proyecto anual del presente curso escolar. "Bienestar físico y emocional".

PRIMER Y SEGUNDO CICLO

La madre de una alumna realizó un taller con gafas virtuales. Previamente, el alumnado había realizado maquetas de ecosistemas y luego a través de las gafas virtuales vieron sus trabajos de forma digital. 

TERCER CICLO

El alumnado de 5º de primaria realizó un Scape Room con el título: "Misión futuro" relacionado con el proyecto que llevamos a cabo este curso y el cuidado de nuestro planeta. A través de diferentes pruebas tanto el alumnado como los docentes tenían que ir superando pruebas y demostrar que son verdaderos "Guardianes del Planeta".

IV CONCURSO LITERARIO: CONECTADOS CON LA NATURALEZA

En el mes de febrero (por motivos ajenos a nuestro centro se va a celebrar el 17 de abril) se celebra el IV Concurso Literario. Este curso está relacionado con el cuidado del medio ambiente y la aplicación de las nuevas tecnologías. Os dejamos los trabajos presentados en cada Ciclo. Esperamos que os guste.

EDUCACIÓN INFANTIL

Han realizado un cuento entre todos con el título: "El búho y sus amigos" y, han hecho un dibujo, seleccionando a una ganadora y también se ha pasado a formato digital.

PRIMER CICLO

La SdA que han desarrollado es sobre los dinosaurios. Para ello, han realizado cuentos y le han dado forma digital a través de cómics y Storybook. Os dejamos las actividades que han elaborado.

Han realizado en clase este cuento: "Tito viaja al futuro"

2º CICLO

Han realizado un cuento entre todos en la clase "El bosque que hablaba en código" y han realizado un vídeo con imágenes y con voces de los alumnos y alumnas.

TERCER CICLO

Han realizado un cuento entre todos en clase y, posteriormente, han creado imágenes de ellos mismos a través de IA y luego le han dado forma a través de un vídeo.