CARA BUAT MODUL AJAR

https://docs.google.com/document/d/1i...

Contoh Perintah pada Prompt Modul Ajar Deep Learning

Saya adalah Desri Suryani, Guru IPAS, Tolong buatkan Modul Ajar (rencana pelaksanaan pembelajaran) Mata Pelajaran IPAS, dengan pembelajaran berdiferensiasi untuk kelas X TKR, 18 jam pelajaran (810 menit), untuk 3 kali pertemuan, menggunakan model pembelajaran Discovery Learning dengan pendekatan deep learning. Tolong buatkan kegiatan yang dapat melatih anak untuk memahami, mengaplikasi dan merefleksi. Tolong buatkan kegiatan pembelajaran yang bermakna, berkesadaran dan menyenangkan.

Adapun susunannya sebagai berikut :

Identitas penulis
Identifikasi Peserta Didik : Identifikasi kesiapan peserta didik sebelum belajar, seperti pengetahuan awal, minat, latar belakang, dan kebutuhan belajar, serta aspek lainnya
Dimensi Profil Lulusan (pilih yang sesuai : 1) Keimanan dan Ketakwan Terhadap Tuhan Yang Maha Esa 2) Kewargaan; 3) Penalaran Kritis; 4)Kreativitas 5) Kolaborasi 6) Kemandirian 7) Kesehatan 8)Komunikasi
Capaian Pembelajaran : Pada Akhir Fase E, peserta didik mampu memahami pengetahuan ilmiah dan menjelaskan fenomena-fenomena yang terjadi di lingkungan sekitarnya disertai dengan pembuktiannya. Selain itu peserta didik mampu mendesain dan mengevaluasi penyelidikan ilmiah dengan prosedur yang tepat, menerjemahkan data dan bukti-bukti secara ilmiah dengan mengaitkan keterampilan teknis pada bidang keahliannya.
Capaian pembelajaran elemen : Di akhir akhir fase E, Peserta didik mampu memahami pengetahuan ilmiah dan menerapkannya atau membuat prediksi sederhana disertai dengan pembuktian fenomena-fenomena yang terjadi di lingkungan sekitarnya dilihat dari berbagai aspek seperti makhluk hidup dan lingkungannya, zat dan perubahannya, energi dan perubahannya, bumi dan antariksa, keruangan dan konektivitas antarruang dan antarwaktu, interaksi, komunikasi, sosialisasi, institusi sosial dan dinamika sosial, serta perilaku ekonomi dan kesejahteraan dan mengaitkan fenomena-fenomena tersebut dengan keterampilan teknis pada bidang keahliannya.
Lintas Disiplin Ilmu : mata Pelajaran yang relevan
Tujuan Pembelajaran: Peserta didik mampu memahami pengetahuan ilmiah dan menerapkannya atau membuat prediksi sederhana disertai dengan pembuktian fenomena-fenomena yang terjadi di lingkungan sekitarnya dilihat dari berbagai aspek seperti makhluk hidup dan lingkungannya, zat dan perubahannya, energi dan perubahannya, bumi dan antariksa, keruangan dan konektivitas antarruang dan antarwaktu, interaksi, komunikasi, sosialisasi, institusi sosial dan dinamika sosial, serta perilaku ekonomi dan kesejahteraan dan mengaitkan fenomena-fenomena tersebut dengan keterampilan teknis pada bidang keahliannya.
Topik Pembelajaran: makhluk hidup dan lingkungannya
Praktik Pedagogis : Model pembelajaran Discovery learning, Pendekatan Mendalam, Strategi, Metode
Kemitraan Pembelajaran :